新書推薦：
《
像冠军一样学习：心理学中的高效学习法
》
售價：HK$
70.8
《
逐利之网：从库克船长到淘金热的太平洋世界
》
售價：HK$
105.6
《
实用妇科微创手术图谱：机器人与多孔单孔腹腔镜（原书第2版）
》
售價：HK$
225.6
《
梦遇 国风拟人插画绘制技法教程
》
售價：HK$
155.8
《
制度变迁视角下的宋代经济社会
》
售價：HK$
117.6
《
生命进化史（增订版）
》
售價：HK$
357.6
《
巧克力的暗黑历史
》
售價：HK$
117.6
《
危机与秩序：全球转型下的俄罗斯对外关系
》
售價：HK$
405.6
|
| 編輯推薦： |
本书以隽永的语言刻画出作者在祖国西北偏北的新疆阿勒泰地区
支教时的所见所感，生动展现边城的俊美风光、淳朴的人文风情、
师生间的真挚情感和教学之余的思考。更是见证了作者从一名懵懂
少年成长为青年的人生跨越，更凝聚了作者对于青春、爱情、自然
等主题的阶段性思考和感悟。
游记、教学日志、演讲稿、散文等不拘一格的表现形式将大大丰富
读者的阅读体验，作者以支教教师的身份重归家乡，一年的短暂时
光却意义独特，这不仅是一段传道解惑的难忘经历，更是一次反哺
家乡的寻根之旅。
一起走进童话边城阿勒泰，踏上一段诗歌旅程吧！
|
| 內容簡介： |
本书取名“西北偏北”是因为我的家乡新疆北屯市和我的支教地新
疆阿勒泰市都位于中国西北偏北的地方。我的诗歌创作离不开家乡
的哺育，而散文部分则基本取材于支教地。诗歌部分取名“迷失诗
歌的七年岁月”，散文部分取名“阿勒泰一年”。
散文部分主要围绕在新疆阿勒泰的一所高中做英语支教老师的经
历，内容丰富，涵盖支教回忆、自然景色、人文风情、志愿服务等，
以日记、随笔、书信、演讲稿、诗歌等多种形式呈现。在“到西部
去，到基层去，到祖国需要的地方去”这一号召中，成千上万的
青年人选择投身于祖国西部建设，我希望通过文字记录那些发生在
边远之地的动人故事，激励更多毕业生为西部发展贡献青春热血。
|
| 關於作者： |
吕金全，目前就读于南开大学外国语学院，儿时跟随父母赴新疆阿
勒泰地区，2018年7月，大学本科毕业，后加入南开大学第20届研
究生支教团，返阿勒泰开展了为期一年的支教。
|
| 目錄：
|
/目录/
部分阿勒泰一年：我的支教笔记
绪言
热情的新疆/你好，阿勒泰
为何我的笔触变得锈钝不堪？/
教师是什么？/
相聚二中/
从“教师的素养”说去/去信，可收悉？
一封写给高二（5）班的信/
写给一个学生的信（1）/
致学生的一封信/
写给一个学生的信（2）/不尽的诗，不尽的意
走过四季/
与一个诗歌初学者的谈话/
叶嘉莹先生于我的影响/
二中春日·赠语文考场上的学子/
一轮血月/
元宵夜记/酸甜苦辣咸
烟火气儿/
阿勒泰的秋·冬·春/
做一个优雅的“吃货”/
当我们不为改变命运而读书的时候，
我们为何而奋斗？/
写给我亲爱的学生和朋友/
那真是一张可爱的笑脸，真的！/
向阳而生/
一些离愁别绪/纯真的人儿
熟悉的电影院/
一个充满爱的女孩/
阿不都沙拉木的启蒙教练/
嘿！新疆姑娘/那些终生难忘的事
别了，阿勒泰/
想念阿勒泰，很深很深/
恋上喀纳斯/
由校庆想去/
“中国雪都”阿勒泰/
一封来自高二（5）班的离别信/
梦回阿勒泰/
第二部分迷失诗歌的七年岁月
懵懂
懵懂处女座/
鼓浪屿——我梦中的地方/
栀子花——致一位姑娘/
边走边作/
为勉励好友而作/迷途
写在路上/
春天的梦/
遇见好的你/
劝说/
一片秋叶/
遥寄高中母校乌鲁木齐市第23中学/
我的故乡/
诗歌的消逝/
浅水滩，浅水滩/探索
女孩与蔷薇/
我愿有段爱情，如天鹅，如日落/
挣扎/
笼中鸟与笼外鸟/
花苞/
太阳，流星与飞鸟/
叶落流水/
爱如流水/
今年的冬天格外暖/
我是一座冰山/
忆穆旦诗两首/
游盘山记（组诗）/
花已凋残，字已晕染/
栅栏上的蔷薇/
城隍庙记/回归
因为我受这塔河的滋润（组诗）/
那年，我爱你如雪/
母亲——我还是想起了你/
窗棂外的那棵树/
风/
雪/
大地的疑惑/
冬夜浅浅的念想/
红黄蓝绿/
月亮与少女/
夕阳暮年/
如果可以，我想再爱你/
我想要一个女孩/重启
赠导师/
南开，我想为你写首诗/
芦苇/
回归·启程/
仰望/
猫/
梧桐树/
沙扬娜拉/
2020年的场雪/
冬树/
一朵未被吻过的玫瑰花/封闭
春天，我呼唤你/
寂静的春天/
野性的远去/
自性化的旅人/
姑娘，热爱诗歌吧/
我是一只爱情的信鸽/
诗人的口袋本/
当冬天走后——/荒野
乌云/
候鸟/
画/
孤独的村庄/
麻雀/
破碎/
西北偏北/
西北的风/
我自由地呼吸/
致孩子/
触须/
拣草莓/
向日葵与蜜蜂/
荆棘鸟/
秋日的雪/
如雪花般飘落/
后记
|
| 內容試閱：
|
荐序
与金全认识已有五年了，形式上来说，他是我的学生，但这五年间当我和他的交流越来越多
时，我自觉师生关系其实早已限制了他给我带来的影响与改变。2020年金秋时节，金全把
他即将付梓的创作集发给我，希望我能写上一段话，既作为这份作品的荐序，也算是我的感
受和反馈。
细读这份创作集，我的个想法就是之前我对金全的了解还是不够完整。金全对诗歌的热
爱和诗歌对于金全的意义在我为本科生和研究生开设的英美诗歌课上通过与同学们的交流
和互动就已经有所领会。特别是金全于本科毕业之际在南开园举办了自己的诗歌作品展，我
当时特地去南开大学第二主教学楼一楼展厅浏览了金全的诗作。令我惊讶的是，他的诗歌旅
程竟然很早就开始了，而且一直笔耕不辍。还有一个深刻的印象就是，金全的创作虽然大多
