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| 內容簡介： |
财务机器人在2017年横空问世，深刻影响了现有的财务组织结构和工作方式，对会计行业带来了严峻的挑战，会计教育改革势在必行。
本书分为三篇，共12章。篇介绍了RPA财务机器人原理，其内容涵盖了财务机器人的概念、适用场景、功能与特点、对财务工作的影响、应用价值、风险与控制等理论基础，以及财务机器人的应用架构与技术、需求规划、设计与开发、部署与运维等核心原理内容；第二篇介绍了RPA财务机器人应用，其内容涵盖了费用报销、采购到付款、销售到收款、总账到报表、税务管理主要应用场景，以及资金管理、预算管理、档案管理、固定资产管理、风险管控与合规管理重要应用场景；第三篇介绍了RPA财务机器人开发，其内容涵盖了来也UiBot Creater软件的安装与使用，以及智能费用报销机器人、银行对账机器人、盈利能力分析机器人的场景描述与流程梳理、自动化流程设计和数据标准与规范、技术路线与机器人开发步骤详解。
本书提供了基于来也科技的UiBot Creater软件进行财务机器人开发的相关准备文件和数据等学习资源。本书可作为会计学、财务管理、审计学等专业本专科、研究生智能财务相关课程的教材，也可以作为会计从业人员、IT从业人员和爱好者进行“互联网 会计”跨学科学习和培训的指导用书。
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| 關於作者： |
程平，重庆理工大学会计学院副院长兼MPAcc教育中心主任，教授，博士生导师，系统分析师、软件设计师，高级项目经理，中国云会计概念的提出者，中国会计学派地图之“互联网 会计”的倡导者，春秋战国翻转课堂原创设计者。拥有工学、管理学、应用经济学多学科教育背景及企业近10年的技术研究、产品开发、技术管理、投融资管理和企业运营管理经验和高校10年的财会审信息化教学研究经历。目前主要从事云会计、会计与审计大数据和人工智能 等方面的研究与项目咨询。
褚瑞，北京来也网络科技有限公司联合创始人、首席产品官、副研究员。2008年毕业于国防科技大学计算机专业，获工学博士学位，同年在香港科技大学做访问学者。曾在国防科技大学计算机学院工作多年，承担了多项国家863、973、自然科学基金项目研究，发表30余篇学术论文，曾获得国家科技进步二等奖、国际数学建模竞赛特等奖，全军十大学习成才标兵等荣誉。
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| 目錄：
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篇 财务机器人原理
第1章 财务机器人概论
1.1 变革时代的财务转型
1.2 什么是财务机器人?
1.3 财务机器人的适用场景
1.4 财务机器人的功能与特点
1.5 财务机器人对财务工作的影响
1.6 财务机器人的应用价值
1.7 财务机器人的风险与控制
思考题
第2章 财务机器人应用架构与技术
2.1 总体架构
2.2 财务机器人应用场景
2.3 财务机器人应用技术
2.4 财务机器人应用发展
思考题
第3章 RPA财务机器人软件平台
3.1 平台组成与运行机制
3.2 流程设计器
3.3 机器人程序
3.4 机器人管理程序
3.5 整合人工智能技术
思考题
第4章 财务机器人需求规划
4.1 总体框架
4.2 战略目标与定位
4.3 财务自动化流程发现
4.4 财务自动化流程评价与选择
思考题
第5章 财务机器人设计与开发
5.1 总体介绍
5.2 财务机器人设计
5.3 财务机器人开发
思考题
第6章 财务机器人部署与运维
6.1 总体介绍
6.2 财务机器人概念验证
6.3 财务机器人测试
6.4 财务机器人部署
6.5 财务机器人运维
6.6 机器人卓越中心 (CoE)
思考题
第二篇 财务机器人应用
第7章 财务机器人主要应用场景
7.1 总体介绍
7.2 费用报销
7.3 采购到付款
7.4 销售到收款
7.5 总账到报表
·7.6 税务管理
思考题
第8章 财务机器人重要应用场景
8.1 总体介绍
8.2 资金管理
8.3 预算管理
8.4 档案管理
8.5 固定资产管理
8.6 风险管控与合规管理
思考题
第三篇 财务机器人开发
第9章 UiBot软件的安装与使用
9.1 UiBot软件介绍
9.2 安装UiBot软件
9.3 UiBot Creator界面介绍
9.4 UiBot的基本概念
9.5 UiBot软件基本语法
9.6 UiBot软件功能
9.7 采购商品信息抓取机器人模拟实训
思考题
第10章 智能费用报销机器人
10.1 场景描述
10.2 机器人设计
10.3 机器人开发
10.4 机器人运用
思考题
第11章 银行对账机器人
11.1 场景描述
11.2 机器人设计
11.3 机器人开发
11.4 机器人运用
思考题
第12章 盈利能力分析机器人
12.1 场景描述
12.2 机器人设计
12.3 机器人开发
12.4 机器人运用
思考题
