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| 內容簡介： |
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本书的特点就是结合现代中学生求新求变的思维特点，在精选了几十篇优美作文的同时，配备了多幅思维导图，帮助同学们理解作文思维的精妙之处，让厌倦作文的同学重新拾起对作文的信心，让作文平庸的同学从众多优秀作文中脱颖而出。
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| 目錄：
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上篇 作文的思路决定分数
为作文制造亮点：突破心理定式
第一节 高分作文的拦路虎：心理定式
第二节 解开心灵的枷锁：巧用逆向思维
第三节 放飞心灵：个性化写作
第四节 佳作欣赏：蓝色蛹·金色蝴蝶
第五节 思维训练：让你的思路走出去
锻炼思路的开阔——发散思维与聚合思维
第一节 运用发散思维审题构思
第二节 考场快速作文：思维导图法
第三节 整理混乱无序的思维
第四节 佳作欣赏：我发现谎言也可以是美的
第五节 思维训练：拓宽你的思路
增加语句的感染力——培养兴趣与表达真情
第一节 兴趣是写作之本
第二节 情真才能意切
第三节 如何写出情真意切的好作文
第四节 佳作欣赏：故乡的老屋
第五节 思维训练：真情实感小训练
捕捉瞬间的写作灵感——灵感思维
第一节 什么是灵感思维
第二节 灵感思维修炼术
第三节 佳作欣赏：分享
第四节 思维训练：灵感思维小训练
修炼精妙的文笔文风——形象思维与联想思维
第一节 运用形象思维让作文灵动起来
第二节 佳作欣赏：不解乡愁
第三节 思维训练：形象思维小训练
下篇 你也能写出满分作文
见人所未见，发人所未发——立意技巧
第一节 好文章巧立意
第二节 反弹琵琶，逆向创新法
第三节 烘云托月，正衬、旁衬与反衬
第四节 以小见大与化大为小
第五节 文章要大气：高屋建瓴法
构思布局，匠心独运——构思技巧
第一节 做文章的建筑师
第二节 巧设悬念
第三节 一线贯穿
第四节 片段辑录
第五节 回环往复
选材出彩，别有洞天——选材技巧
第一节 选好材料，成就美文
第二节 旧中见新
第三节 移花接木
第四节 点石成金
第五节 跨越时空
进递有序，精致关联——结构技巧
第一节 结构搭建技巧点拨
第二节 镜头剪辑
第三节 正反对照
第四节 分列标题
亮化标题，先声夺人——标题技巧
第一节 题好文一半：标题拟定技巧点拨
第二节 设置悬念
第三节 融点古典味
第四节 吹点流行风
第五节 修辞润色
起句当如爆竹，骤响易彻——开头技巧
第一节 开头技巧点拨
第二节 巧设问题
第三节 埋下伏笔
第四节 背景渲染
第五节 故事渐入
第六节 引用导入
豹尾劲扫，响亮有力——结尾技巧
第一节 结尾的技巧及误区
第二节 散文笔法
第三节 抒发情感
第四节 首尾圆合
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| 內容試閱：
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思路理清了，作文才能写好
从近几年全国各省市的中高考作文试题来看，贴近考生生活的作文题目逐年增多。这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健
康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念。而在这种理念指导下的中高考作文，需要考生开辟广阔的天地，全面认识外面的世界、认识真实的社会、认识身边的生活、认识真正的自我，丰富了这些认识，写起作文来自然文思如泉涌。
可是，也有不少考生认为：在繁重的课业压力下，除了功课，根本就没有时间和精力去开阔视野，更不用提认识生活了，有时间不如在家里背背作文，考场上撞撞运气呢。其
实不然，只要你转变写作的思维方式，变换视角，你就会发现，生活中处处是写作的题材。那么，如何转变你的作文思维呢？
其实，作文本身就是思维的一种外在表现形式，思维是写作的基础。思维贯穿于整个写作的过程。可以说，没有思维活动，就没有写作活动；没有思维的深度，就没有写作的
深度；没有思维的成果，就没有写作的成果。思维是写作的一个根本源头，只有善于思索，才能善于写作。因此，要想写好作文，就必须注重锻炼作文思维，必须把写作和思维全面地、有机地交叉融合在一起，深入系统地研究写作规律。
作文的思维方法是多种多样的，本书根据当前中学生作文的写作误区，将全书分为上下两篇，上篇重在讲解作文思维，下篇具体介绍作文技巧。
思维篇精选了诸如逆向思维、发散思维、聚合思维、灵感思维、形象思维等多种常见的写作思维，并在每种思维的后边设计了练习题，增强了实用性和互动性，让考生学会灵
活运用这些写作思维。
技巧篇从立意、构思、选材、结构、体裁、标题、开头、结尾等方面，进行了全面阐述。考生可以从中学习到许多实用的作文技巧，用在作文中会为作文增色不少。但是，技巧
虽好，也需要考生在真正理解消化的情况下使用，切忌生搬硬套，否则只会使文章内容驴唇不对马嘴，最终贻笑大方。
本书的最大特点就是结合现代中学生求新求变的思维特点，在精选了几十篇优美作文的同时，配备了多幅思维导图，帮助同学们理解作文思维的精妙之处，让厌倦作文的同学重新拾起对作文的信心，让作文平庸的同学从众多优秀作文中脱颖而出。
第四节 佳作欣赏：蓝色蛹·金色蝴蝶
真题演练
阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
宋国有个富人，一天，大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，
感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800 字。⑥不得抄袭。
试题解析
“感情亲疏和对事物的认知”这一话题涵盖的范围是非常宽泛的。
第一，在材料上提供一个寓言，朴实无华、浅显易懂、生动形象。给了考生具体的感性认识；具有积极的发端作用，为学生联想、思考提供了动情点、启迪点。
第二，在提示中概括了“类似的”“不同的”“甚至相反的”三种情况，涵盖了社会生活的方方面面。大而言之，可联系国际关系、社会热点，诸如反恐战争、伊拉克战事、朝鲜核问题、反腐败斗争等；小而言之，可联系日常生活、人际关系，诸如邻里纷争、同学关系、师生关系、评优表模活动等。
第三，通过“有没有关系呢？是什么样的关系呢？”两个逐层深入的思考，引出一个话题，具有鲜明的理性思考、总结的特征。
第四，具体要求中，在材料、文体、立意、题目上都给了考生最大的自由？为考生提供了发挥的广阔空间。学生既可循规蹈矩，沿题目提示方向思考写作，也可抛开材料，显
示自己的特长和个性。
范文欣赏
蓝色蛹·金色蝴蝶
某考生
蓝色——流动的忧郁（在结构上，文中精心设计了四个小标题，四个小标题连缀起来，又恰好是文章的总标题。四个小标题下，贯穿着一明一暗两条线索。）
我想我是迷路了。（开头给读者造成了一定的悬念。）
城市里的道路兜兜转转，我总也找不到出口，高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。［选材上别出心裁：他
（她）并未给读者完整地叙述一个在自己家里发生的故事，而是精心挑选了家庭发生种种变故过程中的两三个片断。］
蛹——自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。
我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。
我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。
梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色——我爱上了世界
今天，她带我去看日出。（“我”重新发现并找回家庭的爱。情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。）
我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD——《new baby born》，我不知道如何翻译，她告诉我是“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。
我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
……
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