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| 內容簡介： |
本书依据现行国家标准、规范，结合施工工艺和技术要求，融入建筑材料、施工质量控制、施工组织管理、施工安全管理、施工事故分析等内容，在内容设置上注重培养学生的实践能力。基础理论以“实用为主、必需和够用为度”，编写内容结合了专业建设、课程建设和教学改革成果，在广泛调查和研讨的基础上进行规划编写而成。
全书分为土方工程施工、地基处理与基础施工、砌体工程施工、现浇钢筋混凝土结构施工、预应力混凝土工程施工、装配式混凝土结构施工、防水工程施工、装饰工程施工和外墙外保温工程施工9个学习单元。
本书可作为高等职业教育施工类各专业的教材，也可供相关专业与从事工程建设的工程技术人员使用和参考。
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| 關於作者： |
程和平，常州工程职业技术学院，副教授，主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）：
从2002年起在常州工程职业技术学院一直讲授建筑施工技术这门课程，并先后讲授过建筑设备、建筑结构、建筑力学、建筑施工组织、建筑企业管理、建筑工程测量等课程。
主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、项目来源、鉴定结论、获奖情况等）：
在建筑安全杂志上发表了论文浅谈钻孔灌注桩基事故的处理（04年1月）；在国家核心期刊工程建设与设计、职业技术教育 上分别发表了论文常见砖砌体裂缝原因及防治（03年12月）、现浇混凝土楼盖裂缝的控制（05年12月）和高职教育实践教学改革探索（06年12月），并在职教经纬和常州工程职业技术学院的院刊上发表论文多篇。
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| 目錄：
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1土方工程施工
1.1地基土现场鉴别1
1.1.1土的基本物理性质1
1.1.2土的现场鉴别3
1.1.3土的可松性3
1.2场地平整4
1.2.1基坑、基槽土方量计算4
1.2.2场地平整土方工程量计算5
1.2.3土方调配11
1.3基坑降水11
1.3.1地面水排除11
1.3.2基坑排水12
1.4土方开挖与填筑20
1.4.1土方施工准备工作20
1.4.2土方边坡20
1.4.3土壁支护22
1.4.4土方开挖28
1.4.5土方回填34
1.4.6土方施工安全措施38
1.5基坑监测39
1.5.1监测项目39
1.5.2常用的监测仪器39
1.5.3监测点布置及监测40
1.5.4监测结果的分析与评价40
1.5.5监测报告的编制41
思考与拓展题41
能力训练题41
2地基处理与基础施工
2.1地基处理43
2.1.1基坑验槽43
2.1.2地基局部处理45
2.1.3地基加固48
2.2浅埋式钢筋混凝土基础施工54
2.2.1条形基础施工54
2.2.2杯形基础施工54
2.2.3筏形基础施工55
2.2.4箱形基础施工56
2.3桩基础施工57
2.3.1桩基施工准备57
2.3.2预制桩施工58
2.3.3灌注桩施工67
2.3.4承台施工75
2.3.5桩基工程的施工安全76
2.3.6桩基验收76
思考与拓展题79
能力训练题79
3砌体工程施工
3.1脚手架搭设81
3.1.1脚手架的搭设原则81
3.1.2外脚手架搭设82
3.1.3里脚手架搭设93
3.1.4脚手架工程的安全管理94
3.2垂直运输设备的使用96
3.2.1井架96
3.2.2龙门架97
3.2.3塔式起重机97
3.2.4自行式起重机99
3.2.5混凝土泵100
3.2.6采用小型起重机具的物料提升设施100
3.2.7施工电梯100
3.3砖砌体施工101
3.3.1砖砌体材料101
3.3.2砖砌体砌筑形式104
3.3.3砖砌体砌筑要求105
3.3.4砖砌体施工106
3.3.5砖砌体施工质量要求108
3.3.6砖砌体冬期施工111
3.4中、小型砌体施工112
3.4.1砌块材料112
3.4.2中型砌块施工113
3.4.3小型砌块施工115
3.4.4砌块砌体施工质量要求119
3.4.5特殊气候下的施工措施119
思考与拓展题120
能力训练题121