附录一 财务情景演员对照表
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| 內容試閱：
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这是我主编的第三本RPA机器人用书，也是第二本RPA财务机器人用书。
作为一个在IT企业工作多年，再转战高校工作的非典型性教育工作者，作为一个从计算机工作圈偶然跨界到会计教育界的“野蛮人”，其实一直对“著书立说”诚惶诚恐。为什么要写书？写书的价值在哪里？我能写好书吗？我写给谁看呢？
曾看到过这样一句话，如果有一天：你不再渴望成功，只是去做；你不再追求空泛的成长，只是开始修养自己的性情；你做事不再为了功利，只是为了听从自己的内心；你的人生一切，才真正开始。在无数师长和朋友的指点、催促下，在进入大学十年后，我在2019年终于狠下心来，“艰难”地写出了本书。然后，在两年持续不断的内容修订过程中，我渐渐积累了一些感悟，也算是顿悟了，开悟了。
作为一名高级程序员和软件系统分析师，作为一个严重强迫症和完美主义者，系统化思维和专业专注精神早已根深蒂固。当接触到RPA技术时，作为一个计算机专业出身，对IT技术嗅觉灵敏的野蛮人，深刻地感知到它未来对会计工作的冲击和对会计人的影响，于是，在2017年，我便开始将其导入到科学研究和本科人才培养过程，并从2018年开始，通过产学研一体化合作，陆续刊发了基于“RPA FSSC”、RPA审计机器人、RPA财务机器人等主题的系列研究论文。
除了在“互联网 会计”科学研究的主战场“攻城掠地”，在人才培养的主战场，近4年来，我一直带领CABD团队专注于RPA财务与审计机器人课程的教学与教材编写，在RPA财会审教育领域“开疆拓土”。作为新一代信息技术背景下的智能会计教育改革重点内容，《RPA财务机器人》是一种“IT技术 会计”的深度融合性课程，通过简单的软件功能操作，或者机械式的软件开发操作训练教学往往很难达成期望的人才培养目标。幸运的是，团队多年的实践证明，通过理论讲解、案例研讨、沙盘模拟和模拟训练四位一体的混合式教学改革，它能够为社会培养目前需要的，具备“业务、财务、技术”一体化能力，能够从事RPA财务机器人咨询、实施、运维和开发的智能会计人才。但遗憾的是，这种教学改革实施的难点在于，教学案例的研发与教材的编写，以及课程教师的培训。
为什么要写这本书？
我编著的本RPA财务机器人用书，浓缩了RPA研究和教学实践的精髓，带有鲜明的“技术”烙印，能够培养学生的技术核心竞争力，这让很多计算机技术基础相对薄弱的传统会计教师尽管看到其极具价值，但是因为个人胜任能力，只能望而却步，望洋兴叹。
从2020年开始，在会计教育专家委员会多次组织召开的智能会计教材研讨会上，主任委员刘永泽教授、副主任委员王化成教授、秘书长杨政教授、曲晓辉教授和与会多位专家都提到，“在智能会计教育改革背景下，RPA财务机器人课程开设势在必行，各高校应该根据自己的定位去确定课程目标。当前，我们面临的重大挑战是，如何降低课程开设的‘技术’难度，如何让更多的高校会计教师能够讲授这门课程，这是我们专家委组织智能会计教材编写需要定位和特别注意的。”
具有较强师资基础的综合性院校和理工科院校可以讲授技术性强的教材，但对于财经院校和其它类型的院校呢？适合他们使用的RPA财务机器人教材应该如何编写？在仔细阅读已出版的RPA书后，我发现大多数非技术性书籍基本上是企业编著的工程实践，这种书籍对于大学本科和研究生课程教学并不太适用，主要原因是，缺乏系统性的RPA财务机器人原理讲解。我之前并没有想过编著一本财务机器人原理的书籍，但受会计专家委举办的有关智能会计的多次会议研讨的影响，作为智能会计专业方向《RPA财务机器人》课程教材的负责人，后我还是下定决心为这些院校编著一部普通会计教师也能够讲授的普适版教材。
受疫情的影响，在今年夏天被“熔断”的日子里，我的大部分时间是一个人闷在书房，倍受重庆酷暑煎熬。从早到晚的“烧脑”工作，在不断积累文字的同时，由于运动量匮乏，脂肪也成功堆积了2KG。超负荷的写作过程中，苦于没有可以直接参考和借鉴的资料，因此我查阅了大量的文献和网络文章，不断兼收并蓄，融会贯通，从确定目录框架，到完成内容写作，这个过程竟然经历了近10次的版本迭代。
写这本书特别难，真的，尤其是原理部分的内容，我的知识底蕴不够，也不足够聪明，每一章的写作相当于一次崭新的修炼，异常煎熬与痛苦，感觉比撰写论文艰难百倍，千倍。然而，身旁那么多出类拔萃的前辈鼓励我，激励我，我被“绑”着“架”着，脚踏实地，一直往前走，纵有千难万阻，依然义无反顾，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
这本书的出版是我们对中国财务RPA教育的实践探索和理论升华，期望这本书的面世，不辜负大家的期待，能够帮助企业读者建立RPA财务机器人的知识和应用体系，帮助企业更好的规划和上线财务机器人应用，作为课程教材助力国家“新文科”建设和会计类
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