《孙绍振《文学文本解读学》简释》 - 赖瑞云著 - 人民出版社 - 香港大書城

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『簡體書』孙绍振《文学文本解读学》简释

書城自編碼： 4082703
分類：簡體書→大陸圖書→文學→文学理论
作者：赖瑞云著
國際書號(ISBN)： 9787010241821
出版社：人民出版社
出版日期： 2025-02-01

頁數/字數： /
釘裝：平装

售價：HK$ 108.9

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內容簡介：

孙绍振对文本的解读是其在《文学创作论》以及对600篇（部）作品深入解读的丰富实践基础上的开拓性原创学说，涉及著述近1000万字。核心是揭示创作奥秘，要义是实践第一。其解读学的500多篇论文、12部畅销书、大量讲座和两部中学语文教材，在语文界产生了重大反响。本书以孙绍振《文学文本解读学》为例，阐述其文本解读学的鲜明特色和重大影响；重点梳理了孙绍振“十二法”文本解读方法谱系及其探建的当代文本解读学的艺术形式重要新范畴；以及对东西方文论的研究和吸纳，以马克思主义哲学为指导，对康德理论的借鉴和超越，对当代西方文论的批判，对我国古代文论的继承和创新，和由此创建本土文学理论的卓越探索；着重介绍了孙绍振的研究对语文教育突围和文学创作实践的较高指导作用和参考价值。

關於作者：

赖瑞云，福建师范大学文学院研究员、博士生导师。历任福建师范大学校长办公室副主任、福建师范大学党委办公室主任、福建师范大学文学院党委书记、福建省语文学会会长。主要专长阅读理论、语文教学论，较有影响的成果为混沌阅读理论、多元有界解读观和文本解读教学新论。在《教育研究》发表论文5篇，《光明日报》《文艺理论研究》《中国教育报》发表论文各1篇，《语文建设》《福建师范大学学报》《语文学习》等发表论文80多篇；出版《混沌阅读》《文本解读与语文教学新论》《文本解读与多元有界》等6部著作、教材；担任两部中学语文教材副主编：获国家级精品课程、国家级资源共享课、国家级教学成果二等奖，全国教育硕士优秀教师，全国首批、第三批和第四批教育硕士优秀论文指导教师奖等。

第一章孙绍振解“写”论 / 1第一节揭示奥秘说 / 4第二节教练说 / 7第三节三层揭秘说 / 9第四节生成机制说 / 14第五节作者身份（作者角度）说 / 18第二章文学理论教育的奇迹 / 25第一节莫言们的“最高票”和莫言四谈孙绍振 / 27第二节莫言的“通感”与孙绍振有关“通感”的各理论 / 37第三节莫言“跨界大通感”创作观在其小说中的成功实践 / 57第四节莫言“同化”创作观、创作实践与孙绍振的“同化论” / 110第三章语文教育的突围 / 125第一节孙绍振文本解读的热烈反响 / 127第二节孙绍振文本解读热烈反响的深刻渊源 / 130第三节孙绍振文本解读的理论、实践以及语文教育突围的历史溯源 / 136第四节孙绍振文本解读的方法、理论诠释或指导下的突围典例 / 157第四章创立文本解读的方法体系 / 169第一节方法的重要 / 171第二节以创作论为核心武器的文本解读方法体系谱系 / 175第三节创作角度、层面的解读六法 / 178第五章创立文本解读的方法体系（续） / 217第一节解读角度、层面的解读六法 / 218第二节解读切入口与孙绍振文本解读的变异论、非陌生化论 / 255第三节解读切入口与十二法的关系及其运用 / 266第六章创建艺术形式规范新范畴 / 299第一节拓荒性的理论建构 / 301第二节小说艺术形式规范的若干新范畴 / 304第三节散文艺术形式规范的“审智”新范畴 / 343第四节诗歌艺术形式规范的若干范畴 / 365第七章建构本土文学理论的卓越探索 / 375第一节分析性吸收外域文论，重构相关理论 / 377第二节批判西方文论的极端观点，自创相关理论 / 402第三节激活古代文论，插上起飞的翅膀 / 438第四节投身建构本土文学理论的卓越实践 / 451第五节实践性与辩证法的紧密结合与自觉运用 / 468附：解读及解读教学案例索引 / 472后记 / 474

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