《鼓勵孩子邁向勇氣之路》 - 曾端真 - Meg Book Store

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台( 0 )　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

2023年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

『繁體書』鼓勵孩子邁向勇氣之路

書城自編碼： 3241629
分類：繁體書 →台灣書
作者：曾端真
國際書號(ISBN)： 9789576939181
出版社：張老師文化
出版日期： 2018-08-14
版次：初版

書度/開本： 15x21cm

售價：HK$ 125.0

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

《日本歷史人物：大河劇中的幕末．戰國》
售價：HK$ 107.7

《 100張改變世界的經典照片：人類歷史上的重要時刻》
售價：HK$ 474.7

《極夜行：1872小時的黑暗永凍，與自己對話的旅程。》
售價：HK$ 106.9

《明清以降的宗教城市與啟蒙》
售價：HK$ 172.2

《管理的本質：迎戰複雜與變局的高績效之道，打造每個人都能實踐的核心能力》
售價：HK$ 163.3

《身為媳婦，我想說____：那些該為自己挺身而出的時刻，為什麼我說不出口. 》
售價：HK$ 124.7

《台灣原生植物全圖鑑第八卷（下）：蕨類與石松類蹄蓋蕨科--水龍骨科》
售價：HK$ 890.6

《數學，為什麼是現在這樣子.：一門不教公式，只講故事的數學課》
售價：HK$ 124.7

建議一齊購買：

HK$ 125.0
《最想說的話，被自己聽見：敘事實踐的十五堂課》

HK$ 112.5
《希望鍊金術：焦點解決取向在校園輔導的應用》

HK$ 125.0
《薩提爾的對話練習：以好奇的姿態，理解你的內在冰山，探索自己，連結他人（書+有聲CD兩片）》

HK$ 118.8
《跟阿德勒學正向教養－青少年篇：溫和堅定的父母力，90個守則，引導孩子放眼未來、邁向獨立》

HK$ 109.4
《認識人性》

HK$ 86.7
《阿德勒的幼兒教養課：培養孩子面對挑戰的勇氣（二版）》

內容簡介：

沒有壞孩子，只有氣餒的孩子
衝撞、破壞、攻擊、嗆聲、對立、翻桌、跳樓、拒學、偷竊、說謊……
這些是氣餒的孩子保護其優越感的行為模式。生命的動力是從自卑到優越，孩子不會不經掙扎便豎起白旗，他們會握緊武器奮力維護其優越目標。直接管教行為，徒增其掙扎的強度，無法讓他們改變行為。輔導者必須傾聽他們的人生故事，了解其獨特的生命風格，輔導歷程的每一步都不能偏離鼓勵之道，孩子才能放下手中武器，邁向勇氣之路。
本書是古典阿德勒學派深層心理治療師曾端真教授，以阿德勒學派的人性觀為經，以傾聽生命故事為緯，提出個案概念化的藍圖，並以16個案例說明如何結合概念化與實務操作，超越表象的次級問題，去探索案主的原級問題。這些案例看似有共同的行為樣貌，實則各自有著獨特的行為目的。個案解析主要在推測案主從補償自卑感與追求優越感的獨特軸線，策略聚焦在引導案主看見自己的優勢，開發其社會情懷，以鼓勵為其勇氣賦能。
作者本著社會情懷的精神，謹守「用他的眼睛去看、用他的耳朵去聽、用他的心去感受」之原則，以鼓勵之道來了解和幫助孩子。本書結合理論與實務，是從事兒童、青少年教育、輔導與心理諮商工作者的職前訓練、専業進修或實務督導的上好參考讀本。

關於作者：

曾端真
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士，諮商心理師高考及格，曾任國立臺北教育大學心理與諮商學系教授及副校長。近三十年來，講授諮商相關課程、擔任督導、從事個別諮商和團體諮商，累積深厚的學理和實務經驗。
鑽研古典阿德勒學派歷二十餘年，師事HenryStein（西北華盛頓阿德勒中心主任），為亞洲首位獲得「古典阿德勒學派深層治療師」證照（CertificationinClassicalAdlerianDepthPsychotherapy,CADP）的心理治療師，迄今仍持續和Stein討論個案。
專長於阿德勒學派心理治療、家庭諮商、親職教育。著有《傾聽生命故事與敘說的療癒力》、《教出有勇氣與行動力的孩子》、《兒童行為的評估與輔導》、《親職教育模式與方案》、《婚姻與家族治療》、《現實治療理論與實施》等。目前從事教學、心理師培訓和督導，以及推廣阿德勒學派班級經營和親職教育。

推薦序一學習諮商與心理治療應該達到的境界劉焜輝
推薦序二從症狀看到修復改變的契機楊瑞珠
推薦序三從看見故事到生命轉化趙家琛
自序故事、鼓勵、勇氣――阿德勒學派情緣
導讀
理論篇
第一章個案概念化概論
個案概念化的意義
個案概念化的內涵
第二章阿德勒學派個案概念化
阿德勒學派人性觀概述
了解行為的目的與意義
蒐集資料、解析與策略
治療策略：生命風格的解構與重構
口吃案例解析
實務篇
第三章輔導策略
運用正向與優勢資料
晤談法
兒童晤談實例
情緒健康歷程策略
憤怒管理學習團體
第四章家長會談
家長會談的基本理念
家長會談案例
基本親職知識與能力
第五章安置機構中的孩子
求生存的生命故事
案例解析
輔導方向與策略
案例篇
前言
案例1 衝撞、破壞、吐口水：情緒壓力鍋裡的男孩
案例2 衝動、暴力、打滾、哭鬧：高舉退化武器的孩子
案例3 暴衝、攻擊、撞牆、打滾：恐懼被嘲笑的孩子
案例4 嗆聲、吼叫、摔東西、翻桌：情緒被燙傷的小孩
案例5 跳樓、穢言、威嚇、攻擊：裹著暴力外衣的脆弱男孩
案例6 發脾氣、打人、攻擊：主流文化下的邊緣人
案例7 衝突、激動、猛力踢打：掩飾失寵焦慮的男孩
案例8 衝動、衝突：歷經多重關係失落的男孩
案例9 暴衝、推打、威脅要跳樓：編織大王夢的男孩
案例10 目睹家暴：親職化的男孩
案例11 頭痛、拒學：躲在母親懷抱的女孩
案例12 拔髮、拒學：深藏關係焦慮的女孩
案例13 偷竊、說謊：裹著破舊自我意象的女孩
案例14 曠課、蹺家：頂著「壞孩子」帽子的男孩
案例15 割腕、跳樓：恐懼「羞恥烙印」的女孩
案例16 對立違抗：沒有人可以管得了我

書城介紹　 \|　合作申請　\|　索要書目　 \|　新手入門　\|　聯絡方式　 \|　幫助中心　\|　找書說明　 \|　送貨方式　\|　付款方式	香港用户　 \|　台灣用户　\|　大陸用户　\|　海外用户

	megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.