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| 內容簡介： |
本书基于产品设计（工业设计）教学经验及项目经验，围绕设计来阐述“三维建模”的学习目标、学习方法、学习内容、与设计实践相结合的方法与路径。本书侧重于设计应用，包括“三维建模”建立外观模型、结构模型，如何进行三维打印及数控加工，如何进行机加工模型的后期处理，如何绘制效果图及工程图。
导论篇包括主要教学目标、教学内容、教学方法、教学成果输出、教材特色与适用课程、课时分配与教学安排、教材运用与使用技巧。
理论篇包括Rhinoceros建模（造型）的基础知识、建模思路与方法、建模案例；Solidworks建模（工程）的基础知识、建模思路与方法、建模案例；如何将数模进行三维打印，并进行后期处理，做成高保真外观模型；如何将数模处理以满足数控加工的需求，发包模型公司进行加工；如何通过数模进行渲染及出工程图纸，进行设计表达。
实训篇包括产品拆解与重建、概念产品设计、面向制造及装配的产品设计、基于真实课题的设计共4项课题，重点讲述各课题的要求、知识要点、方法与流程。
鉴赏篇包括教学课题参考及实施，毕业设计课题及实施，项目实践课题及实施，为学生完成课程作业、毕业设计以及项目实践提供参考，尤其是三维建模如何介入其中。
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| 關於作者： |
张一，讲师，上海视觉艺术学院工业设计研究中心（上海市市级工业设计中心）首席设计师，东华大学设计艺术学硕士，浙江大学工业设计学士，研究方向为：面向制造及装配的产品设计。三次获得中国设计智造大奖（DIA）、获得专利30余项，出版教材《产品结构设计：解构活动型产品》、《产品设计三维表现》。《CAD/CAM三维软件（2）》课程（线上线下混合式课程）获得2021年度上海高校市级重点课程项目立项。
合作企业包括：上海大生牌业制造有限公司、汉博来自控科技（上海）有限公司、金拱门（中国）有限公司、上海零眸智能科技有限公司、上海浪尖工业设计有限公司、上海润米科技有限公司、艺如切线(上海)技术有限公司、宁波雪人日用品有限公司、贝烈特(上海)科技股份有限公司等。承担或参与麦当劳“骑行发电”设施设计研发、汉博来全系产品造型及结构设计、普陀山观音圣坛“圆通大厅”主体梁施工等项目。
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| 目錄：
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01. 导读篇
1.1?教材特色与适用课程 002
1.1.1?教材特色
1.1.2?适用课程
1.2?课时分配与教学安排 004
1.2.1?Rhino Level 1
1.2.2?Solidworks
1.2.3?Rhino Level 2
1.3?教材运用与使用技巧 007
1.3.1?软件基础
1.3.2?设计应用
1.3.3?课题实训
1.3.4?使用技巧
02. 理论篇
2.1?基于SPOC的项目制教学 010
2.1.1?SPOC线上线下混合式教学
2.1.2?项目制教学
2.1.3?基于SPOC的项目制课程的设计
与实施
2.1.4?基于SPOC的CAID项目制课程的
可复制性
2.1.5?结语
2.2?以数模为核心的产品设计 015
2.3?Rhino造型建模 017
2.3.1?Rhino软件介绍
2.3.2?Rhino基础在线教程
2.4?Solidworks工程建模 019
2.4.1?Solidworks软件介绍
2.4.2?Solidworks建模与Rhino建模
的优点
2.4.3?Solidworks学习指南
2.4.4?基础实体特征建模——多功能
料理锅
2.4.5?高级实体特征建模——电吹风
2.4.6?曲面建模——蓝牙耳机
2.4.7?面向制造及装配的产品建模——
控制器
2.5?建模与3D打印 042
2.5.1?3D打印简介
2.5.2?常见的3D打印技术
2.5.3?Rhino数模3D打印
2.5.4?Solidworks数模3D打印