发生于学校，但他的诗歌想象和冥想哲思却不囿于校园这样一个地理空间。他的诗歌有青春
记忆，但更有对自然的观察、对传承的珍视、对生死的思考和对诗义的探索。可以说，金全
的诗歌灵魂是鲜活丰富的，同时也是老到成熟的。而这样的“复杂性”更充分体现在了他准
备出版的这份创作集中。
这份创作集里呈现了金全的多元身份。首先他是南开大学赴阿勒泰支教团的一员，出发前支
教团的成员们还是学生，而当落地在西北之北时，学生们立即转换为教师的角色。金全在各
种体裁的小文中再现了支教团的教学实践经历，从他的记叙和回忆中我看到的是地方教育工
作者无问西东的安静耕耘和边疆学生们对知识与潜能的努力拓展。其中很让我感动的是金全
和南开大学研究生支教团的其他成员们用闪亮的理想和扎实的作为给西部学校带来的实验
和改变。从这个意义上来看，金全在支教期间不仅仅是一位普通的英语老师，更是一位充满
勇气的教育实践者和改革者。
金全对这段经历的记录既是纪实性的，也是充满诗意和情感的，我想这是因为他能够把自己
诗人的身份内化于生活和工作本身，用诗人的视角观察生活、体验工作。尤其可贵的是，金
全不仅把诗歌视为自己与自己对话的一种方式，更乐于将之作为与西部的孩子们交流和沟通
的一种媒介。我相信，他在阿勒泰地区第二高级中学创立的克兰诗社和举办的一系列诗歌讲
座已经成为西部学校人文教育的一笔宝贵财富。德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的
话：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一
个灵魂。”可见，教育的价值就是一种启蒙，一种点燃，一种唤醒。我以为，金全就是在用
自己的诗歌灵魂和人文良知身体力行地实践着这样一种启蒙、点燃和唤醒的教育理想。
说回金全的诗人身份，我发现这份创作集同样也体现了他所关注的问题的多元性。特别是在
新冠肺炎疫情期间，他用诗歌的形式省视了自身和土地、家园的联结以及人与自然的关系。
可以说，这两类主题突破了金全之前诗歌创作的关注面，他以自己的观察、体验和经历为个
案，将地方、环境、生态和人类命运这样的大主题纳入诗歌意象的美学设计和观念伦理的思
考范畴之中。诺贝尔奖组委会曾对1995年文学奖得主、爱尔兰诗人谢默斯·希尼的诗歌创
作评价道：“希尼的诗歌具有抒情之美和伦理之深，使日常生活中的奇迹和活生生的往事得
以升华。”在我看来，金全的地方诗和生态诗也正逐渐呈现出一种日常与回忆、抒情与伦理、
自我与世界之间的搭建和融合。
我们所教过的学生中，很少有人在读书期间能有机会出版自己的原创作品，虽然个中缘由一
定是复杂的，我想这种情况首先不能判定为学生中少有人拥有原创的才能。在同辈人中，金
全当然有着出色的创作能力和勤奋的写作习惯，我想能够推动他将作品结集出版的更重要的
动因是他鲜活并不断更新的诗歌灵魂和不易受外界干扰的人文追求精神，而这样的精神既是
孤独的，又是独立的。这样的灵魂和精神更使我确信，我和金全之间不仅仅是师生关系，我
们更是同行者和同路人。
部分
阿勒泰一年：我的支教笔记
得材而育之，
一年生长，
尚未长成参天木，
我却已离去。
献给新疆阿勒泰地区第二高级中学
献给南开大学研究生支教团的团友们
献给那一年难忘的支教岁月西北偏北阿勒泰一年：我的支教笔记绪言
热情的新疆
既然这一年注定难忘，那便用真心感受，尽全力书写。
——题记
在乌鲁木齐地窝堡国际机场落地的那一刻，我们一行9人就共同开启了这不平凡的一年。新
疆是热情的，晴朗的天气，簇拥的人群，言语中飘扬着的欢笑，似乎都在生动阐述着小学语
文课本中《葡萄沟》的喜人景象。
时任阿勒泰地区第二高级中学的团委副书记谢老师热情地接待了我们，坐着中巴，一路上大
家满是好奇，谈笑着，议论着。后到了新疆农业大学，准备参加为期一周的岗前培训。
农大的校园里挂满了横幅，像“确认过眼神，你是富蕴想要的人”“你不是作家，却可以书写
边城布尔津的童话”“一座为青春梦想加‘油’的城市，打起行囊我们一起出发”“你笑起来
真好看，像极了阿克陶的人”“魅力丝路八万里，人文喀什两千年”。那都是各个州县的西部
计划项目办特意准备的，各说各的好，总之是想多招揽人才。
在浩浩荡荡的人群中，每个人都被激励着，在“到西部去，到基层去，到祖国需要的地方
去”的口号声中，志愿者们怀揣着梦想，洋溢着热情，准备踏上一段未知的人生旅程。
军训结束之后，紧接着是四天的讲座，有关于新疆历史地理概况的，有关于往届优秀志愿者
的故事分享的，自治区团委的安排很周到，我们听得也很认真。
可是新疆和内地到底不同，两个小时的时差，加上干热的天气，一开始都会有些水土不服。
到了一点钟，终于等来了午饭的时间。支教团里初次来新疆的姑娘还很不习惯，夏日又难有
胃口，所以就跑着去食堂，多拿几块冰镇的西瓜、哈密瓜，先吃些这样清凉可口的东西，才
能吃得下去饭。
培训结束的那天，谢老师带大家品尝了新疆正宗的特色美食，大盘鸡、凉粉、烤肉、酸奶……
也许就是从那时起，大家的口味开始变得刁钻，以至于一年后，重新回到天津，同样是新疆
饭店里的大盘鸡，却觉得少了许多滋味。
第二天一早，我们乘飞机去往有着“金山银水”之称的西北小城阿勒泰，下飞机的时候，我
拍下了航站楼上殷红的三个大字，并在朋友圈里配文：Altay，Iamback.（阿勒泰，我回来
了！）
那时候地区二中的团委书记还是马丽娜老师，我们喜欢叫她“娜姐”。出了航站楼，便看见她
向我们招手，一一握手，相互介绍后，便准备前往我们的支教学校——阿勒泰地区第二高级
