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| 內容簡介： |
“出版即成功”神话破灭？
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
快节奏阅读的今天，学术书该如何生存？学术出版的反思之作——资深出版人教你如何让学术更有市场，让学术写作更具传播力。
从“不出版即消亡”到“即使出版也消亡”，从教养主义的没落到电子化时代的“读者消失”，本书犀利剖析学术出版的困局，并告诉学术写作者：我们必须改变！不再自娱自乐！本书是学者和学术出版人的“破局”指南。
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| 關於作者： |
著者简介
铃木哲也：京都大学学术出版会专务理事、总编辑，作家，编辑。曾就读于京都大学文学部和教育学部。1996年起任京都大学学术出版会副总编辑，2006年起担任现职。同时亦为大学出版社协会理事。
高濑桃子：桃天舍的创办人。曾就读于京都大学理学部。曾在出版社工作，于2000年起开展独立事业。主要从事图书编辑工作。
译者简介
丁瑞媛：南京大学哲学博士、文学硕士，现任职于南京工业大学外国语言文学学院，教授、硕士生导师、副院长、日语系主任。主要研究方向:日语语言文学、哲学、区域与国别研究。代表著作有《共同体、资本家社会与市民社会:平田清明的市民社会理论研究》，译著有《退休后》、《知识的方法与责任》(合译)等。
齐珂：南京工业大学日语系副教授，毕业于吉林大学日语语言文学专业，研究方向为日语语言与文化。
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| 目錄：
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序言 从“不出版即消亡”时代到“即使出版也消亡”时代——为什么要掌握学术书的写作方法
1 “不出版即消亡”与学术出版的疲弊
2 “即使出版也消亡”的时代已到来
3 电子化时代的分类、技巧和手法
4 本书的使用方法
Ⅰ 思考——在电子化时代如何写作学术书
第一章 是知识还是“信息” ——电子化时代的“读者”与认知方式
1 “前电子化时代”的学术媒介与读者
2 学术图书与教养主义、通识教育
3 电子化、线上化的到来与“读者”的消失
4 是知识还是“信息”
5 线上化——尤其是开放存取的可能性与学术书的写作
第二章 知识的越境与习得——当今学术书的作用与重要条件
1 越境的知识——激活立志于新范式的研究
2 学习体系化的知识是否有必要——旨在学、识、技的习得
3 作为实利的教养——唯恐“读书人”
4 学术书有何可写——学术媒介的分类和重要条件
5教科书、教材的未来
Ⅱ写作——让写作富有魅力的学术书执笔技法
第三章 计划与编写 ——读者、主题与论述策略
1 从读者角度来决定主题——主题是不言而喻的吗？
2 编排时的注意点1——起始章节与研究史的处理
在起首的10页中提示“广域性”“现代性”的意义
如何处理研究史？ /
3 编辑时的注意点2——章与章的统合、序章的写法
关键词的设定
何时写作序章
索引是关键词的汇集
第四章 注意表述及标题以提高文本可读性
1“重复”会把可读性降至最低
注意章节的起首 部分
独立作者著述中经常出现的“矛盾性重复”
单纯以“总结”形式存在的“归纳”和“篇章概括”会起反作用
必要性重复的处理方法
2 避开“过分谨慎的表述”
3 如何处理专业领域内的、规范化的记述
调查与实验中 “方法”或“程序”等的表示方法
计量性研究中分析方法的提出
4 如何展示专业的概念、用语以及数值
意外的盲点
数值数据的提出、图表的用法
5 在目录上下功夫
所有书的目录都相同？——“规范论文标题”中存在的问题
单调标题的形成原因——“系列罗列形标题”“固定重复形标题”
怎样拟出合适的标题？
第五章 用多彩的要素演绎文章魅力
1 为书增色的各种要素
2 小专栏——导入正文
3 注释——补充正文
4 术语解说——夯实基础
5 区块让各种要素变得更考究
6 照片——用有吸引力的照片配文补充正文
有可读价值的配文
使用卷首插图给书增色
不想用的照片也能用
7 图表——明确作者的创作意图
精美的图表会改变读者印象
8 各章的提要、关键词和篇章页——突显各章特征
9 用附录（后记）帮助理解
卷首
卷末
10 其他各种技巧
Ⅲ刊行——提高发行量的技巧和制作方法第六章标题和索引——显示在起首和末尾的信息内容
1 起一个有吸引力的标题
2 做一个能传达信息的索引
第七章 排版和校正的方法——为了合理制作
1 图书的排版和印刷领域——与电脑写作不同
全部处理成文本文档格式
全部由非专业人员操作
“马上让其修改”“随时让其修改”是绝对不能说的话
2 合理印刷排版的十项注意
一般内容排版时的注意事项
图表排版时的注意事项
小专栏连接纸质书和电子技术
3 确保校正无误的六项注意
结束语——学术书籍的写作与阅读
参考文献·参照事例
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