4现浇钢筋混凝土结构施工
4.1模板工程施工122
4.1.1施工准备122
4.1.2模板配置123
4.1.3模板进场130
4.1.4模板安装131
4.1.5模板拆除132
4.2钢筋工程施工133
4.2.1图纸审核133
4.2.2钢筋的配料136
4.2.3钢筋进场141
4.2.4钢筋加工142
4.2.5钢筋连接与安装143
4.2.6钢筋检查验收154
4.3混凝土工程施工155
4.3.1混凝土的制备155
4.3.2混凝土运输158
4.3.3混凝土浇筑162
4.3.4混凝土振捣169
4.3.5混凝土养护171
4.3.6混凝土冬期施工172
4.3.7混凝土质量检验176
4.3.8混凝土浇筑施工的安全技术措施179
4.3.9混凝土常见质量通病及防治179
思考与拓展题181
能力训练题181
5预应力混凝土工程施工
5.1预应力筋的检验183
5.1.1预应力混凝土的基本原理183
5.1.2预应力混凝土结构的特点及适用性184
5.1.3预应力筋的种类185
5.1.4预应力筋的检验186
5.2先张法施工187
5.2.1先张法的主要工序187
5.2.2台座188
5.2.3夹具189
5.2.4张拉设备191
5.2.5先张法施工192
5.2.6混凝土的浇筑与养护194
5.2.7预应力筋的放张194
5.3后张法施工196
5.3.1后张法的主要工序196
5.3.2锚具196
5.3.3张拉机械200
5.3.4预应力筋的制作202
5.3.5后张法施工205
5.4无黏结预应力混凝土施工209
5.4.1无黏结预应力的特点209
5.4.2无黏结预应力混凝土施工210
思考与拓展题212
能力训练题212
6装配式混凝土结构施工
6.1装配整体式混凝土结构施工214
6.1.1装配式建筑常见的预制构件215
6.1.2预制构件的制作216
6.1.3预制构件的运输和堆放219
6.1.4预制构件的安装220
6.1.5结构连接223
6.1.6后浇混凝土的施工225
6.1.7质量验收225
6.2单层工业厂房结构安装226
6.2.1吊装前的准备226
6.2.2构件的吊装228
6.2.3结构安装236
思考与拓展题245
能力训练题245
7防水工程施工
7.1地下防水工程施工248
7.1.1防水混凝土施工249
7.1.2卷材防水施工255
7.1.3涂料防水施工257
7.1.4水泥砂浆防水层施工259
7.1.5地下防水工程施工质量问题处理260
7.2屋面防水工程施工262
7.2.1卷材防水屋面施工262
7.2.2涂膜防水施工266
7.2.3屋面细部防水构造要求267
7.2.4屋面防水工程施工质量问题处理268
7.3厨卫间防水施工270
7.3.1卫生间楼地面聚氨酯防水涂料施工270
7.3.2卫生间楼地面氯丁胶乳沥青防水涂料施工271
7.3.3蓄水试验272
7.3.4保护层施工272
7.3.5厨卫间涂料防水施工注意事项272
思考与拓展题273
能力训练题273
8装饰工程施工
8.1地面工程施工276
8.1.1基层施工276
8.1.2整体面层施工276
8.1.3板块面层施工280
8.1.4木地板面层施工283
8.2抹灰工程施工284
8.2.1一般抹灰施工284
8.2.2装饰抹灰施工289
8.2.3抹灰工程施工质量的允许偏差和检验方法292
8.3饰面工程施工292
8.3.1材料技术要求292
8.3.2陶瓷面砖施工293
8.3.3石材饰面板施工296
8.3.4金属饰面板施工298
8.3.5构件式玻璃幕墙施工299
8.4涂料工程和裱糊工程施工300
8.4.1涂料工程施工300
8.4.2裱糊工程施工302
8.5顶棚工程施工303
8.5.1分类303
8.5.2悬吊式顶棚304
思考与拓展题306
能力训练题306
9外墙外保温工程施工
9.1现浇混凝土复合保温板外墙外保温工程施工309
9.1.1基本构造309
9.1.2施工工艺流程310
9.1.3施工要点310
9.1.4施工验收312
9.1.5保温材料和成品的保护312
9.2EPS膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温工程施工313
9.2.1工艺流程313
9.2.2检查验收316
9.2.3安全措施317
9.2.4文明施工及成品保护317
9.2.5成本降低措施317
9.2.6环境保护措施317
