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| 內容簡介： |
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学习是马克思主义政党的本质特征。从一定意义上说，中国共产党的发展史就是一部马克思主义学习型政党的建设史。《中国共产党建设马克思主义学习型政党经验研究》从学习与党的建设相结合的视角，对推进马克思主义学习型政党建设的理念进行历史梳理，并围绕着怎样建设马克思主义学习型政党这一主题，从学习目的、学习制度、学习环境、学习途径、学习平台五个方面，系统审视中国共产党近百年来建设马克思主义学习型政党这一伟大创举，多角度挖掘、提炼建设马克思主义学习型政党的宝贵经验。
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| 關於作者： |
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朱志浩，1980年生，河南临颍人，2007年毕业于四川省社会科学院科学社会主义与国际共产主义专业，获得法学硕士学位；2012年毕业于西南交通大学政治学院马克思主义基本原理专业，获得法学博士学位。现就职于许昌学院马克思主义学院，从事马克思主义中国化的理论研究与宣传教育工作。主要学术兼职：河南省重点社会科学研究基地中原农耕文化与乡村发展研究基地研究员：许昌市党内法规研究中心研究员；河南省高校（豫南）廉政文化研究中心兼职研究员。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节 选题背景与研究意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 选题研究述评
一 研究概况
二 研究中涉及的主要内容
三 研究综述评析
第三节 本选题的创新点
第四节 研究方法
第二章 建设马克思主义学习型政党的历史演进
第一节 孕育：学习的科学内涵和原则方法的确立
一 人的全面发展是学习的根本价值取向
二 实践与认识的辩证统一关系是学习的基本方法
三 无产阶级及其政党要用科学理论指导
第二节 萌芽：学习问题与党的建设初步结合
一 学习是无产阶级政党取得领导权的首要条件
二 加强马克思主义理论的学习
三 灌输的原则和系统的学习方法
第三节 形成：学习问题与党的建设的有机统
一 学习是马克思主义政党建设的内在要求
二 思想理论建设处于党的建设的首要位置
三 全党变成一个大学校和无期大学
四 工作学习化和学习工作化
五 读有字之书和无字之书
第四节 发展：用学习推进党的伟大事业的发展
一 伟大事业要求全党学习、学习、再学习
二 解放思想、实事求是、与时俱进的学风
三 全方位、专业化地学习
第五节 成熟：用学习型政党推进党的建设的改革创新发展
一 建设马克思主义学习型政党概念的提出
二 党的建设的创新、发展是建设马克思主义学习型政党的集中体现
三 推进马克思主义中国化、大众化、时代化成为全党首要学习任务
第六节 升华：学习型成为马克思主义执政党建设的核心目标
一 结合历史发展和推进中国特色社会主义深化发展的战略高度，提出全党要树立本领恐慌意识
二 立足于建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党的要求，阐明全党加强多方面的学习
三 从党的群众路线教育活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、不忘初心、牢记使命学习走向常态化、规范化、制度化
第三章 坚持马克思主义学习型政党建设价值导向的经验
第四章 健全马克思主义学习型政党建设制度的经验
第五章 营造马克思主义学习型政党建设良好氛围的经验
第六章 拓宽马克思主义学习型政党具体建设途径的经验
第七章 打造马克思主义学习型政党建设有效载体的经验
结束语
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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一 主要内容
本成果首先从学习与党的建设相结合的视角，对推进马克思主义学习型政党建设的理念进行历史梳理，接着围绕怎样建设这个主题，把99年来中国共产党建设马克思主义学习型政党视为一个整体性、系统性工程，从学习的目的、制度、环境、途径、平台五个方面，多角度挖掘、提炼马克思主义学习型政党的宝贵建设经验。
理论是行动的先导，理论的先进与否直接决定着马克思主义学习型政党建设的深度、广度、力度和强度。第一，马克思、恩格斯、列宁推动了建设马克思主义学习型政党理论的孕育、萌芽，也为中国共产党形成建设马克思主义学习型政党奠定了坚实的理论基础。第二，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，根据经典作家的学习理论，充分吸收中国传统的学习思想，把学习问题放在党的建设的主导地位，并以此统揽和推进党的各个方面建设，建设马克思主义学习型政党理论基本形成。第三，随着时代的发展、环境的变化、学习型政党建设的不断深入，在党的十七届四中全会上，中国共产党明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设马克思主义学习型政党理论真正地成熟。第四，学习型成为马克思主义执政党建设核心目标，极大地升华了马克思主义学习型政党建设理念。党的十八大又提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党，并把学习作为马克思主义执政党建设的前提和基础，把马克思主义执政党理论发展到新的高度。
99年来，中国共产党正是在科学的学习理论指导下，充分调动各种学习要素，积极运用各种方式方法，积极地推进着马克思主义学习型政党的建设。
第一，坚持马克思主义学习型政党建设导向。明晰学习目的是建设马克思主义学习型政党的首要问题。中国共产党始终围绕保持党的先进性和提高党的执政能力这一党建的主题，坚持为坚守共产党人精神家园而学习、为统一思想而学习、为提高能力素质而学习，牢牢把握建设马克思主义学习型政党的导向。
第二，健全马克思主义学习型政党建设制度。学习制度具有全局性、长期性、稳定性、规范性和可操作性。中国共产党不断加强学习的领导制度建设，形成严格科学的培训制度和体系，采取监督检查、考试测验、奖惩等一系列制度机制，来加强学习、督促学习，保证党的学习活动的经常化、常态化，实现党的学习活动的连续性、持久性，保障马克思主义学习型政党建设顺利推进。
第三，营造马克思主义学习型政党建设良好氛围。积极营造学习的良好氛围．是建设好马克思主义学习型政党的重要方法。建设马克思主义学习型政党，中国共产党必须通过舆论引导、领导示范、党内民主等方式方法，积极营造人人向学的组织氛围，激发每位党员自觉学习的兴趣，形成一个全党积极学习的浓厚氛围。
第四，落实建设马克思主义学习型政党具体途径。建设马克思主义学习型政党归根结底要落脚到党员的个人学习和基层党组织的团体学习等可具体操作的层面，才能最终形成党的整体学习。
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