中学。在车上，娜姐热情地给我们介绍着阿勒泰。
娜姐是哈萨克族，高高的鼻梁，白皙的皮肤，长得很好看。虽然看起来似乎有些柔弱，可偏
偏有着果断凌厉的秉性，这在后来共事的一个学期里体现得尤为明显。每次写学校的通讯稿
件，她总能在课前或者课间的片刻时间，快速而出色地完成。我想，用思若涌泉、倚马可待
形容，也丝毫算不得夸张。后来的我写起通讯稿，却总要多花上许多时间。
阿勒泰有个旅行书吧，名字叫“阿勒泰的角落”，在当地很是出名。开学的第二个星期，娜姐
去逛书店的时候，特意买了一本当地作家李娟新出的诗集《火车快开》，送给了我。莫校长看
见了，便嘱咐我说：“你要好好写，将来努力超过她。”
逢着周末，我跟朋友一起去了趟那家书店。它坐落在一处静静的深巷里，入口的地方横着一
道铁栅栏。走到书店门前，环视一周，觉得这家书店有些名实难副。低矮的门楣，黯淡失色
的外墙，称不上雅致的构造，与我心中的模样出入甚远。然而，我们从来都不应该以外观评
价外物，以外貌揣测他人，正如一个其貌不扬的人，你不试图走进他、了解他，又怎么知道
他没有藏着远大抱负与壮志雄心？
走进门，右手边摆着各式图案的明信片，大多是阿勒泰的风景。书店里的陈设倒也整齐，书
架上摆着琳琅满目的书籍，市面上的畅销书几乎都能找到。吸引我的是本土作家的书架，
故而我在跟前驻足良久。
踏着狭窄陈旧的木质楼梯，二楼是别有一番洞天的地方。十几平方米的阁楼上，摆放着七八
张小桌，墙上挂着年代感十足的黑胶唱片，四处贴着复古风格的海报，还有读者、游客们留
下的满是字迹的便利贴纸。几根长长的细麻绳上，用小小的凤尾夹挂满了明信片。这里就是
旅行书吧看书的地方了。
店主很热情，但也绝不像市场上吆喝的商贩，跟书本打交道的人，身上似乎都带着一种不同
寻常又难以名状的气质。小桌上搁一杯咖啡，端坐椅子上，翻看着小说，在这片封闭而静谧
的空间里，心中会生起几分惬意，这便是阿勒泰这个神奇的地方的热情！它不似嘈杂街市的
咋呼，不比喧嚣夜市的喧腾，不同醉醺酒场的落拓，你会因为一抹保留、一丝神秘、一些拘
束而怡然自得。
那一刻，我觉得，“阿勒泰的角落”是这座边地小城多么可贵的点缀，不，是多么不可分割的
一部分。它为这里的人们开启了一个值得探索的思想世界，也见证着人们走向成熟的历程。
每一次去都会觉得，它还是那样热情，那样亲近，那样富有感染力。
未来的哪一天，若我难以抑制心底的恋念，再度想起那些热情的人们，那片热情的沃土，我
一定还会回去走走，哪怕物是人非，也要努力找回那份珍贵的热情。
2019年7月26日
南开大学外国语学院你好，阿勒泰！
为何我的笔触变得锈钝不堪？
为何我的笔触变得锈钝不堪？
是生活琐事的牵绊，
是甘于平凡的留恋，
是蒸腾的汁墨晕染了花瓣，
抑或不知何时，
岁月压弯了笔杆？2018年8月7日刚到阿勒泰的半个月，每天跟着高一（13）班的学生军训，
新一届的高二因为缺英语老师，所以军训的第三天，我又被临时拉去，带高二（2）班和（4）
班的英语课。每天奔波在操场和教室之间，我的生活一下子变得无比充实，以至于我有些张
皇失措。然而，我偏偏是那种越有压力就越有干劲儿的人，所以只过了一两天，我便习惯了
这种紧张的节奏，心态上也变得从容不迫。
坦白说，加之工作内容上的陌生感，这种疲于奔命的生活状态下的我完全是蒙的。每天只是
竭力完成任务，显得太过循规蹈矩，老气横秋。可我希望的支教生活不是这样的。课堂上，
我想要内容和方式上的创新，我要活跃的课堂气氛，我要启发式的教育；军训中，我想要在
言行举止之间潜移默化地影响这里的学生，我要卓有成效的鼓舞与激励，我要平等的交流。
一周之后，终于迎来了一天的短暂休整时间，于是我便写下了这几行文字。不单是觉得自己
不能放下笔，不能停止记录，更是提醒自己不能忘记生活的热情，不能忘记赋予生活更加缤
纷的色彩，不能单纯沉溺在一成不变的圈套里。我要走出来，思考、行动、总结、再行动，
终让支教生活多一层深意，多一些内涵！
我觉得，屈从会让我们变得甘于平庸，只有波澜之后，才会泛起涟漪，才能体会心潮澎湃。
教师是什么？
教师是什么？
她该是一只蝉，
与学生一同完成蜕变。
过程也许有些痛苦，
可即便薄如蝉翼，
也可飞上枝头，鸣彻林间。
她该是一只鸟，
与学生一同羽翼丰满。
成长也许有些缓慢，
可即便轻如鸿毛，
也可鹰击长空，飞越高山。
她该是一只船，
与学生一同驶向彼岸。
漂泊也许有些厌倦，
可即便浩如烟海，
也可翩翩泛舟，穿过浩瀚。2018年9月10日2018年的教师节对我有着特殊的意义，那是我
次过教师节，或许也是我一生中的教师节吧！初为人师，虽然誓要做一个影响学生
成长的老师，但这对于没有经验的我来说，着实是一件困难的事情。那时候，我成天想着，
怎么才能成为一个好老师呢？
我清楚地知道，遇见一个好老师对一个学生意味着什么。每当我回忆起我的小学、初中和高
中，五六年级时的语文老师许老师、英语老师李老师、初中的语文老师杜老师、高中的数学
老师林老师……他们都是我生命中重要的启蒙者。没有他们的激励、鼓舞与教诲，我便没有
今天的模样。
年轻的老师常常会被家长质疑，“你这么年轻，能教好书吗？”
这种时候，我通常面带微笑，沉默不语。但心中已经下定了决心，一定要干出个样子。带着
不误人子弟、不耽误学生前程的初心，在详细丰富的备课中、在活泼自由的课堂上、在亲近
平等的交流中、在认真细致的批改中，我逐渐明白了教师的深刻含义。
教师同样需要不断的成长，只有经历过一次次痛苦的蜕变，才能与学生一同进步。一个老师
就像一只鸣蝉，作为个体是渺小的，是单薄的，但是在一个教室里，便是“响亮”的。一
