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『簡體書』护理伦理学(第3版)

書城自編碼: 3507795
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 王卫红,杨敏
國際書號(ISBN): 9787302540243
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2020-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 52.5

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編輯推薦:
护理伦理学(第三版)具有科学性、系统性、实用性、时代性的特点,注重基础,突出重点,注重理论与实践紧密联系。该教材具有较强的实际应用性和可操作性。
內容簡介:
全书共分 12章,内容主要包括护理
伦理学的基本理论及基本知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特征与伦理实践以及护
理职业道德教育、修养与评价等。
目錄
第一章 绪论 1
第一节 伦理学概述 2
一、道德 2
二、伦理 4
三、伦理学 4
第二节 护理伦理学概述 5
一、职业道德 5
二、护理道德 6
三、护理伦理学的研究对象和内容 7
四、护理伦理学与相关学科的关系 9
五、学习、研究护理伦理学的意义和方法 10
第三节 护理伦理学的发展与展望 11
一、我国护理伦理的形成与发展 12
二、国外护理伦理的产生与发展 15
三、护理伦理学的展望 17
思考题 18

第二章 护理伦理学理论基础 19
第一节 生命论 20
一、生命神圣论 20
二、生命质量论 20
三、生命价值论 21
四、生命神圣论、生命质量论、生命价值论的有机统一 21
第二节 人道论 22
一、人道论概述 22
二、人道论在护理工作中的应用 22
第三节 美德论 23
一、美德论概述 23
二、美德论在护理工作中的应用 24
第四节 道义论 24
一、道义论概述 24
护理伦理学indd 3 202061 17:42:16?
二、道义论的伦理意义和局限性 25
三、道义论在护理工作中的应用 25
第五节 功利论 26
一、功利论概述 26
二、功利论的伦理意义和局限性 27
三、功利论在护理工作中的应用 27
思考题 27

第三章 护理伦理规范体系 29
第一节 护理伦理规范 30
一、护理伦理规范的含义 30
二、护理伦理规范的内容 31
第二节 护理伦理原则 34
一、护理伦理的基本原则 34
二、护理伦理的具体原则 36
第三节 护理伦理范畴 42
一、护理伦理范畴的含义 42
二、护理伦理范畴的作用 42
三、护理伦理范畴的内容 43
思考题 49

第四章 护理人际关系伦理 50
第一节 护理人际关系概述 51
一、人际关系的含义和特点 51
二、护患关系的基本模式 52
三、影响护患关系的因素及改进护患关系的对策 54
第二节 护患双方的权利与义务及伦理道德规范 55
一、护士的权利和义务 56
二、病人的权利与义务 58
三、护理人际关系中的伦理道德规范 60
思考题 63

第五章 临床护理伦理 64
第一节 基础护理伦理 65
一、基础护理伦理概述 65
二、心理护理伦理概述 69
第二节 母婴护理伦理 72
一、母婴护理的特点 72
二、母婴护理伦理规范 73
护理伦理学indd 4 202061 17:42:16?
第三节 老年护理伦理 75
一、老年病人护理的特点 75
二、老年病人护理伦理规范 76
第四节 精神病病人护理伦理 77
一、精神病病人护理的特点 78
二、精神病病人的护理伦理规范 78
第五节 传染病病人护理伦理 81
一、一般传染病病人护理的特点 81
二、一般传染病病人的护理伦理规范 83
三、性病和艾滋病病人的护理伦理规范 84
第六节 急危重症病人护理伦理 86
一、急诊护理的特点及伦理要求 86
二、危重病人护理的特点及伦理要求 88
思考题 90

第六章 社区护理伦理 91
第一节 突发公共卫生事件应急护理伦理 92
一、突发公共卫生事件及护理人员的责任 92
二、突发公共卫生事件应急护理伦理规范 95
第二节 社区护理伦理 96
一、社区保健及其护理伦理规范 96
二、社区健康教育及其伦理规范 98
三、居家护理及其伦理规范 101
思考题 103

第七章 生殖技术伦理 105
第一节 生育控制技术及伦理问题 106
一、人工流产及其伦理问题 106
二、绝育带来的伦理思考 106
第二节 人类辅助生殖技术伦理 107
一、人类辅助生殖技术 107
二、人类辅助生殖技术的伦理原则 109
第三节 人类辅助生殖技术的伦理问题 111
一、供精人工授精的伦理问题111
二、体外受精胚胎移植技术的伦理问题 112
思考题 115

第八章 器官移植伦理 116
第一节 器官移植概述 117
护理伦理学indd 5 202061 17:42:16?
一、器官移植的概念 117
二、器官移植的类型 117
三、器官移植的现状与发展趋势 117
四、影响器官移植发展的因素 118
第二节 器官移植的伦理原则 119
一、关于人体器官移植的国际伦理准则 119
二、人体器官移植的伦理原则 120
第三节 器官移植的伦理分析 122
一、一般性伦理分析 122
二、器官来源、获取方式及其伦理分析 123
三、器官分配引发的伦理问题 126
思考题 129

