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| 內容簡介： |
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本书融运输管理基础知识与集装箱业务操作于一体，基于工作过程导向，编写力求选材创新、实用性强，体现项目载体，任务驱动，行动引领的理念，突出培养学生的职业素养，注重实际操作，能够让学生全程参与、全程实践，实现做中学、做中教。本书依照运输活动的基本过程和规律，围绕工作环节和具体业务流程，系统地介绍了运输管理基础知识，水路、公路、铁路、航空货物运输实务，集装箱运输概论，集装箱水路、公路、铁路运输实务，并通过职业技能训练，培养提高应用能力。本书适合作为职业教育院校物流管理、运输管理等相关专业的教材，也可供航运企业、物流企业相关从业人员作为参考学习书目。
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| 關於作者： |
张变亚，兰州石化职业技术学院教师，副教授。
科研：《以岗位职业能力培养为主线的物流管理专业课程项目化、模块化改革研究》课题基金（JY2010-19），已结题；《基于工作过程的货运代理与报关课程建设与改革研究》课题基金（JY2013-25），已结题；《智慧物流环境下物流管理专业课程教学改革与创新研究》课题基金（JY2018-15），在研。
教学：近五年讲授的课程：《运输管理与集装箱实务》《运输作业实训》《物流综合设计实训》《现代物流概论》《货代与报关》《供应链管理》《供应链管理模拟实训》，尤其是《运输管理与集装箱实务》课程已经教授6个年级，积累了丰富的专业知识和授课经验。
张变亚，兰州石化职业技术学院教师，副教授。
科研：《以岗位职业能力培养为主线的物流管理专业课程项目化、模块化改革研究》课题基金（JY2010-19），已结题；《基于工作过程的货运代理与报关课程建设与改革研究》课题基金（JY2013-25），已结题；《智慧物流环境下物流管理专业课程教学改革与创新研究》课题基金（JY2018-15），在研。
教学：近五年讲授的课程：《运输管理与集装箱实务》《运输作业实训》《物流综合设计实训》《现代物流概论》《货代与报关》《供应链管理》《供应链管理模拟实训》，尤其是《运输管理与集装箱实务》课程已经教授6个年级，积累了丰富的专业知识和授课经验。
培训与进修：2010年7月，参加上海商学院暑期高等学校青年骨干教师物流技能培训7天;2011.08-2011.12华东理工大学物流管理专业进修半年；2018年6月2日6月30，在西安百事快递转运中心进行企业实践一个月。
成就：公开发表论文15篇；省级物流团队成员；参编五本专业教材累计22万字；主持完成院级课题两项，院级精品课两门，参与院级课题一项；主持在建校级资源库一门《运输管理与集装箱实务》。
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| 目錄：
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项目一 运输管理基础知识 1
【开章语】 1
【知识目标】 1
【能力目标】 1
【内容架构】 1
【项目引例】 1
任务一 运输认知 2
任务二 运输系统的构成 5
任务三 运输方式与运输合理化 7
任务四 运输市场与定价 11
职业技能训练 16
同步测试 17
项目二 水路货物运输实务 19
【开章语】 19
【知识目标】 19
【能力目标】 19
【内容架构】 19
【项目引例】 19
任务一 水路货物运输概述 20
任务二 班轮运输 24
任务三 租船运输 30
职业技能训练 38
同步测试 38
项目三 公路货物运输实务 40
【开章语】 40
【知识目标】 40
【能力目标】 40
【内容架构】 40
【项目引例】 40
任务一 公路货物运输概述 41
任务二 整车货物运输组织 46
任务三 零担货物运输组织 50
任务四 特种货物运输组织 55
任务五 公路货物运输费用 60
职业技能训练 65
同步测试 65
项目四 铁路货物运输实务 68
【开章语】 68
【知识目标】 68
【能力目标】 68
【内容架构】 68
【项目引例】 69
任务一 铁路货物运输概述 69
任务二 铁路货物运输方式 73
任务三 铁路货物运输流程 76
