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| 內容簡介： |
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《观山景》是一名中学少年学习京剧的个人记录。从初次接触京剧，到被两位京剧老师领进艺术大门，还有与同龄学习者之间相处的乐趣和烦恼……作者凭借敏锐的观察力，用细腻的笔触描绘出当代青春期少年与京剧这门古老艺术所碰撞出的心灵波动。这既是关于人生特殊经验的个人回味，也能反映新时代青少年对传统文化的感受、理解与接纳；而这一切，又因为作者对心理活动和人与人关系的如实描写，呈现出复杂绮丽的色彩。
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| 關於作者： |
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段易良，就读于复旦大学第二附属中学。曾在多次市级作文比赛中获奖，目前在课余跟随上海戏曲学院周百穗教授学习京剧旦角行当。
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| 目錄：
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上部
戏迷
说书先生
尖团字儿
腔调
唱功
军师
身段
初心已变，何得始终？
无题！
清早起来菱花镜子照
初心不变，方得始终
苦尽甘来，苦中作乐
诸葛孔明
期望
反感
宗保
看开，练习，准备
想，念
音乐盒
借东风
梦罢了
自由
花脸
花脸Ⅱ
代课
戏服
七侠五义
眼妆
架子
戏学全书
有始有终
背影
一切归零
彩排
后台
上台（戏迷番外）
下部
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| 內容試閱：
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这天在家看老先生发来的动作视频，跟着练。练完几遍，觉得走路腿都伸不直，一走就像走圆场那样，膝盖弯曲着。
练完几遍，整个人便四仰八叉地扑到地上，哪还有什么军师的气势？
想起过去的种种，真是富有戏剧性。从儿时的迷恋，到初中时的感兴趣，再到配音时的无所谓，后到被认可的喜悦。我喜欢京剧，图个啥？不想了，都过去了。
我突然好奇，《空城计》里诸葛亮的戏服是怎样的，还似以往那般光鲜亮丽吗？我不懂，我只能求助老先生，但我又不敢……
揉揉疲惫的双眼，我打开手机搜了下，看见多的是紫色的八卦衣。这感觉，就像原来的深蓝色褪色了一样，胡子也是灰白的，不像原来的乌黑精神。
我突然心里酸酸的，也不知道为什么。可能是因为原来的卧龙散淡人，变成了如今这副苍老的模样。
我心血来潮，找出一盒彩铅和一张专门用来画画的白色硬卡纸。我不想画孔明空城计时的模样，只想画他草船借箭时的模样。
一笔，两笔。我从未如此专注，可是，后来画胡子的时候，我发现这黑彩铅怎么画，都是带点灰的。可能这就是注定的吧。我在画的右上方钻了个洞，绑上一簇流苏。
我突然不知所措了，我这么做，为了什么？唉，别想了，这就当留个纪念吧。
我又开始好好练动作了，老先生老催我们抓紧练习，省得这周学，下周忘。我们就只能按照规矩来，别忘了，他可有马鞭！
唉，别说老先生坏话了，他现在肯定喷嚏打个不停。
“大姐，你说我们这周五是不是要穿戏服啦？”这周五是演出前的后一节课，一提到京剧课，我的话从没有是陈述句过。
“关我何事。”大姐一脸不在乎。
“大姐呀，你看看你，难道你不喜欢代课老师吗？她长得多漂亮啊！”
“喜欢是喜欢，就是……不喜欢京剧！”
“那你是被迫报京剧班的？”
“废话。”
“嗐。”我无奈了，只得顺着大姐的思路走。
“二妹，要不要穿戏服，你问老师，问我干吗？”
“我不敢哪！”
“那你怨不得我咯！”
“你去替我问？”
“我也不敢！”
我对大姐彻底不抱希望了，毕竟现在对大姐来说，京剧啥的，哪儿凉快哪儿待着去吧！
真有戏剧性。以前跟着大姐动不动就开玩笑说要跳楼，现在呢，不管谁拉我去跳楼，我只会回他一句： 我还没穿上人生中套戏服呢！
每次说完，就笑着逃走了。逃到一个隐蔽的地方，开始练我京剧课的“身段”。但学校往往没有条件，于是就只能在体育课跑步时练练气儿，在写作业的时候，找好调门，想想伴奏。但绝不能唱出声来，否则会被老师或其他人盯的。
但上京剧课的时候，配音几乎是被孤立的。本来说是配音，结果是伴唱，前面的人既要做动作又要当主唱。大姐就是伴唱的，我知道那种没被选上的难过失落，因为，我曾经就是京剧班里不受老师关注的人。现在却因为一个动作而变成了“才子”，真是戏剧。
我曾经也是当伴唱的。可能是因为我的不甘？还是其他什么。我不能解释这是为什么。念念不忘，必有回应？可为什么，回应的前面，是挫折，是我一辈子也不想忘的挫折？
可能是因为我从来就没有恨过京剧班的任何一人，不管是老先生，还是当选的人。是不是我内心就觉得，我会成为上台的人，我若恨了他们，岂不是恨了我自己？我早已将这段京剧班的记忆收藏起来了，只是还没有完。多年以后，我是会笑着看，还是顾影自怜地看？我不懂，我只想留下一段完整的记忆罢了。
不一定要留下好的吧。
这周五是表演前的后一节课了，我在表演前的倒数第二节课被选上了。真是戏剧，或者也可以说是喜剧。
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