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| 內容簡介： |
本教材保留教材的基本体例，即按疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理诊断、护理措施、健康指导的体例编写，护理评估在“病史采集”中统一叙述。部分章节增设案例分析，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；章后增设复习思考题，帮助学生提升临床思维能力。以专业知识够用、突出妇产科护理专业特色为原则，对病因与病机、辅助检查、治疗要点、护理诊断以重点、要点内容为主，而对护理措施和健康指导进行详细述叙，护理措施按一般护理、病情观察、用药护理、心理护理，部分相关章节增加中医护理内容；健康指导中增加膳食、锻练、复诊指导等内容，突出“以人为本”的整体护理观念，培养高素质、强能力、重实践的应用型高职高专护理人才。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。
2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。
3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。
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| 目錄：
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第一章 绪论 / 1
一、 妇产科护理发展简史 /1
二、 妇产科护理的范畴及特点 /2
三、 妇产科护理的学习方法及素质要求 /3
第二章 女性生殖系统解剖与生理 /4
第一节 女性生殖系统解剖 / 4
一、 外生殖器 /4
二、 内生殖器 /5
三、 血管、淋巴和神经 /9
四、 骨盆 /10
五、 骨盆底 /11
六、 邻近器官 /11
第二节 女性生殖系统生理 /12
一、 女性一生各阶段的生理特点 /12
二、 月经及月经期的临床表现 /13
三、 卵巢的功能及周期性变化 /14
四、 子宫内膜及生殖器官其他部位的周期性变化 /15
五、 月经周期的调节 /16
第三章 病史采集与检查 /19
第一节 护理评估 /19
一、 生理评估 /19
二、 心理社会评估 /25
第二节 常见的护理诊断/ 问题 /25
一、 预期目标 /25
二、 护理措施 /26
三、 护理评价 /26
第四章 妊娠期妇女的护理 / 27
第一节 妊娠生理 /27
一、 受精与着床 /27
二、 胚胎、胎儿发育及生理特点 /28
三、 胎儿附属物的形成与功能 /30
第二节 妊娠期母体的变化 /32
一、 生理变化 /32
二、 心理变化 /34
第三节 妊娠诊断 /35
一、 早期妊娠诊断 /35
二、 中、晚期妊娠诊断 /36
三、 胎产式、胎先露、胎方位 /37
第四节 妊娠期管理 /39
一、 产前检查 /39
二、 孕期指导 /44
第五章 分娩期妇女的护理 / 47
第一节 影响分娩的因素 /47
一、 产力 /47
二、 产道 /48
三、 胎儿 /51
四、 社会心理因素 /52
第二节 分娩相关知识概述 /52
一、 枕先露的分娩机制 /52
二、 先兆临产 /54
三、 临产诊断 /54
四、 总产程及产程分期 /54
第三节 各产程妇女的护理 /55
一、 第一产程妇女的护理 /55
二、 第二产程妇女的护理 /58
三、 第三产程妇女的护理 /60
第六章 产褥期母儿的护理 / 65
第一节 正常产褥期妇女的身心变化 /65
一、 产褥期妇女的生理变化 /65
二、 产褥期妇女的心理调适 /67
第二节 产褥期妇女的护理 /68
第三节 正常新生儿的护理 /72
第七章 妊娠期并发症妇女的护理 / 75
第一节 自然流产 /75
第二节 异位妊娠 /79
第三节 妊娠期高血压疾病 /82
第四节 早产 /86
第五节 过期妊娠 /88
第八章 胎儿及其附属物异常的护理 /91
第一节 胎儿窘迫 /91
附：新生儿窒息 /93
第二节 前置胎盘 /94
第三节 胎盘早剥 /97
第四节 胎膜早破 /99
第五节 羊水异常 /101
一、 羊水过多 /101
二、 羊水过少 /102
第九章 妊娠合并症妇女的护理 /105
第一节 妊娠合并心脏病 /105
第二节 妊娠合并糖尿病 /108
第三节 妊娠合并缺铁性贫血 /113
第十章 异常分娩妇女的护理 / 117
第一节 产力异常 /117
一、 子宫收缩乏力 /118
二、 子宫收缩过强 /120
第二节 产道异常 /122
一、 骨产道异常 /122
二、 软产道异常 /124
第三节 胎儿异常 /126
一、 持续性枕后位或枕横位 /126
二、 臀先露 /128
三、 肩先露 /130
四、 胎儿发育异常 /131
第十一章 分娩期并发症妇女的护理 /133
第一节 产后出血 /133
第二节 子宫破裂 /136
第三节 羊水栓塞 /139
第十二章 异常产褥期妇女的护理 /143
第一节 产褥感染 /143
第二节 晚期产后出血 /146
第三节 产后抑郁症 /148
第十三章 生殖系统炎症妇女的护理 / 151
第一节 概述 /151
一、 女性生殖系统的自然防御功能 /151
二、 病原体 /152
三、 感染途径 /152
第二节 外阴炎 /152
一、 非特异性外阴炎 /152
二、 前庭大腺炎 /153
第三节 阴道炎 /154
一、 滴虫阴道炎 /155
二、 外阴阴道假丝酵母菌病 /156
三、 细菌性阴道病 /158