2.5.5?光敏树脂RP手板制作
2.6?建模与CNC加工 055
2.6.1?手板简介
2.6.2?CNC加工简介
2.6.3?Rhino数模CNC手板制作
2.7?建模与出图 065
2.7.1?渲染图
2.7.2?尺寸图
2.7.3?爆炸图
2.7.4?专利图
03.实训篇
3.1?项目课题1：卡通造型设计 078
3.2?项目课题2：文创产品设计 085
3.3?项目课题3：日用产品设计 095
3.4?项目课题4：概念产品设计 103
3.5?项目课题5：产品拆解与重建 124
3.6?项目课题6：面向制造及装配的
产品设计 135
3.7?项目课题7：基于真实课题的设计 149
04.鉴赏篇
4.1?精细手板制作（3D打印） 160
4.2?精细手板制作（CNC加工） 162
4.3?建模在企业设计项目中的应用案例 164
4.4?优秀学生作品 168
.后记 170
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| 內容試閱：
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在工业设计专业（专业代码:080205）或者产品设计专业（专业代码：130504），通常设置“计算机辅助工业设计”（CAID）、“计算机辅助设计”（CAD）、“产品设计三维表现”抑或是“三维软件”等诸如此类的课程，其目的在于辅助设计、设计表达抑或是模型加工。各个高校的课程设置不尽相同，使用的软件也不相同，三维造型类的软件有Rhino、Alias等，工程设计类软件有Solidworks、Creo、UG NX、Catia等，设计表达（渲染）软件有Keyshot、Cinema 4D等，有些学校使用Fusion 360、Maya、3D Studio Max、Cinema 4D等软件进行设计建模。这些软件各有优缺点，建模方式涉及Nurbs曲面建模、Mesh网格建模、细分建模、实体建模、参数化建模等。
在设计实战中，三维软件不仅仅是画效果图的工具，更是设计思维的工具，通过建模可以模拟产品的形态、结构、尺寸，通过渲染可以模拟产品的颜色、材料和表面处理工艺（CMF）。工业设计、产品设计不只是概念设计，更是落地的设计，是面向制造与装配的设计，数字模型必须符合工业标准，在建模时要充分考虑到材料与工艺、功能与人机等因素。从这一点上看，Nurbs曲面建模、实体建模、参数化建模更加适合工业设计、产品设计专业的教学需求。
在设计行业当中，较普遍地使用Rhino作为造型设计的工具、使用Solidworks、Creo、UG NX作为工程设计的工具，分别对应设计的前期与后期。当然，不排除对一门软件熟练之后，可以较高自由度地应用在设计的各个阶段。
作为高等院校工业设计、产品设计专业的教学参考，本书选取Rhino和Solidworks作为建模的主要工具，将三维建模与设计应用相结合，希望给同学们在方案设计、设计表达、模型加工、生产制造等各个环节提供建议与指导，而不仅仅只停留在软件学习上。
全书共分四篇。第一篇是导读篇，涉及教材特色与适用课程、课时分配与教学安排、教材运用与使用技巧。第二篇是理论篇，包含：基于SPOC的项目制教学、以数模为核心的产品设计、Rhino造型建模、Solidworks工程建模、建模与3D打印、建模与CNC加工、建模与出图。阐述了课程的教与学、产品三维建模在设计流程中的地位与作用，三维建模软件的学习内容与方法、产品三维建模的具体设计应用方法，希望读者在方法论层面对产品三维建模与设计应用有进一步的理解。第三篇是实训篇，课题包括卡通造型设计、文创产品设计、日用产品设计、概念产品设计、产品拆解与重建、面向制造及装配的产品设计、基于真实课题的设计共7个课题。每个课题给出了训练的目的及要求、流程与方法、参考作业、典型案例的建模过程，供读者学习及训练。第四篇为鉴赏篇，包含精细手板制作（3D打印）鉴赏、精细手板制作（CNC加工）鉴赏、建模在企业设计项目中的应用案例、优秀学生作品鉴赏，希望为同学们的课程学习打开思路。
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