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| 內容簡介： |
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本书从淘宝新手卖家的视角出发，系统地介绍淘宝网店经营的过程及内容，包括寻找货源、商品上传、店铺个性化装修、商品描述页的设计与制作、店内营销活动开展、移动端店铺设置、排名优化、站内与站外的推广、会员营销以及店铺的运营与管理等内容。本书理论与实践内容丰富，工作与流程覆盖全面，可提高新手卖家网店的运营能力与水平。本书适用于职业院校电子商务、网络营销等相关专业的“店铺运营”“网店开设”“网店运营”等课程教学与实训，也可作为初入网店运营行业人员及相关从业人员的自学用书或培训用书。
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| 目錄：
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前言项目一 网上寻找货源 1活动一 使用千牛卖家中心寻找商品 2活动二 申请淘宝代销 9活动三 填写货源寻找发布表 15活动四 实训测评 18活动五 实训总结与评价 19项目二 商品类目设置与发布 21活动一 商品类目设置 22活动二 商品发布 28活动三 填写商品分类与商品上传表 35活动四 实训测评 37活动五 实训总结与评价 38项目三 淘宝店铺的装修 40活动一 使用旺铺模板装修店铺 41活动二 使用自定义模块装修页面 46活动三 填写淘宝旺铺模板使用表 51活动四 实训测评 53活动五 实训总结与评价 54项目四 商品的描述页设计 56活动一 制作描述页图片模板 57活动二 批量化制作商品描述页图片 69活动三 商品描述区的模块编辑 80活动四 填写商品描述页设计表 85活动五 实训测评 87活动六 实训总结与评价 88项目五 淘宝店内营销 90活动一 设置淘宝优惠券 91活动二 操作集成式促销工具 98活动三 填写店内营销计划表 104活动四 实训测评 106活动五 实训总结与评价 107项目六 移动端店铺的设置 109活动一 移动端店铺的开设与装修 110活动二 设计移动端商品描述页 116活动三 填写移动端店铺操作记录表 120活动四 实训测评 122活动五 实训总结与评价 123项目七 淘宝的排名优化 125活动一 缴纳消保保证金 126活动二 优化商品标题 130活动三 设置商品上下架时间 134活动四 填写淘宝店铺优化计划 138活动五 实训测评 140活动六 实训总结与评价 141项目八 淘宝店铺的推广 143活动一 淘宝站内推广 144活动二 淘宝站外引流 151活动三 填写推广计划表 154活动四 实训测评 156活动五 实训总结与评价 158项目九 淘宝会员营销 160活动一 认识会员关系管理工具 161活动二 设置会员运营活动 165活动三 填写会员营销计划表 169活动四 实训测评 171活动五 实训总结与评价 172项目十 店铺的运营与管理 174活动一 查看运营数据 175活动二 店铺的团队建设及管理 184活动三 填写店铺运营管理操作实施表 188活动四 实训测评 190活动五 实训总结与评价 191
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”再次明确了职业教育的发展方向。职业教育的高质量发展对提高技术技能人才培养水平及促进经济社会发展具有重要作用和深远影响。作为职业教育工作者，我们深刻领会党的二十大对教育、科技、人才的战略部署，紧密对接新业态、新职业，服务职业院校电子商务类专业的人才培养，从职业院校学生未来就业发展所需的各项技能要求出发编写了本书。本书结合行业与企业的实际需求，从实践型、应用型人才的市场需求出发，以培养学生的实际应用能力为主。通过分析电子商务店铺运营所需要的能力与素质模型，以职业能力分解、模块化编写、教学资源立体化为支撑，进行富媒体教材编写模式的创新尝试，以推进“互联网+教育”背景下的教材建设和课堂教学改革。通过培养学生的实践能力、创新能力和创造能力，为职业院校学生未来的就业打好坚实的基础。一、本书的特点第一，实用性强。本书注重实践，落实工学结合、任务引领、教学做一体化的设计思想，对接职业标准和岗位要求，以培养电商运营岗的核心技能为主线，以真实的工作任务为案例，注重教学性与可操作性相结合，通俗易懂。第二，体系完整。本书采用项目式、活动化教学与训练的新体例组织教学内容，通过“看、做、学、思、练、评”六个学习环节，将理论知识融入每个项目实践活动，充分体现“教”与“学”的深度融合。提高学生专业技能，实现学生专业能力、职业能力与方法能力的统一。第三，资源丰富。本书以“主体教材+拓展互动教学资源库”的“1+1”模式设计教材形态，从教学实施的“教、学、做、练”各环节入手，辅以电子教案、演示文稿、素材库、考试题库、知识点资源等多种样式呈现的富媒体资源，实现教学资源与教学内容、学习过程与工作过程、课堂学习与拓展练习的有效对接，提供了个性化、便捷化的学习资源服务，为学生自主学习和教师课堂教学提供了丰富的教学素材。二、本书的定位及使用建议本书是一本指导初级网店经营者的实训教程，从淘宝平台网店经营者的视角出发，详细地介绍了店铺运营中各个流程的工作内容。全书设计十个项目，每个项目下又设计若干个子活动，在注重知识、能力传授的同时，将职业能力与价值观塑造自然地融入教学内容中，让学生在学习过程中开阔视野，培育职业素养。在使用本书的过程中，对教学使用与自主学习的安排有如下建议：（1）教学使用：教师或培训师改变以教师为主的传统教学模式，以引导学生主动学习、操作为目标，让学生在实践过程中完成知识的学习及技能的习得，以小组完成团队任务的方式开展课堂活动，提升学生在网店运营过程中的实践能力与职业素养。（2）自学使用：淘宝经营人员以运营为导向，通过每个项目的操作，完成对店铺基本运营流程的学习，在实操过程中完成对相关知识及操作技能的学习，从而成为一名合格的网店运营从业人员。全书分为10个项目，共计72课时，具体分配如下：项 目 内 容 建 议 课 时项目一 网上寻找货源 6项目二 商品类目设置与发布 6项目三 淘宝店铺的装修 8项目四 商品的描述页设计 12项目五 淘宝店内营销 4项目六 移动端店铺的设置 8项目七 淘宝的排名优化 8项目八 淘宝店铺的推广 7项目九 淘宝会员营销 5项目十 店铺的运营与管理 8总计学时 72三、参加编写的单位本书由武汉市财政学校丁莎、广州市番禺区职业技术学校陆志良担任主编，武汉工程大学黄小波担任副主编，玉溪第二职业高级中学李易瑾、仙桃市理工中等专业学校徐妙、武汉市仪表电子学校陈思佳参与本书的编写。在本书编写的过程中，参考了一些电子商务相关的资料和书籍，在此一并表示衷心的感谢！由于作者水平所限，不足之处在所难免，恳请读者提出宝贵的意见或建议。编 者
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