个老师就像一只苍鹰，初的时候羽翼尚未丰满，四十年的时候还要啄去羽毛，重获新生，
但他和他的学生心中始终向往着蓝天，羽翼渐丰，便要搏击苍穹。一个老师也像一叶小船，
学海无涯苦作舟，老师不也是始终相伴？因为彼此的相依相伴，所以他们总能穿越浩瀚，抵
达彼岸。相聚二中
斗转四方聚金山，星移北国耀克兰。
犹忆津地往昔甜，萦绕二中梦教坛。
六秩春秋几章篇？南开同庆遥百年。
回望廿载额河畔，青壮共蓝边地天。2018年9月14日也许是冥冥之中的安排，我梦幻般地
回到了阿勒泰支教。阿勒泰的天文观测条件得天独厚，稀薄的云层和大气，一年中晴朗的天
数，合适的海拔高度，距离城市中心的距离等，这一切都注定了她北疆天文观测重镇的命运。
所以写这首小诗的时候，我便觉得这宇宙的斗转星移之间竟也是如此偏袒，如此暗藏私心，
故而造就了巍巍金山与潺潺克兰。
从一个大学本科毕业生到一名高中教师的转变，起初并不是那么自然，一边仍旧沉浸在大学
生活的节奏里，一边对即将到来的身份充满了期待和兴奋。南开大学第20届研究生支教团很
幸运，遇见了那么多历史节点。那一年，新疆阿勒泰地区第二高级中学迎来了建校60周年庆，
翌年又是南开大学建校100周年和研究生支教团成立20周年。有幸见证这两所结缘17载的
学校的重要时刻，我们无比幸福。当然，也无比忙碌。
17年来，193名南开支教人在额尔齐斯河畔书写了许多令人感动的故事，为祖国西北边陲的
教育事业做出了各自的贡献。因为怀着一个目标，因为听着一个口号：“用一年不长的时间，
做一件终生难忘的事”，他们和当地的教职员工们挥毫泼墨，只为把那片天空描绘得更加湛蓝。
从“教师的素养”说去
前段时间，很有幸参加语文组的刘艳老师的茶话会，聆听之时，便觉分外启发与顿悟，所以
便将感悟写了下来。
以“教师的素养”为题，刘老师觉得，她难以完成这个任务，毕竟其宏大高远非半日之功可
阐述详尽。因此，刘老师从自身谈起，凭借19年从教经验，与吾辈后生共叙教书育人这件不
大不小的事儿。
刘老师认为，教学大致上会经历教无定法、亦步亦趋、择善而从、行不苟合、胸有成略、循
规蹈矩、墨守成规的七个阶段，在经历过这些阶段后，一个教师也基本上完成了他的整个教
学生涯。从初为人师的囊中羞涩，到渐入佳境的认可，到行云流水的精通，再到日薄西山的
没落，可能大多数老师都难以逃脱这样的命运。不同的地方是每个人开始各个阶段的时间不
一样，停留在各个阶段的时间也不一样。有的老师会很快达到行不苟合与胸有成竹的阶段，
在循规蹈矩与墨守成规的阶段也只会逗留很短时间；有的老师很晚才能达到胸有成竹的阶段，
没有几年却又坠入墨守成规的泥淖中。而我给自己定下的目标是，用半年的时间做到行不苟
合，剩下半年的时间做到胸有成竹。
刘老师觉得，一个教师核心的素养便是他的人格魅力。言传身教的时候，吸引你的学生
的地方，让你的学生愿意效仿的地方，能让学生发现自身不足的地方，这些都会促使学
生培养完善的人格。英语词汇课上，我喜欢从一个单词出发，给学生延伸出一些大学英语专
业课上的知识，以吸引他们的兴趣。比如讲到assembly这个词的时候，我会跟学生讲assembly
line（装配线），然后延伸到Fordism（福特主义），接着是福特主义的三大典型特征：market
oriented（以市场为导向），divisionoflabourandprofessionalization（分工和专业
化），lowerprice（低廉的价格）。正是因为专业化的装配线的出现，才出现了massproduction
（规模化生产），thestandardizationoftheproduct（标准化产品）。而亨利·福特
的历史贡献在于将复杂的工作分解成了简单的任务，一个工人每天的工作可能就是安装一个
部件或者拧螺丝，这也使得工作效率和工资水平有了明显提高。然而，人长期从事这样重复
性的工作，犹如一个机器的部件，但人不是没有情感的机器，于是人们的内心和精神就变得
碎片化（fragmentation），就有了与社会疏离的感觉（alienation）。
于是，十九世纪末和二十世纪初的文学作品也能体现出工业革命对人们精神的冲击与深刻影
响。这个时候，我便会向学生推荐一些书籍，比如欧·亨利的短篇小说集，菲茨杰拉德的《了
不起的盖茨比》等。每当讲到这些东西的时候，他们都会听得很入神。而我希望开拓一下学
生的知识面，让他们意识到，还有很多有趣的东西，正等待着他们去探索。
正如刘老师说的：“许多时候，要善于将灵机一动付诸实践。”课上我常常将文章、阅读材料
和作业中的部分内容做一个延伸，以期望启发学生，引导学生，逐步掌握探索钻研的能力和
独立自主的能力。我以为，这就是我心中的“授人以渔”的教育方式。2018年11月24日去
信，可收悉？
ALettertoMyDearClassFive
一封写给高二（5）班的信有一天，去给学生上课，一个英语薄弱的男生跟我请假，说要去以
前的班级做个演讲。他启发了我，于是我便准备了这个英文演讲……
暑期的课还剩下一周的时候，高二（2）班的英语老师出差归来，但我又开始帮另一位老师带
高二（5）班的英语课。那位老师身体抱恙，且孩子尚小，中间几番波折，原本早该还给她的
高二（5）班竟转眼间带了近半个学期，英语必修5的课程也已接近尾声。说好2018年10
月26号这天之后，从下一周我就不再带这个班级的英语课了。于是我提前一周写了这篇英文
演讲稿，花了三四个小时，尽量用了一些近半个学期以来学过的单词，加粗的那些便是。每
当我看到一个个单词短语，一段段回忆就又浮现眼前。之后花了几个晚上修改、润色，才有
