新書推薦：
《
怎么办？
》
售價：HK$
94.8
《
明代文艺思想史
》
售價：HK$
576.0
《
原始之美：萨满教与西方人的想象
》
售價：HK$
153.6
《
宽窄说：烟草之书
》
售價：HK$
153.6
《
女人认知觉醒手册 共2册 做个情绪稳定活得通透的女人 任何时候都不要被情绪绑架 女人不能太单纯
》
售價：HK$
119.5
《
耳穴治疗青少年近视与保健
》
售價：HK$
58.8
《
《中国版画史》
》
售價：HK$
105.6
《
最后一章
》
售價：HK$
81.6
|
| 編輯推薦： |
★许莼舫著作畅销两个世纪，累计销量近1000万册，创造数学科普读物奇迹！影响了不计其数的数学爱好者。
★★霍建平教授曾无数次向学生、家长推荐许莼舫著作；程介明副校长赞誉：许莼舫的数学丛书是真正的深入浅出。
★★★《古算趣味》趣味贯通数学与文学，科普联结古代数学与现代读者，站在巨人的肩膀上学习，赢在起跑线。
★★★★《古算趣味》实用和理论完美结合，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，数学成绩的提分利器 。
★★★★★《古算趣味》汇聚了历代中国数学家的成果，展示了我国在世界数学史上的光荣地
位，是中国数学家劳动生产的智慧结晶。
|
| 內容簡介： |
《古算趣味》是著名数学教育家许莼舫巨著，本书介绍了14个古代算术中的数学解题方法，这些题目非常具有代表性，如：如韩信点兵、百钱买百鸡、陈老夫子测太阳等。
作者以风趣幽默的文笔，将古代这些经典之作重组成了一个个具有情节的故事，趣味贯通数学与文学，科普联结古代数学与现代读者，在解题方法中，有针对性地解决数学学习中遇到的问题，使读者在灵活掌握解题方法的同时增长了历史知识。
数学是思维的体操，《古算趣味》是青少年探索数学知识，拓展数学思维的好帮手。
|
| 關於作者： |
许莼舫（1906-1965）
我国著名的数学教育家，原名许润芳，笔名承方，清光绪三十二年出生于江阴顾山镇南桥堍一个中医家庭，后定居无锡。1943年，在无锡城区新庙前同仁堂创办弘毅中学， 自任校长。1944年接办育才中学，任校长。1946年任前洲青城中学校长。1947年回道南中学任教导主任。
许莼舫在普及中国数学史和初等数学知识方面作了大量有益的工作，著有数学读物32种，撰写论文60多篇，共300多万字。主要著作有：《古算趣味》 《几何计算》《数学漫谈》《中国数学故事》《中国代数故事》《中国几何故事》《几何定理和证明》《几何作图》《轨迹》《几何计算》《实用珠算》。
|
| 目錄：
|
目 录
◢ 一百馒头一百僧……………………………………………………………………………001
◢ 百钱买百鸡…………………………………………………………………………………008
◢ 韩信点兵……………………………………………………………………………………021
◢ 时老先生的难题……………………………………………………………………………036
◢ 陈老夫子测太阳……………………………………………………………………………046
◢ 砖地上的发明………………………………………………………………………………056
◢ 拼方板……………………………………………………………………………………… 069
◢ 方箱问题……………………………………………………………………………………083
◢ 圆城问题十解…………………………………………………………………………… 090
◢ 堆宝塔………………………………………………………………………………………100
◢ 哑子买肉……………………………………………………………………………………112
◢ 龟背神图……………………………………………………………………………………121
◢ 剪纸游戏……………………………………………………………………………………136
◢ 印度莲花问题………………………………………………………………………………142
|
| 內容試閱：
|
一百馒头一百僧
一
记得早年我在中学里读书的时候，有一位算术老师常常在课文有关的教材里面，穿插一些有趣味的数据，使我们对算术发生了兴趣。
有一次，他在整数四则的一章里，教到一个混合类的例题：
‘绸每尺价8角，布每尺价2角，共买绸和布1丈7尺，付了6元4角。问绸和布各买几尺？’
他在讲完了这一个例题的解法以后，用动人的声调，像唱山歌那样地背出了另外的一个题目：
“一百个和尚吃馒头一百个，
大和尚一人吃三个，
小和尚三人分一个，
问你大小和尚各几个？”
大家听他一口气念完，都不约而同地笑了起来。
接着他说：‘这个题目是我们江南民间到处流传的，即使是不识字的牧童，也会拿这题目来给人家算，有些在学校里读书的孩子，竟会怔住了回答不出来。其实，这也是一个混合类问题，它的算法跟方才所举的例题是完全一样的。’
我听了老师的这几句话，曾经把这题目改写成跟前面的例题相同的形式。
‘大和尚每人吃馒头3个，小和尚每人吃馒头个，共有大和尚和小和尚100人，吃了馒头100个。问大和尚和小和尚各几人？’
因老师所讲的那个例题是这样解的：
假定所买的1丈7尺完全是绸，应该值8角×17=136角，而现在只值64角，少了136角-64角=72角，这是为了其中有比较便宜的布的缘故。如果其中有布1尺，价值就比完全是绸要少8角-2角=6角，现在共少72角，可见其中所有布的尺数是72÷6=12.列成简单的算式，便是
（8×17-64）÷（8-2）=12…………布的尺数
17-12=5……………………………………绸的尺数
所以我只把其中的数目字掉换了一下，应用小学里学过的分数算法，就算出了这一个和尚吃馒头问题的答案：
……………………小和尚的人数
100-75=25………………………………………大和尚的人数
由于同学们对和尚吃馒头问题感觉到兴趣，这一类混合问题的解法也就牢牢地记住；永远不会忘掉了。
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
