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| 內容簡介： |
本书是基于人工智能、大数据、互联网引入学前教育的背景下撰写的“未来幼儿园”教师工作标准。本书共十章，从幼儿园一日活动工作标准、环境创设工作标准、家庭与社区工作标准、业务工作、教科研工作标准等几个方面进行了研究，给未来幼儿园教师提供直接的参照标准。
本书可作为幼儿园教师的参考手册，也可作为幼儿园管理者培训新教师、考评教师的工具书，还可作为广大学前教育工作者的参考用书。
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| 目錄：
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第一章 未来幼儿园教师工作标准总述 1
第一节 未来幼儿园的内涵与特征 1
第二节 未来幼儿园教师的角色与工作转向 7
第三节 本研究的目标与意义、任务与方法 13
第二章 未来幼儿园生活活动工作标准 17
第一节 入园 17
第二节 餐点 20
第三节 盥洗 22
第四节 饮水 24
第五节 睡眠 26
第六节 如厕 29
第七节 离园 31
第三章 未来幼儿园早操活动工作标准 34
第四章 未来幼儿园自主游戏活动工作标准 38
第五章 未来幼儿园集中教育活动工作标准 42
第六章 未来幼儿园户外体育活动工作标准 48
第七章 未来幼儿园物质环境创设工作标准 53
第一节 角色区活动指导与环境创设工作标准 53
第二节 阅读区活动指导与环境创设工作标准 60
第三节 美工区活动指导与环境创设工作标准 65
第四节 益智区活动指导与环境创设工作标准 70
第五节 表演区活动指导与环境创设工作标准 74
第六节 建构区活动指导和环境创设工作标准 80
第七节 科学区环境创设与活动指导工作标准 85
第八节 生活区活动指导与环境创设工作标准 91
第九节 主题海报环境创设工作标准 96
第十节 卫生间环境创设工作标准 100
第八章 家庭与社区工作标准 104
第一节 家长会工作标准 104
第二节 亲子户外踏青活动工作标准 109
第三节 亲子运动会工作标准 115
第四节 家访活动工作标准 121
第五节 互联网沟通工作标准 124
第六节 幼儿园社区工作标准 128
第九章 未来幼儿园教师业务工作标准 132
第一节 备课工作标准 132
第二节 听课工作标准 136
第三节 评课工作标准 140
第四节 撰写计划工作标准 145
第五节 撰写总结工作标准 147
第六节 主题活动策划工作标准 150
第十章 未来幼儿园教师教科研工作标准 154
第一节 幼儿园教师教研工作标准 154
第二节 幼儿园教师科研工作标准 160
主要参考文献 167
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| 內容試閱：
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《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出：“幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。”随着未来科技水平的发展，人工智能、大数据、互联网的引入，培养绿色生态环境下身心健康、智能多元、视野开放的全球性儿童，更加有赖于专业化的幼儿园教师，未来幼儿园教师工作标准正是基于此背景研究制订而成的。本书既给未来新手幼儿园教师提供最直接有效的参照，也给未来幼儿园管理者提供培训新手教师、评价教师工作的工具。本书共十章：第一章是未来幼儿园教师工作标准总述，包括未来幼儿园的内涵与特征、未来幼儿园教师的角色与工作转向以及本研究的目标与意义、任务与方法；第二章是未来幼儿园生活活动工作标准，包括入园、餐点、盥洗、饮水、睡眠、如厕和离园等7个方面的内容；第三章是未来幼儿园早操活动工作标准；第四章是未来幼儿园自主游戏活动工作标准；第五章是未来幼儿园集中教育活动工作标准；第六章是未来幼儿园户外体育活动工作标准；第七章是未来幼儿园物质环境创设工作标准，包括角色区、阅读区、美工区、益智区、表演区、建构区、科学区、生活区、主题海报环境创设和卫生间环境创设等10个方面的内容；第八章是家庭与社区工作标准；第九章是未来幼儿园教师业务工作标准；第十章是未来幼儿园教师教科研工作标准。
本书的撰写得到了重庆第二师范学院和科学出版社相关领导的大力支持和帮助，在此深表感谢。
本书由重庆第二师范学院蒋宗珍、胡秋梦、刘小红撰写，同时得到黄程佳、蔡雨珂和文妍的支持。尽管作者力求把未来幼儿园教师工作标准进行细化，并且具有可操作性，但鉴于各方面的局限，书中仍有许多需要改进的地方，敬请广大读者批评和指正。
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