《儿童教育心理学》 - - 中国华侨出版社 - 香港大書城

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『簡體書』儿童教育心理学

書城自編碼： 3512777
分類：簡體書→大陸圖書→心理學→兒童心理學
作者：
國際書號(ISBN)： 9787511382245
出版社：中国华侨出版社
出版日期：

頁數/字數： /

售價：HK$ 50.9

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編輯推薦：

★阿德勒是奥地利精神病学家，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，与弗洛伊德荣格并称为20世纪三大心理学家。
★现代自我心理学之父阿德勒代表作, 《正面管教》的理论基础，帮助家长与教师深入了解孩子的内心世界。
★《儿童教育心理学》揭示学生的问题所在，提供学校教育的咨询和治疗，其根本落脚点在于破解儿童的心理行为密码。
★因为阿德勒所谈及的东西不是边边角角，而直面到了人-教育的重大核心问题，阿德勒所试图切入和解决的问题，几乎可以说事关一切人的核心体验。
★而这本《儿童教育心理学》，正是写给每一个和教育有关之人的，不论是教育从业者，还是为人父母，都可以从中收获一些启发。

內容簡介：

《儿童教育心理学》以个体心理学为理论基础，全面、透彻地分析了儿童人格，不但可以让父母了解儿童的行为，还能让老师认识并疏导儿童的心理问题。在《儿童教育心理学》中，阿德勒还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响，堪称一本十分全面了解儿童心理的佳作。

關於作者：

阿尔弗雷德阿德勒，奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，现代自我心理学之父，追随弗洛伊德探讨神经症问题。
著有《自卑与超越》《人性的研究》《个体心理学的理论与实践》《自卑与生活》等。

[儿童教育心理学]
第一章导论
第二章人格的统一性
第三章追求优越感及其对教育的重要意义
第四章对孩子追求优越感进行正确的引导
第五章儿童的自卑情结
第六章预防儿童自卑情结的产生
第七章社会情感与儿童成长的阻碍：儿童的
家庭地位
第八章孩子的家庭地位：儿童心理状况及矫正
第九章用于儿童准备性测试的新环境
第十章孩子在学校的表现
第十一章外部环境对儿童成长的影响
第十二章青春期和性教育
第十三章教育者的主要职责
第十四章对父母的教育
附录1 个体心理问卷
附录2 五个孩子的案例及评价

內容試閱：

[儿童教育心理学]
阿尔弗雷德阿德勒是奥地利精神病学家，人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，被誉为现代自我心理学之父。他的一生著作颇多，有《自卑与超越》《人性的研究》《个体心理学的理论与实践》《自卑与生活》等。他改造了弗洛伊德的学说，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，极大地影响了西方心理学的发展。
1912年，阿德勒开始将自己的理论应用于儿童教育。在他看来，人的人格结构是在童年期形成的，所以要想解决人格心理问题，就要从童年着手，这一点和很多教育专家的理论不谋而合。1930年，《儿童教育心理学》出版，近百年来一直畅销不衰，深深地影响着很多父母，成了他们破解孩子的语言和行为密码的指南。
《儿童教育心理学》以个体心理学为理论基础，全面、透彻地分析了儿童人格。不管是对父母、老师，还是从事儿童教育工作的人来说，这本书都有着十分重要的意义。本书不但可以让父母了解儿童的行为，还能让老师认识并疏导儿童的心理问题。在书中，阿德勒还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响，堪称一本十分全面了解儿童心理的佳作。
虽然阿德勒创立了个体心理学派，著作颇多，但是专门为父母而写的，只有这一本《儿童教育心理学》。之所以选择翻译这本书，也是因为它通俗易懂，适合家长和老师阅读，并能够极大地帮助孩子。

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