9.3胶粉聚苯颗粒外墙外保温工程施工317
9.3.1优点318
9.3.2基本构造318
9.3.3施工工艺流程318
9.3.4施工要点318
思考与拓展题320
能力训练题321
参考文献322
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| 內容試閱：
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前言
本书自出版以来，先后立项为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材，并获中国石油和化学工业优秀出版物奖一等奖。一直以来，承蒙广大师生和从业人员的关注和认可，已实现多次重印，同时，也收到了不少中肯的意见和建议。随着时间的推移和技术的进步，不断地涌现出了一些新材料、新技术、新规范，并且伴随着教学改革的深入和信息技术对教材建设、教学手段的影响，教材修订组开始着手进行了第四版的修订。
在第四版的修订中，又新增加了一批有丰富施工实践经验的高级工程师和具有多年施工教学实践、教学改革经验的教师充实到教材修订组。教材修订组在修订过程中，深入工程第一线，结合读者对第三版的反馈意见，对照现行国家规范要求，认真分析，更新了新的施工技术和方法，结合信息技术的发展，丰富了教材内容的展现形式，以利于读者的深度学习。经修订后，本书具有以下特色。
1. 坚持“三全”育人，巧妙融入课程思政内容，充分发挥教材的思政育人作用。
将课程思政与技术学习巧妙融合、润物无声，让课程思政易于接受，于无形中达到效果，使学生在德育与知识的相互交融中汲取丰富营养，为社会培养良好品格的高素质人才。
2. 以施工过程为主线，更加突出专业和职业教育特色。
全书的编排按照“土方→基础→主体→装饰”的施工过程展开，每个单元又分若干个任务，每个任务也是按照施工程序展开，如在钢筋工程施工中按照“图纸审核→钢筋的配料→钢筋进场→钢筋加工→钢筋连接与安装→钢筋检查验收”来开展任务训练，每个单元后又安排了一定的能力训练题和思考与拓展题帮助学生消化、吸收和巩固。
3. 融入信息技术，突出富媒体教材特色。
运用现代信息技术，使教材呈现形式多样化，教材中采用了大量的施工现场图片和视频，读者可以通过扫描二维码，随时随地“码上学”。充分体现现代化学习方式的互动性、移动性、随时性，也有效地丰富了教师的教学手段，提高了学生的学习效率。
4. 校企深度合作开发，更好地融入国家职业标准、施工工法、技能培训的内容。
与南通四建集团有限公司、江苏建达全过程工程咨询有限公司在现代学徒制实践的基础上共同开发教材，将职业标准、施工工法、优质的企业标准更好地融入教材中。
全书由程和平任主编，徐小明、张爱芳任副主编。其中程和平负责编写单元1、单元2、单元3；张爱芳负责编写单元4；徐小明负责编写单元5、单元8；单元6由任国亮编写；单元7、单元9由南通四建集团有限公司沈董健编写。特别要感谢的是常州市建筑科学研究院集团有限公司的黄彬高级工程师和岳翎博士，对本书的编写和修改提出了许多宝贵意见。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者、同行和专家批评指正。
编者
2020年5月
第一版前言
建筑施工技术课程是土木工程专业的主要专业课之一。建筑施工技术是研究建筑工程中主要工种工程的施工规律、施工工艺原理和施工方法的学科。在培养学生综合运用专业知识、提高处理工程实际问题的能力等方面起着重要的作用。其宗旨在于培养学生能够根据工程具体条件，选择合理的施工方案，运用先进的生产技术，达到控制工程造价、缩短工期、保证工程质量、降低工程成本的目的。在建筑工程施工中，实现技术与经济的统一。
现代建筑正朝着高技术方向发展，其复杂性、先进性是以往时代所不能比拟的。
近年来，中国在建筑工程施工的技术领域发生了深刻的变化，取得了许多重大的突破和新的成果。由于建筑产品生产的特殊性，建筑工程施工极为复杂，作业方式千变万化，时空利用十分紧凑，工程技术质量问题尤其突出。作为土木工程专业的一门重要的专业课，建筑施工技术除了要讲述建筑工程各工种工程的常规施工工艺和施工方法以外，还应介绍主要建筑结构形式的施工方案，满足技术经济、工程质量和施工工期的要求；介绍常用施工机械和施工工器具的性能并能合理地选用；尽可能多地介绍新工艺、新技术、新材料，以及本学科的发展和有关工程技术信息。这是本书编写的目的和指导思想。