第九章 临终护理伦理 130
第一节 临终关怀伦理 131
一、临终关怀的相关概念 131
二、临终关怀的内容 131
三、临终关怀的伦理意义 132
四、临终关怀的伦理要求 133
第二节 死亡标准的演变及其伦理意义 135
一、死亡的概念 135
二、心肺死亡标准 136
三、脑死亡标准 136
四、脑死亡的立法现状 137
五、脑死亡标准的伦理意义 138
第三节 安乐死的伦理问题 139
一、安乐死的概念与分类 139
二、安乐死的历史发展 140
三、安乐死的立法现状 141
四、安乐死的伦理争议 142
思考题 144

第十章 护理科研伦理 145
第一节 护理研究伦理的意义和规范 146
一、护理科研的特点及护理科研伦理的意义 146
二、护理科研的道德要求 147
三、科研伦理审查 148
第二节 人体实验伦理 150
护理伦理学indd 6 202061 17:42:16?
一、人体实验的意义 150
二、人体实验的伦理分析 150
三、人体实验的伦理原则 152
第三节 科研越轨行为的危害与社会控制 153
一、科研越轨的概念 153
二、科研活动环节中的越轨行为 154
三、科研越轨行为的危害 155
四、科研越轨行为的社会控制 156
思考题 158

第十一章 护理伦理决策 159
第一节 护理伦理困境 160
一、护理伦理困境的概念与内涵 160
二、护理伦理困境产生的原因 160
第二节 护理伦理决策概述 162
一、决策与伦理决策的概念 162
二、护理伦理决策方式 163
第三节 护理伦理决策过程 164
一、护理伦理决策过程概述 164
二、护理伦理决策的影响因素 167
三、护理伦理决策的注意事项 169
思考题 171

第十二章 护理道德教育、评价与修养 172
第一节 护理道德教育 173
一、护理道德教育的意义与特征 173
二、护理道德教育方法 176
三、护理道德教育原则 177
第二节 护理道德评价 178
一、护理道德评价的作用 178
二、护理道德评价的标准 179
三、护理道德评价的方式 181
第三节 护理道德修养 182
一、护理道德修养的作用 182
二、提高护理道德修养的策略 183
思考题 184

参考文献 185
附录188
护理伦理学indd 7 202061 17:42:16?
VIII护理伦理学(第3版)

附录一 护士条例 188
附录二 护士守则 193
附录三 国际护士伦理准则 193
护理伦理学(第3版)
附录一 护士条例 188
附录二 护士守则 193
附录三 国际护士伦理准则 193
內容試閱
护理伦理学是研究护理职业道德的一门科学,是护理学专业学生的一门必修课程。本课程设置的目的是让护理学专业学生及临床护理人员全面了解护理伦理学知识体系,掌握护理伦理学规范、原则及范畴,提高职业道德修养水平,提升护理伦理分析与决策能力,正确处理护理人际关系,更好地为人类健康服务。本教材自
2006年6月首次出版以来,被全国多所护理院校选为教材,教材质量得到广大师生一致好评。
按照护理伦理学课程在护理学专业课程体系中的地位与作用,以及本次教材修订要求,在充分调研、了解前期教材使用情况的基础上,《护理伦理学》(第3版)吸收了第2版教材的优点,去除了一些陈旧的知识点,充分吸收了国内外护理伦理研究新成果和最新同类教材以及相关文献的新知识,更新了许多重要的学科知识点,重点介绍了护理伦理学的理论基础、知识体系及护理工作伦理规范。
本教材在第2版教材的基础上增加了以下新内容:①在每章前面列出了学习目标,便于学生从正文中找到相应的学习内容,掌握学习重点。②每章开篇增加了案例导入,以引导学生思考学习内容并提高学习兴趣。③每章结束后有课后思考题或案例分析,有助于学生归纳、总结学习内容或拓展思维。同时,为增强学习效果,教材还配备了相应的PPT课件。
在内容选择及编排上,本书具有科学性、系统性、实用性、时代性的特点,按照护理伦理学基本理论、护理伦理实践以及护理伦理教育、修养与评价这一主线组织课程内容。
本书注重基础,突出重点,注重理论与实践紧密联系。全书共12章,内容主要包括护理伦理学理论基础、护理伦理规范体系、护理人际关系伦理、临床护理伦理、社区护理伦理、生殖技术伦理、器官移植伦理、临终护理伦理、护理科研伦理、护理伦理决策以及护理道德教育、修养与评价等,参考学时为36学时。本教材可供护理学专业各层次学生及广大临床护理工作者使用和参考。
本书全体编者以高度认真负责的态度参与编写工作,为教材的出版付出了辛勤的劳动,在此表示衷心的感谢!同时也衷心感谢前两版教材全体编写人员的辛勤付出。
由于编者水平有限,本书错漏和不足之处在所难免,敬请专家、同仁和广大读者批评指正。
王卫红 杨 敏
2020年2月

 

 

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