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| 編輯推薦： |
11堂课，孩子学琴问题一扫空
50个琴童案例＋深度剖析：为孩子学琴把脉
学琴必备，考级必备，艺考必备，让孩子爱上学琴，让学琴不再痛苦
面对孩子学琴，您是否正面临着这样的困惑：
我的孩子适合学乐器吗？
学乐器，兴趣重要吗？
我应该为孩子选择什么样的老师和课程？
别人都学钢琴，我的孩子是不是也要学钢琴，还是学习其他乐器？
孩子在学乐器过程中，除了琴技还要培养哪些良好的学习能力和学习习惯？
孩子在学乐器过程中会遇到什么困难，作为家长我该怎么帮他渡过这些难关？
为了孩子学乐器，在精力、财力上我到底需要投入多少？
孩子学到什么程度，我和孩子可以统一口径，决定放弃？
阅读这本书，帮助家长在孩子学乐器之处理清头绪，清晰目标，让家长和孩子在学乐器的道路上少走弯路！
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| 內容簡介： |
每年我国有数以百万计的孩子参加艺术等级考试，其中以乐器类为大多数。从傅雷家书中的傅敏学琴经历到现在的朗朗的故事，琴童的家长们都在寻找着培养音乐天才儿童的途径和捷径。
中国的琴童家长与欧美、日本等发达国家不同，他们大多不懂乐器，尤其不懂西洋乐。更有家长把自己未完成的学琴心愿投射在孩子身上，导致孩子在学琴之前，家长的心理准备严重不足。遇到问题时，身边懂行的人又不多，家长们往往求助无门，走了许多弯路。
这本书围绕孩子在学琴过程中出现或遇到的具体问题、家长的困惑不解而展开全面细致的解说：怎样正确培养孩子的兴趣爱好，怎样选择适合自己的乐器，怎样规避孩子的逆反心理，怎样选择一位好的老师，陪练家长如何做等等，为准备培养琴童和琴童家长提供切实的帮助和指导。
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| 關於作者： |
袁泉（琴童爸爸）：安徽师范大学音乐学院副教授，中国音协音乐考级考官。5岁师从著名小提琴演奏家、作曲家张靖平教授学习小提琴，1991年考入南京艺术学院附中，专业小提琴，选修钢琴，1998年进入南京艺术学院音乐学院专修小提琴表演专业，2002年进入安徽师范大学音乐学院教授小提琴，并取得西洋管弦专业硕士学位。从事儿童音乐教育20余年，教过的学生多达数千人，。
于佳（琴童妈妈）：芜湖市作协副主席，育儿专栏作家，作者毕业于安徽师范大学教育专业，后弃教从文，从事媒体方面工作。2007年1月，随着儿子袁来小朋友的出生，作者重新拾起教育这面大旗跟儿子斗智斗勇。因为有个教琴的老公，作者自然而然成了很多琴童妈妈咨询的对象。伴随儿子袁来开始学琴，袁来妈妈对琴童家长的心理、疑问、矛盾有了更深的体会。
他们是琴童父母眼中的专家父母、业内人士，
【媒体评论名人推荐书评书论】（有则必填）袁泉（琴童爸爸）：安徽师范大学音乐学院副教授，中国音协音乐考级考官。5岁师从著名小提琴演奏家、作曲家张靖平教授学习小提琴，1991年考入南京艺术学院附中，专业小提琴，选修钢琴，1998年进入南京艺术学院音乐学院专修小提琴表演专业，2002年进入安徽师范大学音乐学院教授小提琴，并取得西洋管弦专业硕士学位。从事儿童音乐教育20余年，教过的学生多达数千人，。
于佳（琴童妈妈）：芜湖市作协副主席，育儿专栏作家，作者毕业于安徽师范大学教育专业，后弃教从文，从事媒体方面工作。2007年1月，随着儿子袁来小朋友的出生，作者重新拾起教育这面大旗跟儿子斗智斗勇。因为有个教琴的老公，作者自然而然成了很多琴童妈妈咨询的对象。伴随儿子袁来开始学琴，袁来妈妈对琴童家长的心理、疑问、矛盾有了更深的体会。
他们是琴童父母眼中的专家父母、业内人士，
【媒体评论名人推荐书评书论】（有则必填）
袁泉的这本书比较全面、系统的对孩子在学琴当中碰到的问题给予了回答，从我国的实际情况出发，看得见、摸得着，是一本孩子学琴的指南！ 盛中国
如果你的孩子正在学乐器或者准备学乐器，这不仅是一本好书，更是一本家庭必备的实用手册。武晓峰
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| 目錄：
