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| 內容簡介： |
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领导科学与艺术（第四版）系在领导科学与艺术（第三版）基础上全面修订完成。本书针对领导科学研究面临的诸多新课题，综合近年来国内外领导科学研究的最新成果，从领导理论及其发展、领导活动的主体、领导活动的客体、数字领导、领导注意力、领导决策、领导用人、领导沟通、领导方式、领导绩效评估、领导力开发、领导艺术等方面，系统分析、介绍了当代领导科学与艺术的理论与应用，旨在通过对国内外领导科学与艺术研究领域核心主题的分析，使学生系统掌握领导理论与领导方法的基本知识，为提升学生专业素养和开发学生领导力打好基础。
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| 關於作者： |
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现任西北师范大学马克思主义学院副院长、教授，博士研究生导师。主要从事领导学、公共管理学、思想政治教育与管理工作等方面的教学与研究工作。甘肃省领军人才（第二层次），获第19届甘肃省普通高等学校青年教师成才奖，被评为西北师范大学第十一届教学名师，受聘为全国公共管理专业学位研究生教育专业方向课：公共部门人力资源管理授课专家，兼任甘肃省行政管理学会理事等。先后在《中国行政管理》、《国家行政学院学报》、《学术界》、《经济社会体制比较》、《江西社会科学》、《内蒙古大学学报》、《青海社会科学》、《甘肃社会科学》、《西北师大学报》等杂志发表论文50余篇，多篇论文被中国人民大学书报复印资料中心《公共行政》、《伦理学》等专辑全文转载；主持或参与*、省部级社科基金项目10余项；分别在中国社会科学出版社、南开大学出版社、清华大学出版社、甘肃人民美术出版社出版《适应性管理》、《领导科学》、《公共服务管理的复杂性》、《社会主义核心价值体系与当代中国公共管理文化建设研究》等专著、教材、译著6部，参著或参编著作、教材近10部；研究成果获 甘肃省哲学社会科学优秀成果 二等奖1项、三等奖2项，获 甘肃省高等学校社科成果 一等奖3项；主持的《公共管理学》、《领导科学与艺术》课程被评为甘肃省精品课程，主持的教学研究成果获 甘肃省教学成果 二等奖1项、教育厅级奖2项。连续两届被中共甘肃省委、甘肃省人民政府授予 甘肃省领军人才 称号。
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| 目錄：
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第一章导论/1第一节领导活动与领导科学/1第二节领导科学的理论来源/3第三节领导科学的研究对象/7本章重要概念/8本章推荐阅读书目/9第二章领导活动的主体/10第一节领导与领导者的内涵/10第二节公共组织领导者/17第三节领导者的基本技能与基本职责/19本章重要概念/23本章思考题/24本章推荐阅读书目/24第三章领导活动的客体/25第一节领导环境/25第二节领导体制/39第三节我国行政领导制度/58第四节学习型组织文化与领导角色/61本章重要概念/66本章思考题/67本章推荐阅读书目/67第四章领导理论及其发展/68第一节人性假设与领导特质理论/68第二节领导行为和领导风格理论/75第三节领导权变理论/81第四节领导理论的发展/89本章重要概念/94本章思考题/95本章推荐阅读书目/95第五章领导注意力/96第一节领导注意力的内涵、特征与功能/96第二节领导注意力的分配原则与分配路径/106第三节领导注意力的培养与挑战/110本章重要概念/114本章思考题/115本章推荐阅读书目/115第六章领导决策/116第一节领导决策的要素与原则/116第二节领导决策体系、类型与程序/125第三节领导决策理论、决策评估及其方法/134本章重要概念/142本章思考题/142本章推荐阅读书目/142第七章领导用人/143第一节领导用人的成效及其基础/143第二节领导用人的标准与原则/149第三节领导用人的方法与艺术/158本章重要概念/165本章思考题/165本章推荐阅读书目/165第八章领导沟通/166第一节领导沟通的内涵、原则与功能/166第二节领导沟通的类型与方式/174第三节领