了现在的样子。这算是临别之际的嘱托与叮咛，也是人生的告诫，更是初为人师的我与和我
相处久的学生们的心灵的交流。——写在前面的话Hello，everybody!
大家好！
Ihavesomethingtotellyou，evenifIamnotwillingtomentionthat.Previously，
Ihavesaidmanytimesgoodbyetoyou;butmaybebecauseofourdestinythatties
youandmetogether，wedidntbreakupthen.Nevertheless，thistimeIhavegotto
saygoodbyeformally.Fromnextweek，IwontteachyouEnglishanylonger.Onthe
onehand，IfeelsorrythatIcantcontinueteachingyou;ontheotherhand，Ifeel
soluckythatIhavespentabouttwoandahalfmonthslearningEnglishwithyou.
IfeelsoluckythatIevertaughtsuchmanydiligentandtalentedandlovelystudents.
IfeelsoluckythatIhavemadesomanyfriendshere.
我有些话想跟你们说说，即便我并不愿意提起它。先前，我已经跟你们告别过好几次了，但
是或许因为缘分把我们联系在了一起，我们那时候并没有分别。但这一次，我不得不正式地
跟你们说再见了。从下周开始，我将不再给你们班上英语课了。一方面，很抱歉我不能继续
教你们。另一方面，我感到很幸运，在过去的两个半月里，我和你们一起学习英语；我感到
很幸运，我曾教过如此勤勉、聪慧、可爱的学生；我感到很幸运，我在这儿结识了那么多朋
友。
IstillrememberthatclassontheafternoonofOctober12，whenyoujustfinished
yourmonthlyexaminationsothatyougotverymuchexcitedandthrilled.Isaid，
“Cherisheverydaythatwecanspendtogether.”Lookingbackuponthesedays，I
wanttosaythanksforyourrecognitionformeandforyourcooperationtomyclasses.
Iamgladthatyouaremakinggreatprogress，andpleasebelievethat“Practicemakes
perfect”.Onthewaytosuccess，itwillneverbeeasyorlighthearted，justlike
aclozewedidbefore.Aworldwiththerotationofeatingandsleepingbutwithout
workingisnottheHeavenbuttheHell.
我依然记得十月十二日下午的那节课，当你们参加完月考之后，每个人都很兴奋。我跟你们
说，“珍惜我们可以一起度过的每一天吧！”回望这些天，我想说谢谢，谢谢你们对我的认可，
谢谢你们课堂上的配合。我很高兴，你们正在取得巨大的进步，也请你们相信熟能生巧。成
功之路从来都不容易或者轻松，就像咱们之前做的一道完形填空题：一个只有吃喝、睡觉而
没有工作的世界，不是天堂，而是地狱。
Severaldaysearlier，whenIwascorrectingyourdictations，Icouldnthelp
correctingallthemistakesyoumade，becauseIknewthatIwouldnthavethatmany
opportunitiestoteachyouEnglish，tostaywithyou，andtochatwithyou.Having
gotthroughthesedays，Itriedtorememberallyournames.Sometimes，Icouldeven
guessoutwhomtheexercisebookbelongedtowithoutturningovertoseethename
onthefrontcover.Atthismoment，whatmakesmehappyisthatmanyofyou，perhaps
notinterestedinorgoodatEnglish，aremakingchanges，comingtorealizethetruth，
andmakingprogressstepbystep.
几天前，当我在批改你们的听写本的时候，我忍不住纠正你们犯的每一个错误，因为我知道，
我没有多少机会再教你们英语了，再和你们待在一起了，再和你们畅谈了。经历过这么多天，
我努力地记住你们每个人的名字。有时候，我甚至不用翻到页看名字，就能猜出来这个
练习册是谁的。每当这个时候，令我高兴的是，你们中很多人，或许对英语不感兴趣或者不
擅长，却都在做出改变，都开始意识到现实状况，都在一点点地取得进步。
Ihavesomewordstotellyou，ortosay，towarnyouofsomething.
我有些话想告诉你们，或者说想告诫你们。
Initially，beanindividualwithagoal.
