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| 編輯推薦： |
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本书的编写注重内容的先进性、通俗性和实用性，紧密联系企业经营管理的实际，特色鲜明，突出教、学、做一体化思想，本着有理论、有案例、有分析、有应用的原则，精心整合企业生产经营管理中涉及的会计知识与实务，注重案例与实训设计，强化学生的实际操作能力培养，培养学生在未来不同职业岗位和创新创业过程中运用会计思维发现和分析企业存在的问题以及有效解决问题的能力。
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| 內容簡介： |
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本书立足高职高专经济管理类专业学生未来职业岗位对会计知识的需求，按照“有效培养学生经营管理、创新创业能力，充分呈现必须、够用的财务知识，有效激发学生学习兴趣”的设计思路，注重经济管理类学生识别与使用会计信息技能的培养，以会计信息的生成、分析和使用流程为主线，采用任务驱动模式编写的项目化教材。本书共有5个项目：项目一 初识会计——树立现代会计观念；项目二 走进会计——识别和生成会计信息；项目三 实务拓展—记录制造企业会计信息；项目四 运用会计——阅读和分析会计信息；项目五 转型会计—了解管理会计信息。
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| 關於作者： |
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作者从事高等职业教育33年，讲授会计专业专业核心课程，指导团队建设、在线课程建设、教材建设、教科研工作、双创工作等。近五年主持完成了省高校教改课题重点项目1项，江苏省教学成果二等奖第一完成人，江苏省高水平骨干专业（会计）主持人、江苏省高水平专业群（物流管理）主持人，主持申获和建设省、市级产教融合实训基地各1项、无锡市优秀校企合作示范组合1项，主持建设无锡市参与“一带一路”战略教育国际合作项目1项，主持市级以上精品课程2门，主编教材4本（其中江苏省重点教材1本），国家核心期刊发表论文2篇。
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| 目錄：
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项目一初识会计——树立现代会计观念1
1.1分析职业岗位与会计信息3
1.2认知现代会计7
1.3了解现代会计目标16
1.4生成会计信息的条件和方法26
项目二识别和生成会计信息38
2.1确认会计要素41
2.2设置账户56
2.3学会借贷记账法61
2.4学会编制财务报表79
*项目三记录制造企业会计信息97
3.1记录筹资业务会计信息99
3.2记录生产准备业务会计信息115
3.3记录简单生产业务会计信息129
3.4记录销售业务会计信息145
3.5记录利润形成与分配业务会计信息159
3.6生成制造企业会计信息179
项目四阅读与分析会计信息193
4.1阅读会计信息196
4.2分析会计信息212
项目5解锁管理会计信息241
5.1初识管理会计243
5.2分析成本性态250
5.3解析本量利原理260
5.4编制预算271
参考文献301
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| 內容試閱：
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现代信息技术与社会各行业的深度融合创造了一个全新的互联网时代，“大智移云区”（大数据、人工智能、移动互联、云计算、区块链）等新技术支撑的多维化数据系统，使业务数据与财务数据、会计数据与管理数据融于一体，这是当代商业环境*为重要的特征之一。商业活动中的新业态、新模式、新技术层出不穷，会计作为商业语言与信息系统，其运作方式必然受到这一特征的深刻影响。财经商贸类专业的学生将来不一定从事会计核算工作，但他们一定是会计信息的使用者，培养其看懂企业运营，实践管理知识，为企业发展创造价值更为重要。目前，多数学校“会计基础知识与应用”课程的教学一般都从“会计”这一职业岗位出发，讲授会计核算和会计监督两大传统职能，以“账房先生”的工作为主。“不日新者必日退”，“大智移云区”时代需要能发展和运用会计的信息化功能的“企业军师”——通过信息资源共享融合来发挥会计数据在分析、预测、决策领域的重要作用。会计核算与监督职能已经不能够满足信息使用者的需求，会计工作重点更多地体现在战略制定、数据预测、执行运营以及绩效方案管理的各个环节。互联网时代，信息爆炸对未来会计信息使用人员甄别、分析、披露信息的能力提出了更高要求。专业实践自信之余，更应守住爱国、法制的底线，因此加强学生职业道德、职业素养等方面的教育不容忽视。基于此，编者对本书内容进行了全新的编排。本书从财经商贸类实用型人才的职业需要出发，增加了管理会计基础知识，着重体现对学生使用会计信息分析和解决经济、管理中财务问题基本能力的培养，同时将求真务实、坚持原则的职业道德教育贯穿全课程，以促进学生健全、高尚人格的塑造和培养。人类命运共同体下“计利当计天下利”，本书将“术”“道”相结合，既注重专业知识与能力的培养，更注重立德树人的“润物细无声”，将诚实守信、谨慎务实、科学管理、人性化管理、公允与平衡、责任与担当、恪守职业道德等课程思政元素融入教材。教材内容和建议课时如表1所示。表1本书内容及课时序号教材内容学时分配讲授案例实操合计1项目1树立现代会计观念4262项目2识别和生成会计信息1044183*项目3记录制造企业会计信息（实务拓展，选修）106164项目4阅读与分析会计信息64105项目5解锁管理会计信息842146总计38101664本书由无锡科技职业学院蒋漱清教授团队编写。蒋漱清负责全书结构、内容的规划、编排和统稿，肖陆嘉参与项目1的编写，朱琰负责项目2的编写，朱晓芸负责项目3和项目5的编写，顾冰清负责项目4的编写。夏莹（无锡城市职业技术学院）、徐颖、华雨斐、陆珂等也参与了相关编写工作。本书配套了丰富的数字化资源，二维码扫一扫，相关学习资料、视频立即呈现，满足学生随时随地的学习需求。由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，敬请有关专家和读者批评指正。编者2022年3月
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