本书较完整、系统地介绍建筑施工技术的基本知识、基本理论，有选择地介绍中国建筑工程施工的新材料、新技术、新工艺、新方法，按照国家现行施工质量及验收规范的要求对相关内容进行补充和修订，以保证教材内容的科学性和先进性。力求体现下列特点。
（1）遵循“理论满足必需、够用”的原则确定教材的基本内容。在此基础上，介绍近年来发展起来的新技术，包括人工地基、地下连续墙、逆筑法施工、新型模板、网架结构施工、高层建筑施工等。
（2）淘汰部分陈旧的知识，介绍新的施工技术、施工工艺与方法；加强针对性、技能性和实用性。
（3）整合知识结构，将相关学科的基础知识引入建筑施工技术课程。
本书以培养高等工程技术人才为目标，可作为高职高专土木工程类各专业的教材，也可作为土木工程施工技术与管理人员的培训教材和参考书。
本书第一章、第四章、第五章、第七章、第九章由程绪楷编写；第二章、第三章、第六章由汪正俊编写；第八章、第十章、第十二章、第十三章、第十四章、第十五章、第十六章、第十七章、第十八章、第二十章、第二十一章由程和平编写；第十一章、第十九章由沈江元编写，全书由程绪楷主编并统稿定稿。
本书在编写过程中得到参编院校有关领导的大力支持，参考了大量的出版文献和资料，在此谨表衷心的感谢。由于编者的水平所限和时间仓促，书中难免存在不足之处，敬请广大读者、专家和同行批评指正。
编者
2005年1月于淮南
第二版前言
本教材于2007年通过申报立项为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。修订时主要考虑了以下几个方面。
第一，《建筑施工技术》第一版自2005年4月出版以来，多所院校选用了该教材，已实现多次重印；同时，也收到不少中肯的意见和建议。
第二，在国家提倡多层次办学的形势下，应用型人才培养模式日益受到广泛重视，而应用型人才培养模式的显著特点是理论课学时减少、注重实践性等。当前，土木工程专业的毕业生，大部分就业于建设行业生产第一线。所以有必要精简原教材内容，及时增加新的施工技术。
本教材经修订后，力求突出以下特色。
（1）注重培养应用型人才，着眼新技术及培养学生工作后指导现场施工的能力。
（2）突出复杂技术，同时兼顾实用的一般技术。
（3）贯彻少而精的原则，删除了第一版教材中一些不常用施工技术的有关内容。
（4）重要计算内容均有例题、习题。
（5）严格遵守国家现行标准规范，反映新技术、新工艺。
（6）体系完整，内容精练，插图直观。
修订工作分工如下:程和平负责绪论、第一章、第三章、第八章、第十章；程伟负责第二章、第四章、第七章、第九章；田江永负责第五章、第六章、第十一章、第十二章。修订工作得到化学工业出版社和教材编审委员会的精心指导和帮助，范优铭高级工程师作为主审，对本书提出了许多宝贵意见和建议，在此一并表示致谢。
由于编者水平所限，书中难免有不妥之处，欢迎广大读者批评指正，意见可发送至hpcheng@email.czie.net。
编者
2009年3月
第三版前言
本书于2005年出版第一版，2007年通过评审立项为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2009年完成了第二版的修订出版。一直以来，承蒙广大师生和从业人员的厚爱、关注，已实现多次重印，同时也收到了不少中肯的意见和建议。2013年又通过了职业教育“十二五”国家规划教材的选题立项，在这样的背景下我们进行了第三版的编写。
在第三版的编写中，我们组织了有丰富工程施工实践经验的高级工程师和多年施工教学实践经验的教师组成教材编写组，根据施工技术原理、施工过程和成果要求（验收规范），结合施工任务完成的工作过程，介绍了必要的技术要求和控制点、控制方法，将质量与安全管理等内容结合进来，以达到施工技术所要实现的目标和要求。
全书由程和平主编，李灵、田江永副主编，任国亮担任主审。程和平负责编写单元2、单元6、单元8；李灵负责编写绪论、单元3、单元9；田江永负责编写单元1、单元5；季荣华参加了单元4、单元7的编写工作。特别要感谢的是常州市建筑科学研究院股份有限公司徐汉东高级工程师，不仅参与了单元2的编写工作，还对本书的编写和修改提出了许多宝贵意见。
本书在编写过程中，参阅了很多的文献资料，谨向这些文献的作者以及第一、二版的全体编写人员致以诚挚的谢意。
鉴于建筑施工技术的不断发展和课程教学改革的进一步深化，以及编者水平的限制，本书定有许多不足之处，恳请广大读者、同行和专家批评指正。
编者
2014年12月
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