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第1章 要不要让孩子学乐器 5
1.当孩子遭遇乐器 6
2.孩子是学乐器那块料吗 9
3.家长自测：从学乐器之前开始 13
4.用音乐点亮孩子的智慧 16
第2章 如何培养学琴的兴趣 25
1.学乐器，兴趣重要吗 26
2.兴趣、父母、老师，谁才是神话的缔造者 30
3.几岁学乐器正当时 33
4.玩玩的态度要不得 37
第3章 N种乐器，我的孩子学什么 41
1.学钢琴、小提琴的7大误区 42
2.小心对待孩子的选择钢琴PK小提琴 46
3.买琴，给父母支几招 50
4.别吊死在钢琴这棵树上 56
5.电子琴转钢琴＝走弯路 64
第4章 教琴老师怎么选 67
1.学琴市场上的N类老师 68
2.大课、小课，孩子该选哪一课 71
3.不同的孩子需要不同的老师 77
4.如何找到好老师 84
5.找老师的几点内幕 86
第5章 巧妙应对琴童情绪 91
1.准备好！孩子一定会反抗 92
2.琴童心理分分类 97
3.应对孩子反抗的实用战术 103
4.父母，请不要这样做 111
第6章 不懂琴的爹妈如何陪练 123
1.陪练，陪的是什么 124
2.如何陪孩子走过沟沟坎坎 128
3.是时候请个专业陪练了 136
第7章 什么时候孩子可以自主练琴 143
1.从第一堂课开始培养孩子独立性 144
2.做个合格的陪伴家长 148
3.允许孩子失败 156
第8章 说说考级那些事儿 161
1.到底什么是考级 162
2.五花八门的考级机构 162
2.考级，到底考还是不考 169
3.考级的准备 173
第9章 孩子，你要成为下一个郎朗吗 179
1.我的孩子能成为郎朗吗 180
2.专业音乐学院知多少 187
3.音乐留学之路 191
4.考入专业院校，仅仅只是开始 197
第10章 放弃学琴的时候到了 201
1.妈妈，我再也不想学琴了 202
2.是时候，我们该停下来了 206
3.放弃，也许是另一种开始 211
第11章 琴童的未来 215
1.学琴为艺术类高考 216
2.学琴为考试加分 221
3.学琴你想不到的用处 226
后 记 230
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| 內容試閱：
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推荐序一盛中国
改革开放30多年来，中国已成为全世界孩子学习各种中西乐器的大国。无疑，这是一个可喜的现象，提高了全民的素质，为专业院校储备、输送了优秀人才。但在孩子学琴的过程中，仍然存有很多误区，许许多多父母苦于找不到正确的答案，比如现在约占百分之九十五以上的绝大多数孩子学琴应该怎么定位，他们都能成名成家吗？显然不可能。这些孩子学琴应该定位在造就人、提高人的素质层面上，通过学琴提高他们的情商，使他们拥有一个丰富的、优雅的内心世界，终身受益。
而对待那百分之五左右的要从事音乐专业的学琴的孩子们，要求就完全不一样了。要知道，造就一位真正的艺术家是一项伟大的工程。首先，孩子要有很高的音乐天赋，双手的修养、在舞台上神经的承受力等，都必须是上层的。同时，做父母的要有一个人全天候的陪同，从生活到学习、练琴全方位管起来。郎朗是爸爸陪出来的，李云迪是妈妈陪出来的。当然，最为重要的是得到一位明师的指导，而不是名师，明白的师傅才能教出高徒。
袁泉的这本书比较全面、系统的对孩子在学琴当中碰到的问题给予了回答，从我国的实际情况出发，看得见、摸得着，是一本孩子学琴的指南！
推荐序二武晓锋
我和袁泉结识于年少，我们是南艺附中的同学，不同的是他专于小提琴，而我专攻钢琴。这次他著书普及琴童家长在教育方面的问题，我很高兴可以为该书做推荐。
不同于很多学琴方面的专业教材，这本书更针对琴童在学乐器、练乐器、考学等方方面面的教育问题提出了有力的解决之道。说到教育方面，袁泉夫妇可以算是一对绝配搭档了。袁泉教琴十几年，夫人教育专业出身，又有多年写作出版的经验，将袁泉教琴的点滴心得记录下来，会聚成一本琴童和家长实用的教育书籍。