四、 萎缩性阴道炎 /159
第四节 宫颈炎 /161
一、 急性宫颈炎 /161
二、 慢性宫颈炎 /162
第五节 盆腔炎性疾病 /164
第十四章 女性生殖内分泌疾病妇女的护理 /169
第一节 异常子宫出血 /169
第二节 闭经 /177
第三节 痛经 /180
第四节 绝经综合征 /183
第十五章 妊娠滋养细胞疾病妇女的护理 /188
第一节 葡萄胎 /188
第二节 妊娠滋养细胞肿瘤 /191
第三节 化疗患者的护理 /196
第十六章 女性生殖系统肿瘤妇女的护理 /201
第一节 宫颈癌 /201
第二节 子宫肌瘤 /205
第三节 子宫内膜癌 /208
第四节 卵巢肿瘤 /210
第五节 子宫内膜异位症 /214
第十七章 不孕症妇女的护理 /217
第一节 不孕症 /217
第二节 辅助生殖技术及护理 /220
一、 人工授精 /220
二、 体外授精- 胚胎移植 /222
三、 辅助生殖技术并发症及护理 /223
第十八章 计划生育妇女的护理 / 226
第一节 避孕方法及护理 /226
一、 药物避孕 /226
二、 宫内节育器 /229
三、 其他避孕方法 /232
第二节 避孕失败的补救措施及护理 /233
一、 药物流产 /234
二、 手术流产 /234
三、 中期妊娠引产 /236
第三节 女性绝育方法及护理 /238
一、 经腹输卵管结扎术 /238
二、 经腹腔镜输卵管结扎术 /239
第十九章 妇产科手术妇女的护理 /241
第一节 腹部手术患者的护理 /241
一、 术前护理 /241
二、 术后护理 /244
第二节 外阴、阴道手术患者的护理 /247
一、 术前护理 /248
二、 术后护理 /249
第二十章 妇产科常用诊疗及手术妇女的护理 / 252
第一节 输卵管通畅试验 /252
第二节 会阴切开及缝合术 /253
第三节 胎头吸引术 /255
第四节 产钳术 /256
第五节 剖宫产术 /258
第六节 人工胎盘剥离术 /259
第七节 经阴道后穹窿穿刺术 /260
第八节 宫颈活检 /261
一、 局部活体组织检查 /262
二、 诊断性宫颈锥切术 /262
第九节 内镜检查术 /263
一、 阴道镜检查 /263
二、 宫腔镜检查 /264
三、 腹腔镜检查 /265
第十节 诊断性刮宫 /267
第二十一章 妇产科常用操作技术 / 269
第一节 会阴擦洗 /269
第二节 会阴湿热敷 /270
第三节 阴道灌洗/ 冲洗 /271
第四节 阴道/ 宫颈上药 /272
第五节 坐浴 /273
第六节 新生儿抚触 /274
第七节 盆底康复 /275
一、 盆底肌电刺激及生物反馈 /275
二、 盆底肌训练 /277
第八节 常用中医操作技术 /277
一、 灸法 /277
二、 耳穴压豆 /278
三、 穴位按摩 /279
四、 中药直肠滴入 /280
五、 腕踝针 /281
主要参考书目 / 283
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| 內容試閱：
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本书是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中医药高职高专教育教材。为全面贯彻党的二十大提出的健康中国建设要求，更好地体现人民健康优先发展的战略导向，适应医学学科及护理学科的发展趋势，着眼新时代医疗卫生事业对人才培养的新需求，本教材在对上一版教材进行全面、充分调研的基础上，严格依据高职高专护理职业目标，密切结合临床护理实践和护士执业资格考试要求修订而成。
本教材由来自14 所高等医学院校及医院的资深妇产科医疗护理工作人员，基于立德树人的根本任务，依据国家对职业教育护理专业人才的需求，并结合当前妇产科护理先进技术，在第3版教材的基础上进行修订。本教材修订及编写特色如下：第一，立德树人，思政导入。将立德树人根本任务贯穿教材始终，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、党的二十大报告精神、国家对医药卫生类职业院校和护理专业人才要求，体现医者仁心、医德高尚、德技并修等思政元素。第二，定位精准，目标明确。体现现代职业教育理念，突出高职高专应用型、技术型人才培养目标，以“必需、够用”为度，以常见病、多发病的临床护理为重点，强调基本技能，努力培养高素质技术技能型人才。第三，基于岗位，学考结合。秉持“以岗定课、以赛导课、以证验课、以课育人”四位一体、综合育人的原则，将护理相关竞赛、护士执业资格考试、护理临床工作岗位需求等融为一体，满足新时代党和国家对职业教育的要求。第四，结合专业，突出特色。以护理程序为主线，突出妇产科专业和特色，培养学生的整体护理理念与思维。同时融入中医理念、中医思想，传承中医文化，体现中医特点。第五，与时俱进，理实一体。教材内容与现代信息化技术相结合，丰富教学模式，提高学生的学习兴趣。与时俱进更新教材内容，理论教学与临床实践结合、护理与临床结合、中医与西医结合，培养学生理论联系实践的实际操作能力。本教材具有较强的思想性、科学性、知识性、专业性和实用性，适合中医药高职高专学生学习使用，也可作为高职高专护理专业教学人员的教学参考书。
本教材的修订，不仅得益于上一版教材全体编写人员奠定的良好基础，更得到本版教材全体编者和所在单位的大力支持，在此一并致谢！欢迎各位教师、同学提出意见和建议，以便再次修订时纠正和改进。
《妇产科护理》编委会
2023 年3 月
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