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| 內容簡介： |
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《信息管理学》（第三版）将信息管理的理论基础、技术基础和规律基础作为根基，从微观、中观和宏观全面介绍不同层面的信息管理活动，并根据领域的发展和信息管理理论和实践的演变，融入新兴技术、新的内容和新的应用场景，使该书兼具基础知识夯实，又具有视野扩充和前沿俯瞰的重要学习媒介，从多个层面引发学生对于信息管理深层次的认知和多视角的思考，并能够为后续相关课程学习建立整体知识框架和索引。该书增加了更多的技术前沿介绍并融入情景中的信息管理实践，使得信息管理的理论、方法和应用内容更加丰满，知识更加充盈，学生理解知识总体框架和知识之间的关系更加清晰易懂。《信息管理学》（第三版）可作为高等院校信息管理类专业（信息管理与信息系统、图书馆学、情报学、档案学等）、企业管理类和其他相关专业的本科生和研究生的教材和参考书，也可作为其他专业通识教育的读本，还可作为科技工作者或各类企业信息管理工作者的参考书。
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| 目錄：
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第1章信息管理学概论1
1.1信息1
1.1.1信息定义的谱系1
1.1.2信息的定义6
1.1.3与信息相关的几个概念7
1.1.4信息的类型9
1.1.5信息的特征11
1.1.6信息的度量12
1.1.7信息的功能15
1.2信息管理16
1.2.1信息管理的概念16
1.2.2信息管理的分类17
1.2.3信息管理的特征22
1.2.4信息管理的发展历程23
1.3信息管理学26
1.3.1信息管理学的产生背景26
1.3.2信息管理学的研究对象27
1.3.3信息管理学的理论体系31
1.3.4信息管理学的理论流派32
1.4信息管理学的学科基础33
1.4.1信息科学34
1.4.2管理学37
本章小结43
思考题44
第2章信息管理的技术基础45
2.1信息技术概述45
2.1.1信息技术的发展状况45
2.1.2信息技术的内涵46
2.1.3信息管理与信息技术的关系46
2.1.4信息技术在信息管理领域的应用阶段47
2.2数据挖掘技术50
2.2.1数据挖掘的由来50
2.2.2数据挖掘的定义50
2.2.3数据挖掘的处理对象51
2.2.4数据挖掘可发现的知识类型52
2.2.5数据挖掘的一般流程56
2.2.6数据挖掘发展趋势58
2.3云计算技术58
2.3.1云计算的概念58
2.3.2云计算的体系结构60
2.3.3云计算的优势62
2.3.4去中心化云计算63
2.4大数据技术63
2.4.1数据要素市场化63
2.4.2大数据定义64
2.4.3大数据特征64
2.4.4大数据分析层次65
2.4.5大数据的相关开源组件简介66
2.5人工智能技术67
2.5.1人工智能发展简史67
2.5.2人工智能技术概述68
2.5.3人工智能应用领域70
2.5.4机器学习与深度学习71
2.5.5人工智能趋势与展望72
2.6区块链技术74
2.6.1区块链技术概述74
2.6.2区块链技术特征77
2.6.3区块链技术应用领域79
2.6.4区块链技术存在问题81
本章小结82
思考题82
第3章信息源及其分布规律84
3.1信息源概述84
3.2信息源的种类85
3.3信息源的分布规律86
3.3.1文献信息的增长规律86
3.3.2文献信息的老化率88
3.3.3文献信息的分散规律——布拉德福定律90
3.3.4著者分布规律——洛特卡定律92
3.3.5词频分布规律——齐普夫定律93
3.3.6马太效应93
3.3.7长尾理论94
3.4引文分析95
3.4.1引文分析的基本内容和方法95
3.4.2引文分析的测度及特点97
3.4.3学术文献的双引分析98
3.5网络信息计量学101
3.5.1网络信息计量学的产生与发展101
3.5.2网络信息计量学的研究对象103
3.5.3网络信息计量学的主要研究方法104
3.5.4网络信息计量学的主要特征及研究意义106
本章小结106
思考题106
第4章微观信息管理108
4.1信息搜集与组织108
4.1.1信息搜集108
4.1.2信息组织116
4.2信息存储与检索125
4.2.1信息存储125
4.2.2信息检索128
4.3信息交流134
4.3.1信息交流的内涵134
4.3.2常见的信息交流方式134
4.3.3常见的信息交流模式135
4.3.4社会信息交流138
4.3.5信息交流的影响因素139
4.4信息分析与预测140
4.4.1信息分析141
4.4.2信息预测145
4.5信息用户与服务148
4.5.1信息用户148
4.5.2信息服务153
本章小结157
思考题159
第5章中观信息管理160
5.1信息系统管理160
5.1.1信息系统管理概述160
5.1.2信息系统的规划161
5.1.3信息系统的开发168
5.1.4信息系统的维护和评价175
5.2信息市场管理176
5.2.1信息市场概述176
5.2.2信息商品179
5.2.3信息市场管理181
本章小结182
思考题185
第6章宏观信息管理186
6.1信息产业186
6.1.1信息产业概述186
6.1.2信息产业的特征及发展演进190
6.1.3信息产业的分类及测度方法193
6.1.4我国信息产业现状与发展趋势196
6.2信息政策与信息法律200
6.2.1信息政策与信息法律概述200
6.2.2信息政策及其体系202
6.2.3信息法律及其体系210