任务四 铁路货物运输费用 84
职业技能训练 92
同步测试 92
项目五 航空货物运输实务 95
【开章语】 95
【知识目标】 95
【能力目标】 95
【内容架构】 96
【项目引例】 96
任务一 航空货物运输概述 96
任务二 航空货物运输流程 100
任务三 航空货物运输费用 103
职业技能训练 108
同步测试 108
项目六 集装箱运输概论 110
【开章语】 110
【知识目标】 110
【能力目标】 110
【内容架构】 110
【项目引例】 110
任务一 集装箱运输的起源 111
任务二 集装箱运输系统 116
任务三 国际标准集装箱 120
职业技能训练 136
同步测试 136
项目七 集装箱水路运输实务 138
【开章语】 138
【知识目标】 138
【能力目标】 138
【内容架构】 138
【项目引例】 138
任务一 集装箱水路运输实务 139
任务二 集装箱码头装卸实务 154
任务三 集装箱码头堆场箱务管理 165
职业技能训练 169
同步测试 170
项目八 集装箱公路运输实务 172
【开章语】 172
【知识目标】 172
【能力目标】 172
【内容架构】 172
【项目引例】 172
任务一 公路集装箱运输概述 173
任务二 集装箱公路运输中转站组织 181
任务三 集装箱货运站运作实务 186
职业技能训练 193
同步测试 194
项目九 集装箱铁路运输实务 195
【开章语】 195
【知识目标】 195
【能力目标】 195
【内容架构】 195
【项目引例】 195
任务一 集装箱铁路运输组织 196
任务二 集装箱铁路运输设备与设施 199
任务三 集装箱铁路运输工艺流程 203
职业技能训练 208
同步测试 209
参考文献 211
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| 內容試閱：
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运输业处于不断发展变化的社会经济环境中，其管理方式与技术水平也会发生变革和改进。作为物流系统的核心功能之一，运输组织方式是否合理、操作技术是否先进、管理手段是否科学，直接决定了物流系统是否能够合理配置生产力要素、发挥降低社会成本等作用。运输管理在社会经济和物流系统中的突出作用是显而易见的，作为运输和物流行业的专业技术人员，不断研究、掌握运输管理的新理念、新技术、新方法是做好运输管理工作的前提和基础。
集装箱运输是一种现代化的运输方式，近几十年来发展极快，已成为国际物流的主要运输方式。因此，掌握集装箱运输的相关知识对于从事物流及其相关行业的人士来讲是非常必要的。
本书针对高职高专院校培养应用型人才的特点，从运输管理的基础知识与集装箱运输实务出发，采用项目任务的模式组织教学，详细介绍不同货物的运输方式以及集装箱运输各个子系统的工作流程，重点培养学生的实际操作能力，能更好地满足高等职业教育的培养目标和教学要求。本教材的主要特点如下。
1．结构合理，内容精练
以物流运输企业的实际业务为参照，坚持理论够用为度，依照原理先行、实务跟进、案例同步、实操到位的原则设计教材结构，内容论述清晰、语言简练、操作步骤明确。
2．通过项目引例导入工作任务，提高学生的学习兴趣
提供与本任务教学内容相关的案例进行任务导入和互动，在老师的指导下让学生根据自己的经验体会各岗位工作任务，之后对本任务进行实践。
3．体例新颖，编排合理
各项目包括开章语知识目标能力目标内容架构图项目引例职业技能训练同步测试几部分。这种体例使读者阅读前能理清总体思路、把握重点，学习时能身临其境、除疑解惑，学完后能检验成效。
4．素材选取丰富多样，易于学习实践
项目中会根据需要穿插相关链接 拓展提高实例分析等栏目，不仅增强了教材的生动性，而且拓宽了学生的知识视野。
本书由张变亚任主编并负责统稿，董继荣、刘贵生任副主编，王燕、赵丽、梁婵卓参与编写。具体分工为：张变亚编写项目一、项目六、项目七、项目八、项目九，刘贵生编写项目二中的任务一与任务二，梁婵卓编写项目二中的任务三，董继荣编写项目三，王燕编写项目四，赵丽编写项目五。
由于笔者水平有限，书中难免存在疏漏与不足，恳请业内专家学者和广大读者批评指正，以日臻完善。
编 者
2019年3月
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