首先，做一个有目标的人。
Someoneoncesaid，“Setagoal，achievethegoal，tosetnewgoals.Thisisthefastest
waytosuccess.”AstheKingofSteeloftheUSA，AndrewCarnegiesaid，“Ifyou
wanttobehappy，setagoalthatcommandsyourthoughts，liberatesyourenergy，and
inspiresyourhopes.”IevertoldyouthatIwasntabeststudentonmyschool
years，butIchosetocomparewiththebeststudentsineverysubject，learningfrom
them，askingthem，andeventuallysurpassingthem.Inthegradualprocess，youcan
maximizeyourfullpotential.
有人说:“设定目标，实现它，再设定新的目标，这是成功的捷径。”美国钢铁大王安德鲁·卡
内基曾说：“如果你想要快乐，设定一个可以领导你想法、释放你精力并鼓舞你愿望的目标。”
我曾给你们说过，我上学的时候，并非好的学生，但是我选择在每个学科上都跟好的学
生做对比，向他们请教，询问他们，终超越他们。在这个渐进的过程中，你可以挖掘出你
的潜能。
Subsequently，besurefooted.
其次，脚踏实地。
Itmeansthatyoushouldalwaysseriouslytreatyourstudiesandstopcountingon
luck.Firmlybelievethatyoureffortswillpayoff.Ofcourse，thecloseryouget
toyourtarget，themoredifficulttoincrease.Inthissense，tobesurefootedmeans
thatyoushouldalwaysdependonyourselves.Whenweweredictatingthevocabulary，
Iknewthatsomeofyouusedtowhispertoyourdeskmatessoastogetahighermark，
whichIwasunwillingtoexpose.However，youcanrelyonnooneintheCollegeEntrance
Examination.Youmaywonder，“Hey，teacher，Ihavefriends，classmates，andparents，
whocanassistmeinmanyways.”Yes，youhave.Idontdenythat，butIhaveto
questionyou，“Canyoudependonthemforeverandever?”Theanswerisabsolutely
“No，youcant.”Thus，whatIamtryingtoconvinceyouofisthatinyoursenior
highschoolyears，youshouldlearntobeindependentgradually.Inevercommandyou
torelyonyourselvesimmediately，becauseyouareaccumulatingknowledgeandyou
havetheassistancefromyourteachersandclassmates.Importantly，youmustanalyze
yoursituationsandfindyourstrengthsandweaknesses.Forthoseyoucansettleby
yourselves，oryouneedtospendsometimethinkingout，yourelyonyourselves.For
thosebeyondyourabilities，youmustmakeupyourmindtosolvetheminnomatter
whatkindsofways.
这意味着你们应该严肃地对待你们的学业，不要指望好运气。你们要坚信，付出一定会有回
报。当然，你离你的目标越近，情况就会变得越难。从这个意义上说，脚踏实地意味着你应
该依靠自己。听写单词的时候，我知道你们中有些人为了拿高分，常常跟同桌窃窃私语，这
也是我不愿意挑明的。然而，高考的时候，你们谁都依靠不了。你可能会问：“老师，我有很
多朋友，同学，还有爸爸妈妈，他们在很多方面都可以帮我。”是的，的确，我不否认这一点，
但是我不得不质疑你：“你能永远依靠他们吗？”答案是“当然不能”。所以，我想让你们信
服的是，在你们的高中岁月里，你们应该学着逐渐变得独立。我并不是命令你，要你立刻完
全依靠自己，毕竟你们正在积累知识，你们还有老师和同学的帮助。重要的是，你们必须要
分析你们各自的情况，发现自己的优势和弱势。对于那些可以独自解决的，或者需要花点时
间才能想出来的，你们要依靠自己。对于那些超出你们能力的，要下定决心解决它们，不管
采用什么办法。
Additionally，ponderdiligently.
此外，要勤于深思。
Youshouldconstantlyspendtimethinkingcarefullyandseriouslyaboutaproblem，
adifficultquestion，orsomethingthathashappenedtoyou.Toreflectonthepast
canhelpyoubecomemuchmorethoughtfulandinsightful.Aristotleoncesaidthat
theultimatevalueoflifeconsistsinawakeningandtheabilitytothink，notmerely
intheexistence.Youmaybeborninagoodfamilywithoutworryingaboutyoureating
anddrinking.Eveninthefuture，youdontneedtomakeefforts，butyoucanstill
leadacomfortablelife.Rightnowyouhavealreadyknownwhatyourfuturelifewill
belike:lyinginasunnydaywithalittlebreeze，youdrinkabottleofbeerfor
yourenjoyment.Isthatalifetimeyouwant?Manyofyouevenhavenoaccesstogo
throughallyouralternativesbutgiveupmanypossibilitiesyouwouldhavereached.
Willyoufeelpitifulwhenlookingbacktoyourownlives，onlytoseesomething
unsatisfying?Willyoufeelitworthlivinginthatmeaninglessway?
你们应该经常花点时间认真严肃地思考一件难事，一道难题或者发生在你们身上的事。反思
过去可以帮助你们变得更加思虑周全且富有洞察力。亚里士多德曾说，人生终的价值在于
觉醒和思考的能力，而不只在于生存。你可能出生在一个家境优渥的家庭，不用担心你的吃
喝。甚至在未来，你也不必太过努力，依然可以过着无忧无虑的生活。现在，你就已经能想
到你未来的生活是什么模样了：躺在日光下，吹着小风，喝着小酒，享受余生。难道这就是
你想要的生活吗？你们中很多人甚至还没有尝试过各种选择，就已经放弃了你们原本可以达
到的可能。当你回首往事的时候，看到一事无成，不知你是否会感到遗憾？你觉得过着这样
没有意义的生活，值得吗？
Furthermore，bestrongmindedandkeepapositivemindset.
还有，要坚强并保持良好的心态。
DoyoufeelthattheCollegeEntranceExaminationisonlytotesttheknowledgeyou
haveacommandofduringthethreeyears?Ofcoursenot，itwillcheckoutyour
knowledge;simultaneously，itcanreflectyourmentalstate.Thatistosay，each
testbeforetheExamination，nomatterhowhighorhowlowthescoreis，shouldbe
treatedseriously.Whatyouneedtograspforeverysubjectisnotfixedorsettled，
soyoumusttrytomastertheknowledgeyoumeetinandoutofclassasfaraspossible.