6.2.4我国国家信息政策、法律建设现状分析215
6.3信息教育与信息伦理219
6.3.1信息教育219
6.3.2信息伦理221
本章小结224
思考题225
第7章信息资源管理与应用226
7.1信息资源管理概述226
7.1.1信息资源管理的概念226
7.1.2信息资源的类型和特点228
7.1.3信息资源管理的手段229
7.1.4信息资源管理的目标和任务230
7.1.5信息资源管理的过程231
7.1.6信息资源管理的功能232
7.1.7信息资源的配置233
7.2社会信息化239
7.2.1社会信息化的层次239
7.2.2社会信息化的构成要素及发展过程240
7.3企业信息资源管理241
7.3.1企业信息化242
7.3.2企业信息资源管理的内容和组织结构242
7.3.3企业信息资源管理系统及其技术244
7.3.4中小企业信息资源管理246
7.3.5以数据驱动的企业信息管理247
7.3.6企业知识管理战略248
7.4政府信息资源管理251
7.4.1政府信息化251
7.4.2电子政务与政府信息资源管理252
7.4.3政府信息资源的开发与利用255
7.4.4政府信息公开256
7.5信息资源质量管理259
7.5.1信息质量259
7.5.2信息资源质量管理的内容261
本章小结263
思考题263
第8章情景化信息管理265
8.1公共危机信息管理265
8.1.1公共危机信息管理概述265
8.1.2公共危机信息管理研究的EPFMS框架267
8.1.3公共危机信息管理的学科基础269
8.1.4公共危机信息管理的核心内容271
8.2健康信息管理272
8.2.1健康信息管理概述273
8.2.2健康信息管理流程274
8.2.3健康信息管理平台275
8.2.4健康信息管理的核心内容277
8.3求职就业信息管理278
8.3.1求职就业信息管理概述279
8.3.2就业信息管理系统279
8.3.3求职就业信息行为282
本章小结284
思考题284
参考文献285
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| 內容試閱：
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物质、能量和信息是现代人类生存与发展的三大支柱，其中信息作为现代社会发展的重要资源形式，越来越受到人们的关注。在智能时代、大数据时代、数智时代这些时代背景下，信息作为社会发展的支撑作用日渐凸显，且无可比拟。学会获取信息、存储信息、处理信息、分析利用信息、传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一；信息管理，也是当今最为热门和重要的学科和活动。信息管理伴随着人类社会的产生与发展不断地进化和迭代，信息管理学的形成和发展是多学科交叉融合的成果，是一门建立在数学、管理科学、传播学、信息科学与信息技术的基础上，外延宽泛、内涵丰富的基础学科。
信息管理学是信息管理与信息系统专业的一门重要专业基础导论课程，是信息管理与信息系统、图书馆学、档案学、信息资源管理、出版发行学等专业学生的必修课程，是这些专业课程体系的核心课程之一。该课程的目的是通过多层面、多视角向学生展示信息管理的理论、方法和应用层面的知识框架，并通过知识解构和知识关联，使得学生建立其对专业的认知，为后续课程的学习提供指引。随着近年来信息管理学科的新发展，教材内容也需要及时进行更新，引入更加多样的信息管理实践情景、融入更多的技术动态、扩充更多的案例成为本次教材改版的重要指向。
在第三版教材中，为了能够将信息管理技术与技术发展前沿相匹配，本次教材在原有丰富信息技术前沿的基础上，增加了人工智能和区块链，与之前教材的云计算、数据挖掘、大数据等相关技术整合，使得学生能够对信息管理的技术前沿和技术重点有所了解，也期望在此基础上点燃学生对技术的热情，去深入挖掘和学习更多的技术前沿，从而使得他们在技术赋能的信息管理活动中能够游刃有余。教材改版中，除了规避上一版教材中存在的一些问题，对教材进行多次全面统稿，使得呈现的信息更加准确。此外，为了能够体现课程知识体系的完备和与时俱进，本次修订增加了情景化信息管理章节，对公共危机信息管理、健康信息管理以及求职就业信息管理多个信息管理情景和其中的信息管理活动进行了阐述，使得课程内容的理论和实践紧密结合体现得更为透彻。还在部分章节增加了案例，期望学生能够在章节学习完之后可以更好理解内容，同时也可以把案例讨论和案例分析融入课堂教学，丰富课堂教学内容，活跃课堂氛围，让学生通过案例实现对知识的再巩固。
本书由赵静主编，任红娟和刘坤锋担任副主编。全书分为8章，第1章、4.3和6.1.4由赵静执笔，第3章由郭秋萍和任红娟执笔，第5章和7.1由任红娟执笔，2.2.6、2.3.4、2.4.1、2.5、2.6和第8章由刘坤锋执笔，2.1、2.2(除2.2.6外)、7.2～7.4由李伟超执笔，2.3(除2.3.4外)由王海燕执笔，2.4(除2.4.1外)由周湘贞执笔，4.1、4.2、4.4、4.5由武利红和郭亚军执笔，第6章(除6.1.4外)和7.5由莫祖英执笔。本书是在第二版基础上的修订，在编写过程中，得到了郭秋萍教授的大力支持，她给教材修订和编写提出了许多宝贵的建议，在这里感谢郭秋萍教授的辛苦付出。
本书内容丰富、体系完整、观点新颖，叙述深入浅出，并在多个章节都附有案例。在每章节末尾，都附有章节小结和思考题，在强调理论和方法重要性的同时，突出了实践性和可操作性。由于时间仓促，作者水平有限，书中难免存在疏漏与不当之处，敬请广大同行及读者不吝赐教并给予宝贵建议，以便在以后修订中及时更正。
编者
2022年4月
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