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| 編輯推薦： |
◆ 犹太人的思考和教育方式，值得父母和教育领域的相关人士学习借鉴。
◆ 知名记者林志垠，她经历过韩国的“内卷”式教育，为给孩子更好的教育，移民巴西、定居犹太社区，全方位调研、总结并分享给父母犹太人的教养智慧。
◆ 以色列投资专家蔡昌焕诚挚推荐！
◆ 本书从孩子的品格、学业、人际关系、未来成长等方面进行系统介绍，是给父母的黄金教养指南，让孩子能更早接受到更好的教育。
◆ 父母可以从本书中借鉴：海沃塔学习法、321对话原则、自由式提问、餐桌教育法等，全书案例真实详细，方法简便有效，是不可多得的好书。
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| 內容簡介： |
犹太人教育的六个关键，可将普通儿童提升为未来的明星。
这是一本写给家长的育儿黄金指南，全书从六个层面全面而系统地总结了犹太人育儿的精髓，每一个层面的探讨都细致且深刻。书中引用令人深省的真实家教案例，同时作者针对教育过程中可能存在的问题，给家长提出了切实可行的建议与指导。
本书的特色是将犹太人的育儿智慧与当下家庭教育的实际相结合，给出了培养孩子学习、性格、人际交往、金钱等各个方面的具体可复制参照的家教方法。全书轻松易懂，诙谐幽默，广大家长及教育工作者可运用此套方法，让孩子全方位提高自身竞争力，一生受益。
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| 關於作者： |
林志垠
韩国知名记者、作家，毕业于梨花女子大学媒体信息系。
她曾是著名期刊《月刊中央》《经济广播》的专业记者，15年的记者生涯，练就了观察力、分析与写作能力。
她是典型的“大峙洞孩子”，她的中学时代，辗转于号称韩国课外教育号的大峙洞补习班街——不断地进行着学习、背诵、考试、遗忘的循环。在进入社会后，她才切身体验到了只专注于补习这种教育的局限性。升级成为妈妈之后，她为了给孩子更好的教育，举家搬迁至巴西，在犹太人社区生活学习。
巴西约有12万犹太人居住，他们在当地政治、经济、社会等各方面发挥着重要影响。她阅读了大量的犹太人资料，潜心研究犹太人教育方法，亲自去犹太人家庭采访取经，获得了真实的经验与案例素材。
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| 內容試閱：
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犹太人能持续成功，
归根结底源自他们的思考方式
韩国的经济增长模式，过去以“汉江奇迹”著称，而现在，人们都产生了危机感，感到这种模式已经失去了效力。
很多经济学家和专家们都说，韩国之所以有“汉江奇迹”，是因为拥有受到良好教育的优秀人力资源。未来，国家整个社会的经济、文化地位同样也同样取决于社会各界成员的智力之强弱和水准。
教育肩负着创造未来的伟大重任，那么，其现状又如何呢？是否为即将到来的产业革命做好了准备呢？很遗憾，答案并不很肯定。在教育一线还重复着僵化不变的死记硬背、客观题解答等教育方式，而这些或许适合过去的产业化时代，但并不适合现在。一成不变地沿用旧时代的教育方式，是无法适应未来的。
很多国家已经采取了相应对策，准备迎接新时代。走到围城外，去关注外面世界时，我们又能够看到什么呢？地球上有很多国家和民族，他们都有各自的成就和伟大之处。在此我关注到了犹太人，他们在政治、经济、文化等各个领域取得了巨大的成就。他们中的很多人在历史长河中留下了伟大足迹，有些伟大之举还在持续当中。
我从2010年起和犹太人一起共事。一开始，我是作为以色列手机教育平台企业韩国代表的身份工作，后来，在以色列创投公司韩国分公司，遇到了很多教育方面的相关人士，也有机会随时访问以色列，我有幸近距离观察到了他们的思考方式。为什么他们非常善于培养一个人的创意性和解决问题的能力？当你了解到真相，就会发现这些对他们来说是很自然的事情，犹太人是在家庭和学校实践了这些内容，并将其常态化。
