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『簡體書』学工宝典：一名老辅导员的“实话实说” 全国高校思政教师参考资料

書城自編碼： 3912965
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 杨庆实 著
國際書號(ISBN)： 9787511472489
出版社： 中国石化出版社有限公司
出版日期： 2023-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 82.3

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編輯推薦：
《学工宝典：一名老辅导员的“实话实说”》持“老辅导员”经验方法之明灯，照“新辅导员”成长发展之新路，是一本资深辅导员的“工作宝典”、一本新手班主任的“辅导教材”、一本学工小白的“工作说明书”、一本新任团干部的“成长秘籍”、一本辅导员科研的“锦囊妙计”、一本高校思想政治工作的“B读书目”。
內容簡介：
《学工宝典：一名老辅导员的“实话实说”》
紧扣“立德树人”根本任务，遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规
律，坚持问题导向、目标导向、效果导向，因事而化、因时而进、因势而新，结合自身从事辅导员20余年的工作经历，积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施，创新性推行高校院系学团工作 “九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅导员开展科研“六步”法、辅导员养成并坚持的三十六个职业微习惯等实践工作机制；创造性地提出高校思想政治工作须做到“十个坚持”、新入职辅导员“十要”、辅导员B备“十大意识”、新任基层团委书记快速成长二十个秘诀，以及辅导员职业 “三级六段”发展阶梯模型、辅导员核心素养提升“破圈模型”等理论体系。
關於作者：
杨庆实，聊城大学美术与设计学院党委书记，副教授，山东高校优秀辅导员；聊城大学“光岳英才”人才工程入选者，山东省高校网络思想政治工作中心特约研究员；全国高校学生工作优秀学术成果二等奖、山东省社会科学优秀成果二等奖、山东省高校思想政治教育优秀成果一等奖获得者；聊城大学“创艺家”辅导员成长工作室创建人；JYB首批“全国党建工作样板支部”项目负责人；曾出版专著《中国高校学生资助政策体系理论与实践研究》。
目錄：
目录
?上篇?实践篇?
辅导员平凡忙碌充实的一天　//003
一天仅仅开了九个会议　//013
九月份的周末总是有点忙　//019
我的2017，时间都去哪里了　//030
辅导员开展科研工作的“123456789”（老杨科研“六步”法）　//040
我的第一本专著　//055
致准大学生：树立奋斗价值观，释放青春正能量　//068
大一新同学：认同并践行社会主义核心价值观其实很简单　//077
致大一新同学：请开启“1357”大学模式　//081
新生班第一次班会　//084
致大三新同学：全力跑好大学后半程须做到“十心”　//093
毕业班最后一次“班会”　//103
常态化疫情防控下第一个“XIN”年：连续发出的四封“家书”　//111
家访“八步曲”：4年34名学生4.61万公里　//115
创建“八四”工作法，做好新时代大学班主任　//127
坚守20余年：我的辅导员职业“工作创新清单”　//137
打造“135N”党建模式，助推新时期育人实效　//156
高校院系学团工作需注重抓好“九个三”　//170
奋力打造新时代高校“十有”过硬基层党组织　//184
作为辅导员，养成并坚持的三十六个职业微习惯　//192
20余年学工情：坚持用心、用情、用爱让平凡的工作出彩　//216
创建新时代“五有”标准高校辅导员工作室　//222
我的职业生涯前半场　//226
?下篇?理论篇?
高校思想政治工作须做到“十个坚持”　//233
国家奖助学金评定发放须严把“十关口”　//238
“四举措”促进高校在国家助学贷款体制中的职能提升　//244
推进高校勤工助学“五化”管理，努力开创资助育人新时代　//248
严肃考风考纪，“十环节”要牢记　//252
新时代五四精神更需要继承与弘扬　//257
“七注重”切实提高新时期青年人才培养工作质量　//262
以“七个融入”推动高校党史学习教育学深做实　//266
新时期大学生“四史”学习教育存在的“四大问题”及需推进的“四大举措”　//272
“四创新四提升”助推新时代高校学生基层组织建设高质量发展　//284
“六步骤”加速推进新时期高校学生党建工作标准化及测评体系重构　//289
新时代新入职辅导员需做到“十要”　//298
高校试用期满辅导员需做好“十个方面”的反思　//305
高校新任基层团委书记快速成长的二十个秘诀　//310
常态化疫情防控形势下辅导员需掌握“十八般武艺”　//327
高校辅导员必须具备的“十大意识”　//337
新时期高校辅导员需坚持做到“七个统一”　//343
新形势下努力创建“十型”辅导员队伍　//349
创建“三个四”机制，加快提升高校辅导员职业核心素养水平　//357
新时期高校年轻辅导员工作压力与情绪自我调节和化解“十六招”　//365
遵循“四四”法则切实推进普通高校辅导员队伍建设新规贯彻落实　//373
新阶段高校辅导员职业“三级六步”发展阶梯模型构建　//380
新时期高校辅导员核心素养提升“破圈模型”构建　//387

 

 

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