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| 編輯推薦： |
1.兴趣学习。用题目问答的方式助力学生阅读，重点不在训练，而在让学生能读下去，能掌握原著内容，能摸到答题门道；再用最简要的点拨，让学生明确考查方向和答题思路。
2.梳理干货。梳理与整合北京各区、江苏各地的关于《红楼梦》的高考模拟题及真题，给学生精确的引导。
3.功能性强。本书能够提高学生的阅读能力、答题能力，也能让学生获得阅读的享受；同时，本书对《红楼梦》的阅读爱好者，或是初入门者，也是一本不错的阅读参考书。
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| 內容簡介： |
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《题解红楼》以《红楼梦》前八十回为基本内容，主要为“问题研读”和“高考真题”两个部分。其中“问题研读”又分为“人物”“情节”“手法”等；“高考真题”则是收录了江苏高考、北京高考及全国卷的真题，按年份编排。本书对于学生读者，既能起到一定的阅读训练导引，提高答题精准度，又能提升阅读能力，获得阅读享受的读本。
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| 關於作者： |
高传利
语文特级教师，中国人民大学附属中学朝阳学校副校长，北京市朝阳区高中语文核心专家组成员，兼职教研员，北京师范大学立项国家课题组核心成员，现代教育报社智库团专家顾问，名师工作室主持人。从教30余年，连续多年送高三毕业班，对高考语文教学有独到研究。曾承担语文课程实验任务，有5项市区级、国家级课题结题，主编《青藤屋阅读系列》等多部专著，有60余篇教研论文在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文建设》等全国中文核心期刊发表。应邀参加中国教育学会第三十一次学术年会并做主题演讲。多年潜心研读《红楼梦》，教学深受学生欢迎。
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| 目錄：
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前言
《红楼梦》概述
问题研读
人物.........................................................................................................................20
情节.........................................................................................................................59
手法.........................................................................................................................83
语言.........................................................................................................................98
主题.......................................................................................................................103
综合....................................................................................................................... 113
文本精读
文段选读...............................................................................................................152
高考真题
北京卷...................................................................................................................188
江苏卷...................................................................................................................194
全国卷...................................................................................................................199
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| 內容試閱：
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1.《红楼梦》中，空空道人担心石头上的故事“世人不爱看”，因为故事写的不过是“几个异样女子，或情或痴，或小才微善”。“小才微善”的意思是，有点小才情、小长处。你是否同意用“小才微善”来评价宝钗、探春和王熙凤呢？请从三人中任选一人，结合原著内容，说明理由。
【题解】
选定一人表明态度，结合原著内容分析人物之“才（善）”，辨析“才（善）”之大小。
【答案】
示例一：我同意用“小才微善”来评价宝钗。“小才微善”指有小才情、小长处。宝钗有咏螃蟹来讽世人的才情，但她的诗终究是如她这个人一样被禁锢在礼教的端庄中，如她写的“珍重芳姿昼掩门”，所以她的才情是小才情。宝钗理家时可以“小惠全大体”，用承包大观园项目的小恩惠来收拢人心，但她却看不到贾府的罪恶与倾颓，最终嫁给宝玉后独守空房，拯救不了自己也拯救不了贾府的命运，故她理家处世的长处是小长处，因此是“小才微善”。
示例二：我不同意用“小才微善”来评价宝钗。说几个女子“小才微善”，是曹雪芹故意为之，以此反映当时社会对女性的一般看法，实则不然。宝钗，她博学多闻，为宝玉介绍戏文，替惜春开列画具；她诗才不凡，所作螃蟹咏、柳絮词令人称赏；她运筹帷幄，人情练达，以儒家“义利观”指导大观园改革。可见宝钗实为难得的全才，故以“小才微善”来评价不够恰当。
示例三：我同意用“小才微善”来评价探春。探春理家时对贾府的改革，固然有些令人刮目相看的地方，但到底是修修补补，不能从根本上解决贾府倾颓的大问题。至于探春倡议建立的海棠诗社，亦不过是几个贵族女子抒发自己情绪的文字娱乐而已，并无什么宏才大略之举。而探春对庶出身份的忌惮，对生母赵姨娘、胞弟贾环的冷漠，都说明了她的势利和格局之小。
示例四：我不同意用“小才微善”来评价探春。首先探春有理家之才，
她为大观园改革，兴利除弊，节省不必要的开支。其次探春“出淤泥而不染”，她的生母和弟弟都品行恶劣，她却为人正直，做事有自己的原则。舅舅死了，探春思虑周密不违旧例，在抄检大观园时率先意识到贾府的衰败趋势并耿直明言。因此我认为探春是身怀大才、长处颇多的一位姑娘，不应用“小才微善”来评价。
示例五：我同意用“小才微善”来评价王熙凤。她有小才情、小长处，管家有方，协理宁国府治丧井井有条，无人不服；为人泼辣爽利，人情世故玲珑，讨贾母喜欢，阖府无人敢说她的不是。但她无远见大才、经世之能，掌管月例钱便去放高利贷，戏弄贾瑞使其染病，又不给人参使其病死，因小利便拆散守备之子的姻缘，致使二人殉情自尽。不辨义利，贪小利而无大略，刻薄寡恩，格局狭小，不过是小才微善。
示例六：我不同意用“小才微善”来评价王熙凤。王熙凤治理贾府之才甚至胜过当时许多男子，例如协理宁国府一段中，她就为混乱已久的宁府制定了高效、易行的条令整顿秩序，令佣人们各行其分，明确了规矩的威力。这种气魄和执行力并非“小才”能比，从企业的条约，到国家的立法，都需要王熙凤这种解决问题的能力和条理井然的思维。
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