以色列以“创业国家”著称。其人口与创业企业数量、专利申请数、获得博士学位人数之比，成绩斐然。他们还在不断地孵化各种创新企业，让人很有眼前一亮的感觉。
犹太人的持续成功，源自他们长久以来优良的思考方式。这在犹太人社会已经持续了很长时间。
很高兴看到林志垠出版了这本书，书中谈到了犹太人的思考和教育方式，相信很多父母和教育界的相关人士通过这本书，能够对未来教育和培养人才有很大的收获。作者在自己长年的记者生涯中练就了过硬的文笔，自身又具有多方面的求知欲，在海外生活过多年，这些因素融为一体，成为了这本书的基础和背景。我相信这本书会给家长以及教育工作者们带去极具深度的教育讯息。这是一本值得一读的好书。
蔡昌焕（以色列投资专家、国际律师）
兄弟姐妹之间
不作比较
谁都知道作比较是不好的，我们都经历过攀比后受伤，然而还是会不由自主地拿自家孩子和邻居家孩子作比较。作比较会伤害到孩子的自尊心。
作比较时，孩子的注意力会从自己的内心转向外界，会更加关注自身的不足，而不是优势。总会去介意别人的长处或能力，反而没有精力做好自己的事。孩子会不断地和别人作比较，会很在意他人对自己的评价。通过比较去评价自己的价值，这本身就是“一场必输的战争”。在任何方面都比别人优秀是不可能的。犹太父母会明确告诉孩子，“每个人都有自己的价值”。
另外，比较会让孩子丢失“自我价值”。“自我价值”不会被他人所替代，它是有尊严的，有生命力的，它是的存在，可以主导自己生命。
不和别人作比较，忠于自己时，方能认识到自己的价值。每个人都有适合自己的容器和分量，我们要做的就是把自己那个容器装满。关注自己，不断地问自己是不是过着想要的生活，不断地问自己想成为什么样的人，想得到什么样的成就，这才是经营自己的人生。一味地拿别人的容器作比较，就会失去自己容器独有的价值，也没办法全身心地投入到自己的人生中去。
如果你的时间和精力都花在与他人作比较上，那么终究过不上自己想要的生活。
比较会生出嫉妒和自卑。父母总爱比较的话，孩子就会认为所有人都是自己的比较对象，就连朋友也是自己要打败的对象。嫉妒那些看上去比自己优秀的人，孩子抱着这种心态，只能是孤独的。一场必输的战斗，导致的只能是自卑，甚至是无奈。如果能认识到自己的与众不同，那么也不会轻易与他人比较。
“越被比较，越不快乐。如果你希望自己的孩子不快乐，那么就经常拿周围优秀的孩子、有很多优点的兄弟姐妹作比较吧。”
——丹·格林堡，童话作家
比较会在孩子的心里种下不快乐的种子
我们在生活中总是不自觉地和别人作比较。比较可以说是人的本能。
如果我们不保持警惕，不把视线转向自己，很容易掉进比较的陷阱里。打开电视，就能看到各种名人，也能看到无数的人才。看到他们的时候，当时想“他们是这样的”即可，之后还是要把关注点放在自己身上。父母的关注点应该放在自我价值上，要把注意力集中在自家孩子的优点上。这样才能在这个变化万千的世界守护“自己”。与人比较或许能产生暂时的激励效果，然而这种短期效果具有太多不确定性，从长远来看，失去的多过于获得的。拿自己孩子和别人家孩子作比较，就等于在自己孩子的心中种下“不快乐的种子”。
犹太谚语说道，“比较兄弟俩的大脑，你会杀死两个人；但是如果重视个性，就能拯救两个人”。犹太父母有一个原则，从不拿兄弟姐妹作比较。
他们把子女视为独立的个体，兄弟姐妹都是各自不同的个体。当一个孩子去朋友家玩时，不会让其他兄弟姐妹一起去。这个做法十分出名。他们认为每个孩子想做的事情都不同，不能为了图便利就把所有孩子送到一个地方。他们认可每个孩子的不同个性，也尊重这种差异性。
由于父母从不作比较，把他们视为不同的主体，因此，犹太家庭的兄弟姐妹之间的情谊十分深厚。亨利·基辛格是位成为美国国务卿的犹太人，他的弟弟沃特·基辛格不仅不会对自己的名人哥哥抱有嫉妒或自卑心理，反而还说“你们这些媒体不要整天追着我哥哥，还不如刊登我的成功故事呢”。我们可以看到当时当艾伦电气设备公司社长的弟弟对自己很自信的一面。他深知自己和哥哥的优点不同，他和哥哥之间是友好的竞争关系。
“小时候我和哥哥是对手，但不是对立关系。我们互相喜欢的事情不同，性格也不同。”我们可以推断，基辛格兄弟的父母不拿兄弟俩作比较，尊重他们是两个不同的个体。
……
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