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| 編輯推薦： |
《新经典塞尔维亚语综合教程1》具有以下特点：
主题丰富，视角多元。选材贴近学生学习和生活的各个方面，并注重信息性、时效性和趣味性。
循序渐进，操作性强。知识分布和练习设计由易到难，渐次增强，引导学生积极参与、创新思考。
体系完整，点面结合。包括课文、词汇表、课文注解、语法知识、练习、家庭作业、文化点滴几大板块。
活泼新颖，形式多样。全面考虑新时代学生的学习习惯与审美情趣，版式设计精美，激发学生学习兴趣。
配套音频，灵活获取。增加塞尔维亚语母语人士朗读的音频，学生可以在外研随身学APP和mlp.fltrp.com网站免费获取。
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| 內容簡介： |
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“新经典塞尔维亚语综合教程”共分两册，每册16个单元，是为高等学校塞尔维亚语专业本科一年级学生编写的综合训练型精读教材，通过全面而严格的训练，为学生进一步的学习打好基础。教材把语言、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起，并充分考虑中塞两国的基本国情及文化特点，培养学生的跨文化交际能力。
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| 關於作者： |
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姚杰，北京外国语大学欧洲语言文化学院塞尔维亚语教研室主任，有二十多年塞尔维亚语教学经验，曾任职于中国驻克罗地亚使馆商务处。姚杰老师的主要研究方向：塞尔维亚语和克罗地亚语语言文学、原南斯拉夫区域国别研究。
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| 內容試閱：
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塞尔维亚语属印欧语系斯拉夫语族南斯拉夫语支，是塞尔维亚共和国的官方语言，波斯尼亚和黑塞哥维那的官方语言之一。
塞尔维亚语曾被称为塞尔维亚-克罗地亚语，是原南斯拉夫的官方语言。南斯拉夫社会主义联邦共和国于20世纪90年代初解体，如今，其境内的原六个共和国已分别成为独立的主权国家。在解体之前，塞尔维亚语和克罗地亚语曾经被视为同种语言的不同叫法，在塞尔维亚共和国被称为塞尔维亚-克罗地亚语，而在克罗地亚共和国被称为克罗地亚-塞尔维亚语，它同时也是波斯尼亚和黑塞哥维那共和国（以下简称”波黑”）、黑山共和国的官方语言。随着南斯拉夫社会主义联邦共和国一分为六，塞尔维亚-克罗地亚语或克罗地亚-塞尔维亚语，这种同一语言的不同叫法已不复存在，取而代之的是塞尔维亚语和克罗地亚语，而在波黑则称其为波斯尼亚语，在黑山共和国称其为黑山语。
《塞尔维亚-克罗地亚语》（1—4册），是国内正式出版的塞尔维亚-克罗地亚语教材。它由北京外国语学院（现在的北京外国语大学）塞尔维亚-克罗地亚语教研室编写，并于20世纪80年代末90年代初出版。随着南斯拉夫的解体，该部教材无论是在语言的名称上还是教材的内容上都已经与当前语言对象国的国情不符，编写和出版新的塞尔维亚语教材迫在眉睫。《新经典塞尔维亚语综合教程1》应运而生，供塞尔维亚语专业本科一年级学期使用。
塞尔维亚语入门有一定难度，原因是塞尔维亚语采用西里尔字母（?IRILICA）和拉丁字母（LATINICA）两种文字系统字母，它也是世界上一种使用两套字母的语言；除此之外，即使简单的一个句子，也要求掌握七种变格的知识，名词、代词、形容词除了格的变化外，还有性和数的变化，而与之相应的谓语动词则需要变位。然而有难也有易，塞尔维亚语的发音与书写高度一致，易于听和写，这是由于塞尔维亚语西里尔字母表中有30个字母，每个字母表示一个音，有30个音，”怎么读就怎么写，怎么写就怎么念”。
在本册教材的编写中，编者首先采用了拉丁字母，期盼做到内容实用，易于初学，语法循序渐进。教材内容涵盖语音、基础语法和在日常生活、学习及一般的社会文化题材范围内常用的词语和句式。教材共十六单元，单元讲解字母和语音，其他每单元包括课文（A、B两篇对话或短文）、词汇、课文注解、语法知识、练习、家庭作业、文化点滴七大板块。本册教材编写依托标准为：课文内容真实、规范、题材丰富，注解详细，语法系统，练习和作业内容与课文及语法现象密切相关。
单元至第六单元为基础语音阶段，主要练习发音和拼读，同时学习基本词汇和语法现象，包括助动词和名词的性、数、格；第七单元至第十六单元为基础教程展开阶段，逐渐展开题目和扩大词汇，语法现象包括形容词和代词的变格、形容词比较级、动词变位现在时、过去时和将来时。本册教材总词汇量约为一千，学生可以围绕不同主题，用所掌握常用词汇和基本语法知识，展开读、说、写、译方面的基础练习，培养学生初步的塞尔维亚语综合运用能力。
在编写过程中，北京外国语大学塞尔维亚语专家娜达莎·拉多萨夫列维奇（Nata?a Radosavljevi?）对教材外文部分进行了审阅和修改，在此向她致以谢意。本册教材中疏忽错漏在所难免，祈望各位同仁不吝指正。
编
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