Inthisway，youmayverywelldealwiththevariousquestionsinthefinalExamination，
butsomeofyoudidntbehavelikethisrecently.Whenyouareingoodmoodorhave
sparetime，yourworddictationscangetmorethan90grades，whereas，whenyouare
inbadmoodorbusywiththeothercurricula，yourmarksturntobe60or70，oreven
lower.Whydoyougiveyourselvessuchlowrequirementsnowthatyouhavetheability?
Whynotbeahighdemandingpersonifyouhavethepotential?Herearetwoquestions
Ileavetoyoutoconsider.
你们觉得高考只是测试你们掌握的知识吗？当然不是，它会检验你们的知识，同时它还能反
映出你们的心理状态。也就是说，高考前的每一场考试，无论你取得高分还是低分，都应该
被认真对待。对于每一门学科，你需要掌握的内容并不是固定或者一成不变的，所以你要尽
可能努力掌握课堂内外的知识。这样你才能在后的高考中应对好多元化的问题，但是近
你们中一些人的表现并非如此。心情好的时候，或者有时间的时候，你们的听写成绩都在九
十分以上，然而心情不好的时候，或者忙于其他课程的时候，你们的分数只有六七十，甚至
更低。既然你们有能力，为什么要给自己设定这么低的标准呢？如果你们有这份潜力，为什
么不做一个高要求的人？这是我留给你们思考的两个问题。
Moreover，beoptimisticandsetagreatexpectationforyourself.
还有要乐观向上，给自己多一些美好的期待。
Youneedtomotivateyourselfconstantly.Youranticipationisabletodriveyou
forwardtoahigherandfurtherdestination.Peopleoftencallit“Psychological
Effect”，butitsurelyworks.Sowhatisyouranticipation，anaveragecollegeor
adreamone?HereIbegyou，pleasemakeithigherandhigher，andmaybeyoucanachieve
whatgoesbeyondyouranticipation.
你们要时常激励自己。你们的预期能够驱使你们不断向前，到达一个更高更远的目的地。人
们常称之为心理作用，但是这真的很管用。那么，你们的预期是什么呢，一所普通的大学还
是一所梦想的学府？在这里，我请你们将预期抬高一些，或许你们的成就会超出你们的预期。
Eventually，unleashyourpotential.
后，要释放出你们的潜能。
Ihavetoadmitthatyouhavegreatpotentialsinmanysubjects.Thequestionisthat
youhaventcompletelyunleashedyourpotentialsyet.Torealizethatgoal，youare
supposedtostudydifferentsubjectsindifferentbutclevermethods.Dontaverage
yourtimeonyoursubjects，whichisdefinitelyastupidway，asthesignificance
andyourlevelvaryfromsubjecttosubject.Lastly，whatIwanttostressistostick
toyourgoodlearninghabitsandacquiresomenewones.Makethebestofyournotebook，
errorcorrectionnotebook，andtheteachingmaterials.
我不得不承认，你们在很多学科上都很有潜力。问题在于，你们还没有完全释放出来。为了
实现这个目标，你们应该用不同且聪明的方法学习不同的学科。不要平均用力，这是一
种愚蠢的方式，因为每一门学科的重要意义不同，你们的水平也不尽相同。后我还想强调
的是，坚持好的学习习惯，并努力培养出更多好的习惯。充分利用你们的笔记本、改错本以
及教材。
Ihopethatallyourdreamswillcometrueinmorethanoneandahalfyears，you
standinginthefrontgateofyourdreamuniversityandsayingtoyourselfdeepin
yourheart，“ThisisauniversityIwanttoattend，thisisalifetimeIwantto
experience，andthisismydreamthatIhavespentthreeyearsendeavoringforand
beenlookingforwardtoachievingallthetimewithmywholeheart.”
我希望在一年半之后，你们每个人都能实现梦想，站在你们梦想的大学门前，发自内心地告
诉自己：“这就是我想上的大学，这就是我想经历的人生，这就是我花费了三年光阴努力奋斗，
一直期盼着实现的梦想！”
Ifyouaskmewhywehavegottomakesuchstrugglesandmakeourselvestiredoreven
exhausted，Iwouldliketotellyou，“Goandfindbyyourselvesinthefuture!”
Thatsall，thanksforyourlistening!
如果你们有人问我，为什么我们要这么拼，让自己这样筋疲力尽，我会告诉你，“去吧！自己
去寻找答案吧，它就在不远的未来等着你呢！”剩下的那5天时间，我一天天地倒数。想着告
别的样子，那位老师之前说了几次回来，但都没有回来。我跟学生说了再见，但往往第二天
又见了面。想着，这次是彻底没有余地了，索性只告诉了课代表，还让她保密。到告别前一
天的下午，教务主任和备课组长通知我，“你不调换班级了，继续带高二（5）班吧！”
我又激动又忐忑，很高兴不用半途离开，又觉得半路抢了那位老师的班级，心中多少有些过
意不去。好在后来跟那位老师沟通后，她很理解学校的安排，我这才长舒了一口气。
演讲结束的时候，班里几个英语还不错的学生，似乎还没有反应过来，对我突然的告别一脸
茫然。似乎因为之前的经历，我的告别有些玩笑意味。然而，我来了个十万八千里的转折，
“其实，这个演讲已经名不副实了！昨天我接到通知，我还要继续带你们，只是想到讲稿中
的一些话，还是忍不住想要告诉你们。”班里哄然一片，看到一两个女孩泪水盈满了眼眶，一
瞬间我的心里顿觉温润极了。
后，祝愿我的学生们实现各自的梦想，勇敢地飞翔，成为梦中勾勒的样子。也希望我们都
不负这一年时光，陪伴彼此，共同进步！——后记
2018年10月28日写完这篇演讲稿后，我把它发在了自己的微信公众号里。本科时候的一个
同学毕业之后去了宁夏当选调生，他把那条推送转发到了微信朋友圈。第二天，微信提示收
到一笔100元的赞赏，那个赞赏者姓陈，我猜可能是那个同学的爸爸。我问他，他爸为什么
要赞赏？他说，他爸觉得，现在这样充满情怀的支教很可贵，难得这么真挚用心。听见这样
的评价，我心中满怀感激，想想未来的路，只有始终秉持这颗富有情怀的心灵，才不会辜负
身边的人，不会辜负自己的年华吧！ALettertoOneofMyStudents(1)
写给一个学生的信（1）有一天，有个很腼腆的小姑娘到办公室找我。简单地沟通了几句，她
递给了我一封信，便匆匆离开了。原来，她近学习状态很不好，成绩也有下降，一时不知
所措，所以便向我求助。那天晚上，我便在办公室里加班加点地给她写了一封全英文的回信。
——写在前面的话Iamsorrytohearyouarerecentlyinsuchanawfulconditionthat
depressionandsomeothernegativeemotionshavebeenperplexingyou.Yet，doyou
knowthatyournegativeemotionsandfeelingsinsomesensereflecttheactual
reality？Soaskyourselfandcarefullythinkaboutyourrecentsituationwhenalone:
Howdidyougettothis?
