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『簡體書』中华优秀传统文化教育：四年级 上册

書城自編碼： 2739130
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→小学四年级
作者： 陆志平
國際書號(ISBN)： 9787548816386
出版社： 济南出版社
出版日期： 2016-02-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 0/54000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 27.0

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內容簡介：
本套教材依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在我的一天我的一年等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣;设计64个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受和理解。br 初中阶段，以传统文化的核心思想组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍必备的文化常识，设计40个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。br 高中阶段，通过文化经典和文化论著的专题研读，增强学生对中华优秀传统文化的理性认识。在专题阅读的基础上，设计问题对话，提出问题，引发思考与对话，加深对传统文化精神内涵的理解;设计研究发展，引发对传统文化的反思及对当代文化建设的思考。引导学生通过深度阅读、系统梳理、反思和研究，增强民族自信心和文化建设的使命感，努力成为中华文化的传人和创造者。br
關於作者：
陆志平，江苏省教育学会副会长、秘书长,教育部语文课程标准研制专家组成员，教育部中小学教材审查委员会语文学科组成员，江苏省有突出贡献的中青年专家，中国教育学会语文教学专业委员会常务理事，江苏省中学语文教学专业委员会理事长。
目錄：
第一单元 中华始祖br第一课 精卫填海br第二课 钻木取火的传说br第三课 神农尝百草br第四课 读山海经选一 br中华意向 太阳br单元活动与探究br第二单元 千古江山br第一课 南天门br第二课 北方的河br第三课 故宫三大殿br第四课 石壁精舍还湖中作br中华意向 泰山br单元活动与探究br第三单元 东方智慧br第一课 我爱你，中国的汉字br第二课 象形文字br第三课 桃符和春联br第四课 启功书楹联选br中华意向 文房四宝br单元活动与探究br第四单元 诗意中国br第一课 格萨尔王br第二课 阿诗玛br第三课 嘎达梅林br第四课 湘夫人节选 br中华意向 四方四灵br单元活动与探究br

 

 

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