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編輯推薦：
《言语治疗学》整合了言语康复和嗓音治疗两大学科分支，构建了言语治疗的理论与实践框架，系统阐述了言语障碍评估和治疗的原理与方法，重视理论与实践相结合，重视言语功能的精准评估和有效训练，尤其强调现代化技术在言语功能客观测量与实时矫治中的实际应用。
內容簡介：
《言语治疗学》全书共分十九章：第1章绪论，介绍了言语产生的机理，言语产生的三大系统和五大功能模块（呼吸、发声、共鸣、构音、语音），言语治疗的对象、流程、原理及操作模式，言语治疗的专用仪器设备；第2-5章主要介绍了言语呼吸系统，重点讲述了言语呼吸障碍的评估与相应的矫治方法、影响言语产生的呼吸性疾病；第6-10章主要介绍了言语发声系统，重点讲述了言语发声障碍的评估与相应的矫治方法、影响言语产生的发声性疾病、言语发声的各个阶段和声带物理模型等；第11-12章特别介绍了嗓音疾病的声学和电声门图测量方法，喉内窥镜诊察的临床解释与临床应用；第13-15章主要介绍了言语共鸣系统，重点讲述了言语共鸣障碍的评估与相应的矫治方法；第16-17章主要介绍了构音障碍的评估与相应的矫治方法；第18章主要介绍了语音障碍的评估与相应的矫治方法；第19章介绍了影响言语产生的相关疾病。
關於作者：
黄昭鸣，美国华盛顿大学（The University of Washington）言语病理与听力学博士，华东师范大学言语听觉科学专业博士生导师、教育康复学系教授，美国西雅图嗓音言语和听力基金会主席，《中国听力语言康复科学杂志》常务编委，《临床耳鼻喉科杂志》编委，南京医科大学耳鼻咽喉头颈外科兼职教授，吉林大学文学院兼职教授，上海泰亿格康复医疗科技股份有限公司董事长。
目錄
第一章 绪论
內容試閱
在我国，言语语言、听觉康复尚属一门新兴学科。相比听觉科学而言，言语科学在我国起步更晚，相关专业参考书籍寥寥无几，缺乏科学系统的理论指导，言语治疗水平参差不齐。2004年，经教育部批准，华东师范大学成立了我国第一个言语听觉科学专业，2009年，成立了言语听觉科学教育部重点实验室。这12年以来，在大家的共同努力下，从学科、教材、理论、实践等方面走过了从无到有的创建历程，已经取得了令人瞩目的成绩。但毋庸置疑，国内言语语言、听觉康复的发展和发达国家相比仍存在很大差距。尤其近年来，随着高新技术的迅猛发展，言语治疗的相关知识和治疗手段在不断地更新、丰富，并深刻影响着教学、科研和临床实践的各个方面。目前，国内许多高校也陆续开始设立康复治疗学、听力与言语康复学、教育康复学等专业，言语治疗学已成为这些相关专业的核心课程之一。因此，从学科建设、专业发展的角度看，编写一部与时俱进的系统、专业的《言语治疗学》，非常有必要。
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