导沟通的过程、障碍及其化解/180本章重要概念/196本章思考题/197本章推荐阅读书目/197第九章领导艺术/198第一节领导艺术的含义与特征/198第二节几种重要的领导艺术/202本章重要概念/232本章思考题/233本章推荐阅读书目/233第十章领导方法/234第一节愿景领导/234第二节情感领导/241第三节运筹领导/245第四节危机领导/250本章重要概念/254本章思考题/254本章推荐阅读书目/254第十一章领导绩效评估/255第一节领导绩效评估的内涵与功能/255第二节领导绩效评估的原则、标准与类型/260第三节提升领导绩效的基本途径/267本章重要概念/275本章思考题/275本章推荐阅读书目/275第十二章领导力开发/276第一节领导力开发的内涵及价值/276第二节领导力开发的障碍/278第三节领导力开发的途径/282本章重要概念/290本章思考题/290本章推荐阅读书目/290主要参考文献/291后记/294
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| 內容試閱：
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本书于2009年首次出版，根据发行情况与出版社要求，先后于2013年、2020年进行了第二版、第三版修订，至今已印刷次，发行十万余册。随着学术界关于领导科学与艺术理论研究成果的推陈出新，领导科学与艺术教材编著也需要守正创新、与时俱进。本书综合近年来国内外领导科学与艺术研究的成果，从领导理论、领导活动的主体与客体、领导注意力、领导决策、领导用人、领导沟通、领导艺术、领导方法、领导绩效评估、领导力开发等方面，系统分析和介绍了当代领导科学与艺术的理论与应用，旨在通过对国内外领导科学与艺术研究领域核心主题的分析，使学生系统掌握领导理论与领导方法的基本知识，为提升学生专业素养和开发学生领导力打好基础。为此，我们对本书进行了第四版修订，修订基本情况如下。第一，充分彰显习近平总书记关于领导干部和人才工作的重要论述精神。党的十八大以来，习近平总书记就如何加强和改进领导干部队伍建设以及人才发展工作发表了一系列富有前瞻性和指导性的重要讲话。本书在修订过程中注重吸收和体现这些重要讲话的精神实质，系统地引用了习近平总书记关于领导科学、领导实践以及人才选拔培养使用方面的深刻见解，充分体现了本书的政治性、思想性特征，旨在为实际工作中的领导者提供最新的理论指导。第二，基本保持原书的逻辑、思路、架构不变。为构建富有中国特色领导科学的学科体系、学术体系、话语体系，充分体现新时代精神，紧跟学科发展与学术研究前沿，增加第五章“领导注意力”，修改第三章第二节“领导体制”、第四章第二节“领导行为和领导风格理论”、修改第六章“领导决策”、第七章“领导用人”、第八章“领导沟通”、第九章“领导艺术”、第十章第一节“愿景领导”、第十一章“领导绩效评估”、第十二章第三节“领导力开发的途径”。虽然全书篇幅有所增加，但是依然坚持简洁明了、层次分明、简明扼要的编写风格。第三，完善和细化领导科学与艺术理论及其发展的相关内容。一方面，延伸原书中已有经典领导科学与艺术理论的部分内容，对一些仍有欠缺的内容进一步作出补充阐释；另一方面，分析了当前和今后一个时期领导科学与艺术理论及实践的发展趋势。第四，筛选、更新并补充了案例。实务界不同组织领导案例的精彩呈现，能够适应新时代不同组织领导者开展有效领导工作的实际需要，并且原书中的一些案例已经略显陈旧。因此，本书通过仔细筛选和权衡，在保留了一些经典案例的基础上，更新补充了一些相对较新且更加贴切现实的领导实践案例，使全书的案例能够涵盖历史和现实不同时间维度，以及公共部门和私人部门等不同领域的领导实践。第五，规范表述。为了提升本书的专业性和可读性，我们对原书中个别用词不当或表述不够严谨的地方进行了修订。使用更为规范化和学术化的语言帮助学生、读者群体更好地理解文本内容，确保全书的语言表达符合新时代学术交流的标准。第四版修订秉持对读者负责的态度，坚持严谨对待学术和理论的精神，每章每节、逐字逐句地斟酌和考量，最大限度地消除错误和纰漏。但是由于能力所限，书中难免还会有一些错漏和不足之处，恳请读者批评指正。同时借此机会，向使用本书的广大读者，向关心、鼓励、帮助和支持此次修订工作的同仁们致以衷心的感谢。
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