丛书主编
伦纳德·J. 瓦克斯（Leonard J. Waks），美国天普大学（Temple University）教育领导与政策研究系荣休教授。先后任教于普渡大学（Purdue University）、斯坦福大学（Stanford University）、宾夕法尼亚州立大学（Pennsylvania State University）、天普大学。主要从事哲学和教育理论方面的 研究与教学。曾任约翰·杜威协会（John Dewey Society）主席，现为杭州师范大学特聘教授。主要著有《约翰·杜威的<民主主义与教育>：百年纪念手册》（John Deweys Democracy and Education：A Centennial Handbook，2017）、《教育2.0：学习网络的演进与学校的变革》（Education 2.0: The Learning Web Revolution and the Transformation of the School，2013）等，主编“教育研究中的领军人物系列”（Leaders in Educational Studies）丛书。
本卷主编
韦恩·J. 厄本（Wayne J. Urban），美国阿拉巴马大学（University of Alabama）和佐治亚州立大学（Georgia State University）荣休教授。先后任教于南佛罗里达大学（University of South Florida）、佐治亚州立大学和阿拉巴马大学。曾任美国教育史协会主席、美国教育研究协会主席、教育史国际常设会议主席。主要从事美国教育史、教师史、全国教育协会史研究。主要著有《不止是事实 ：全国教育协会的研究部（1922—1997）》（More than the Facts: The Research Division of the National Education Association，1922–1997，1998）、《美国教育：一部历史档案》（American Education：A History，2009）、《不止是科学和苏联人造卫星：<1958 年国防教育法>》（More than Science and Sputnik: The National Defense Education Act of 1958，2010）等。
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