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| 內容簡介： |
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《青少年桥牌教程》是一本适合于青少年学习桥牌的启蒙教材，介绍了桥牌运动的发展和现状，阐述了青少年参加桥牌运动的各种好处。本书针对青少年的特点，从赢墩桥牌和迷你桥牌入手，让初学者了解和熟悉扑克牌，掌握桥牌的基本打法，逐步引入叫品、定约等概念，转入定约桥牌的学习，系统地介绍了自然叫牌法以及自然叫牌法中各叫品间的逻辑关系。
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| 關於作者： |
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田培庆--上海四季教育培训有限公司董事长。毕业于华东师范大学数学系，对中小学数学教学有很深的研究和理解，是享誉沪上的著名数学教师；曾担任哈佛-麻省数学竞赛（HMMT）和普林斯顿大学数学竞赛（PUMaC）的上海总领队，以及日本算术奥林匹克竞赛南中国赛区总领队。他于2007年创办了四季教育并使之成为上海市最好的课外培训机构之一，公司于2017年11月在美国纽交所成功上市。
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| 目錄：
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总目录
初级篇
第一讲 桥牌和扑克牌
第二讲 桥牌中的牌张大小和出牌规则
第三讲 赢墩桥牌的打法
第四讲 大牌赢墩
第五讲 长套赢墩
第六讲 将吃赢墩
第七讲 首攻
第八讲 第二家出牌原则
第九讲 第三家出牌原则
第十讲 大牌盖大牌
第十一讲 迷你桥牌的打法
第十二讲 迷你桥牌比赛和记分
中级篇
第一讲 定约桥牌的打法
第二讲 定约桥牌的记分
第三讲 自然叫牌体系及开叫
第四讲 一阶高花开叫后的应叫
第五讲 一阶低花开叫后的应叫
第六讲 1NT开叫后的应叫
第七讲 2C开叫后的叫牌
第八讲 阻击叫
第九讲 无将定约的做庄计划
第十讲 有将定约的做庄计划
第十一讲 飞牌
第十二讲 防守信号
高级篇
第一讲 限制性应叫后的再叫
第二讲 非限制性应叫后的再叫
第三讲 应叫人的再叫
第四讲 简单争叫和跳争叫
第五讲 技术性加倍
第六讲 竞叫
第七讲 基本做庄技巧
第八讲 单套结构
第九讲 花色选择信号
第十讲 双套牌争叫
第十一讲 4NT叫品的含义
第十二讲 满贯叫牌
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| 內容試閱：
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序
定约桥牌（Contract Bridge）简称桥牌，是一种以技巧和智力进行的纸牌游戏。在全球有数百万的桥牌玩家，他们一般在俱乐部、网络、锦标赛或家中打桥牌。桥牌也是世界上最为流行的纸牌游戏。
桥牌为智力运动会的比赛项目之一，与围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋并称五大智力运动，融高雅、文明、竞技性、技巧性、合作性为一体，是一项充满哲理性和科学性的智力型体育运动。桥牌作为一项益智类的体育运动，对于培养团队精神、开发智力有很大的帮助，因此吸引了越来越多的人参与桥牌运动。互联网普及以来，桥牌训练及比赛能够在异地举行，极大地推动了桥牌运动的普及与发展。另外,随着世界智力运动会的举办，桥牌作为智运会的重点项目，通过媒体宣传和网络传播，也为越来越多的人所认知，它不仅能锻炼逻辑思维和判断能力，而且能陶冶情操、丰富人生。
由上海四季教育培训有限公司编写的《青少年桥牌教程》，是一本适合于青少年学习桥牌的启蒙教材。教材由浅入深、生动有趣地介绍了桥牌运动的发展和现状，阐述了青少年参加桥牌运动的各种益处。针对青少年的特点，引进了赢墩桥牌和迷你桥牌打法，先让初学者快速了解和熟悉扑克牌，掌握桥牌的基本打法，逐步引入叫品、定约等概念，再转入定约桥牌的学习，系统地介绍了自然叫牌法，是青少年桥牌入门的首选教材。主要作者以其敏锐的职业嗅觉、深厚的理论基础和丰富的实践经验汇总完成本书，诠释了入门与提高的内涵。本书内容简明扼要、重点突出、层次清晰、思路缜密，有助于培养初学者在学习过程中用科学的方法去分析问题、研究问题、解决问题的能力，有一定桥牌基础的桥牌爱好者也会大受启发。该教材既适合于初学者启蒙之用，又适用于学生训练参考所用，能够让桥牌爱好者从中获得自己想要的桥牌知识和桥牌理念，并有利于桥牌爱好者在实践中创造性地运用、发挥和完善。
本书作者长期从事青少年桥牌教育，在编写的过程中由易入难、循序渐进，既不会让初学者望而生畏，又能让有一定基础的桥牌爱好者得到启发和提高。
在做庄方面：从赢墩入手，让学员逐渐掌握单套结构的打法、基本的做庄技巧和桥路管理，归纳出做庄的思路，做出合理的做庄计划，并学会在做庄过程中针对出现的状况修正做庄计划，从而提高做庄水平。
在防守方面：从各个位置的出牌原则入手，逐渐掌握防守的信号、防守方单套结构的打法和攻击花色的选择原则，提高防守的成功率。
在叫牌方面：首先从基本的自然叫牌法入手，掌握第一轮、第二轮的叫牌原则，学会在叫牌过程中使用逻辑推理的方法，提高叫牌的成功率；其次在防守叫牌方面，掌握基本的争叫原则，学会使用加倍这个叫品，提高竞争能力。
学习者通过学习《青少年桥牌教程》，掌握其中的知识，可以通过中桥协举办的入级牌手的考试。青少年从好奇、参与到喜欢桥牌，既可成为一生爱好，又可以在专业技能上达到更高水平。
作为专业桥牌选手，在细读了这本教材的内容后，非常乐意推荐这本《青少年桥牌教程》作为青少年桥牌入门和进阶的教材，相信广大青少年一定会从这本教材中获得灵感，并通过桥牌这个项目提高自己的学习能力、思考方式及团队合作精神，从而让更多青少年喜欢桥牌、爱上桥牌。
王文霏
2020年2月
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