在教琴这块不乏专业的优秀老师，可是懂琴技又懂教育，还致力于琴童普及工作的优质老师却很有限。很多家长自孩子3岁时便有心培养孩子的音乐天赋，却缺乏在音乐领域的教育意识。要知道，良好的家庭教育不仅可以帮助孩子更好地学乐器，也可以帮助孩子快乐地成长。这对大多数家长来说，比孩子在钢琴、小提琴等乐器上拿奖成名更有帮助。因为在这条路上能走到巅峰的，毕竟只是极少数。
在国外多年，看了很多国外孩子的音乐教育，回国后又了解了国内琴童的现状。我越来越觉得国内的音乐教育其实与国外并不存在根本差距，而是家长在观念方面存在种种偏差。如果能扭转这些观念上的偏差，相信这些小琴童走向成功的概率会更大，学琴之路也会变得更加顺畅。
如果你的孩子正在学乐器或者准备学乐器，这不仅是一本好书，更是一本家庭必备的实用手册。
值得珍藏！
武晓锋：旅美青年钢琴家，密歇根大学钢琴博士。入选美国APPLE苹果公司的CHOPINPROJECT肖邦工程,成为其仅有的五位钢琴家之一和其中唯一的华人。获得第二届纽约国际钢琴比赛金奖；第十届马德里格雷罗国际钢琴比赛第一名；第82届美国音乐家协会钢琴比赛、密西根爱乐协会钢琴比赛、密西根大学协奏曲比赛头奖。2012年，南京师范大学人才计划特聘武晓锋为副教授、硕士生导师。
导语
孩子学琴学了几年，终于还是坚持不下去了；
这孩子明明很有天赋，很喜欢音乐，却因为在初学阶段走了弯路而不得不放弃学琴；
每天晚上的练琴时间孩子哭大人吼，母子俩在学琴的过程中互相折磨，到最后学琴这件事已经严重影响亲子关系；
有些家庭在经济上本不宽裕，还投入大把大把的钱供孩子学琴，但其实孩子对音乐既没兴趣也没天赋，更没能力掌控；
抱着想让孩子小升初走艺术特长生的目的让孩子学钢琴，却发现这条路比想象中难走多了；
为了高考走捷径，家长让孩子从高一开始学乐器参加艺考，最后捷径没走成反而影响了文化课成绩。
每次看到类似的场景，袁来爸和袁来妈都会感叹，如果在孩子学琴之初家长能多了解一点儿相关知识或者有足够的心理准备，或许学琴就不会变成孩子的枷锁、家长的负累了。
说来有趣，我们夫妻俩本身就是从小学习乐器的两个对立情况：
袁来爸从小学小提琴，后来进入音乐学院附中，直升音乐学院，最终在音乐学院当了专业老师。袁来爸常说，你别以为这条路我走出来了，其实中间也充满了磨难。
袁来妈从小学二胡，在忍受了4年妈妈吼、孩子恨的练琴生涯后，最终还是放弃了。袁来妈常说，你别以为我放弃了学琴，其实还是收获了很多的。
学乐器，到底让一个孩子、一个家庭付出了多少，又收获了多少？可能只有孩子和家长自己心里最清楚。
50%的家长在让孩子学乐器前抱着培养一门兴趣爱好的心理；40%的家长只想一件事：学乐器几年孩子能考几级；余下10%的家长抱着强烈的学乐器目的：通过学乐器让孩子考艺术特长生或者专业音乐学院。
有多少家长在孩子学乐器前就已经想好了下面问题的答案呢？
孩子在学乐器过程中，除了琴技还要培养哪些良好的学习能力和学习习惯？
我应该为孩子选择什么样的老师？
别人都学钢琴，我的孩子是不是也要学钢琴，还是学习其他乐器？
在学乐器的同时如何培养孩子良好的性格品行？
孩子在学乐器过程中会遇到什么困难，作为家长我该怎么帮他渡过这些难关？
为了孩子学乐器，在精力上我到底需要投入多少？
孩子学到什么程度，我和孩子可以统一口径，决定放弃？
理清了以上的种种，再决定是否让孩子学乐器，相信可以让家长和孩子在学乐器的道路上少走弯路，目标也会更清晰。
当然，也有些理智的家长在让孩子学琴之初就有诸多疑问，也有计划找个业内人士帮自己解惑，却往往求助无门。
要么，懂音乐的人不懂教育；要么，懂教育的人不懂音乐；乐器行的老板倒是肯说，家长不敢相信；家长想从音乐学院的专业老师那里了解内幕，可专业老师1小时收几百块课时费，实在没时间跟家长坐着闲聊天。
我们愿意花几十、几百块给孩子买书，让孩子受教育；在让孩子学琴之前买一堆CD、DVD，让孩子接受艺术熏陶；不惜花几百块买音乐会门票，让孩子去领悟音乐的真谛家长有没有想过，让孩子在接受音乐教育之前先武装一下自己？这样至少可以避免被孩子说：你凭什么说我？你又不懂！
我不是音乐教育的专家，但作为琴童家长，我要对得起孩子学音乐的这份心抱着这个目的，家长们，开始补课吧！
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