我感到很抱歉听到你说，你近的情况有些糟糕，沮丧还有一些别的消极的情绪在你身上蔓
延。然而，你知道吗？这些消极的情绪和感受某种意义上也能反映出你的现实情况。所以独
自一人的时候，问问自己，认真想想你的近况：为什么会变成这样？
Inyourletter，youmentionedthatyouseemedlikeaprocrastinator.Undeniably，if
onebecomesaccustomedtopostponingwork，especiallyoutoflazinessorhabitual
carelessness，thenheorshecanneverfinishataskinanexcellentmanner，letalone
inahighlyefficientorinnovativeway.Ofcourse，Isurelybelieveyoushouldnot
bethiskindofperson.Conversely，whatonearthareyourpersonalitiesand
individualities?
在你的信中，你提到你觉得自己似乎是一个做事拖拉磨蹭的人。不可否认的是，如果一个人
习惯了拖延工作，尤其是出于懒惰和习惯性的粗心，那么他/她便不能出色地完成一项任务，
更不要说用一种高效或者创新的途径了。当然，我确信你不应该是这样的人。相反，你的性
格和个性到底是什么样的呢？
Actually，negativeemotionsareakeypartofrationalthoughtandeffective
performance.Thatis，whenyouareintroubles，youwilltryoutallapproaches
availabletostruggletoyourfeet.Fromthisrespect，thiskindofunsatisfyingstuff
isadoubleedgedsword，atleastmakingyouawareoftheurgencyofgettingback
totherightpathandfurthermakingprogress.Nevertheless，itisinthelongrun
thatyouwillsufferalotfromthelowspiritedmood，whichaswellconstrainsyour
futuredevelopment.
事实上，消极的情感是理性思考和高效行动的关键组成部分。也就是说，当你深陷在困难中，
你会尝试一切可行的办法，企图重新站起来。从这个角度来说，这种令人不那么满意的东西
是一把双刃剑，至少能让你意识到重归正轨、继续进步的紧迫性。然而，从长期来看，这样
低迷的情绪对你没有好处，甚至还会阻碍你未来的发展。
Ihaveanideapossiblyhelpfultoyou.Useyourjournaltoacknowledgeandthenleave
behindallnegativeemotionsyoumaybeexperiencinginyourstudies.Youknowwhat?
IusedtokeepadiarywhenIwasstillaseniorhighschoolstudentasyou.Indaily
life，itislikelytomeetwithmanydifferentkindsofpuzzlesonstudy，kinship，
affection，socializing，andsoon.Becauseofthelackofexperienceandbeing
immature，wewillbeeasilystuckinbewilderment.Itisanaturalbutvitalprocess，
theeffectofwhich，eitherpositiveornegative，largelydependsonyou.
我有个主意，或许对你有帮助。在你的日记中，接受、承认并放下那些学业中正经历的消极
情感。你知道吗？当我像你一样，还是个高中生的时候，我也常常写日记。日常生活中，我
们可能会遇见各种各样的困惑，有关于学习的，关于亲情的，关于情感的，关于社交的，等
等。因为缺乏经验，还不够成熟，我们很容易陷在困惑之中。这是个很正常并且重要的过程，
它的影响，不论好坏，在很大程度上都取决于你自己。
Tellyouasecret!Attheendofthefourthsemesterofmyseniorhighschoolyears，
Ifellinlovewithagirl.Shewasbeautifulandintelligentandoutgoing.Atfirst，
wewereshytoexpressourselves，butthelittlebeautifullovetiedustogether.
Lateron，weoftenquarreledabouttrifles，asyouknow，justsomethingconsidered
tohavelittlevalueorsignificance.Shecomplainedaboutmyignorancetoherand
mynormalrelationshipswithothergirls.Asaconsequence，ourstudieswereseverely
affected.Afterall，wewereoncerankedthetoptwoonthelist.Afteronemonth
of“ColdWar”，wefiguredoutasolution，whichmerelysuitedusandourrelationship.
Asisknown，affectionissocomplexthatanyonecannotexplainitclearly.
Importantly，donotdragyourselfintothewhirlpoolofemotion.Atthismoment，
lookingbacktomyseniorhighschoolyears，Icannothelplaughingatmynaivete
andsentiment.Butthatsit，nomatterIlikeitornot，itisimpossibletochange
thatasanessentialsteptobemoreandmoremature.
告诉你一个秘密，在我高二下学期的时候，我爱上了一个女孩。她很漂亮，很聪明，还很外
向。起初，我们羞于表达，但这种美好的小爱情将我们系在了一起。后来，我们常常为琐事
争吵，你知道的，就那种无足轻重的事儿。她抱怨我忽视她，抱怨我跟其他女生的正常往来。
结果，我们的学习受到了极大的影响。毕竟我们俩以前排在年级前两名的位置。经过一个月
的“冷战”，我们找到了一个解决办法，但是这个办法仅仅适合我们的关系。众所周知，情感
太复杂了，没有人可以解释清楚。重要的是，不要把自己拖入情感的旋涡。此刻，当我回顾
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
