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1. 如何帮孩子在玩中搭建学习进步的阶梯，唤醒孩子的潜能，让孩子乐于学习、快乐成长？本书作者向读者分享了自己采用无痕教育法的60多个实践心得，有导读，有关键词，有育儿案例，有作者自己的思考，有启发家长进一步思考的问题。2. 作者曾任王金战家长学校副校长、宽高家庭教育研究院院长，一直从事儿童成长和家庭教育实践工作，是育儿网特聘教育专家，新浪博客、今日头条原创人气作者。3. 《百家谈》创始人王占郡、品格教育创始人陆传文、畅销书《顺应心理，孩子更合作》作者维尼、二级心理咨询师、家庭教育指导师 岳升联合推荐。
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| 內容簡介： |
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春去秋来，玩着玩着，孩子就长大了，认知丰富了，心智也成熟了。这是越来越多父母的梦想，这也是所有孩子天性中的渴望。很多所谓的学习是多么让人难受，效率低下，也使孩子脱离了大自然，脱离了社会实践，孩子的大好光阴在死记硬背中流逝。在本书中，父母们将可以学习到：如何通过角色扮演游戏，让孩子有机会进入经典童话故事的世界；如何在路上玩GPS 游戏，训练孩子的语言思维能力；如何通过夸张的方式去学单词，让孩子不那么讨厌记诵英语单词父母们在生活中进行无痕教育，最重要的原则是：一要让教育这件事情显得有趣，让学习和教育看上去无关；二是在孩子的学习过程中，不批评指责孩子，不争论谁对谁错，与孩子集思广益和共同应对挑战。本书作者为此做出了很好的示范。
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| 關於作者： |
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陶勇,靠谱家庭教育学院院长，儿童成长教育和家庭教育的倡导者和践行者，曾任宽高家庭教育研究院院长、金战家长学校副校长。育儿网特聘教育专家，新浪博客、今日头条原创人气作者，喜马拉雅、荔枝调频、网易云阅读、云音乐常驻嘉宾，微信公众号靠谱家庭育人俱乐部创始人。
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| 內容試閱：
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第8章
在游戏的世界中学习责任感
没有规则就会让孩子不断地去试错，没有规则他们就无法确定行为的边界，从而经常性地反复犯同样的错误而得不到及时的进步。建立规则不仅能够帮助他们界定自己的行为，更能给予他们规则内的最大心灵自由。
我只是想要，并不一定真的要
导读：很多时候，不是孩子任性，而是家长选择了妥协。
关键词：自助餐 烤肉 垃圾食品 延迟满足 过度满足 溺爱
陶宝同学是一个可爱的孩子，他有很多的爱好，比如喜欢吃自助餐。周末从爷爷奶奶家回来后我征求他的意见，要不晚上就去护国寺小吃就餐吧，那里菜品多，选择多，还便宜卫生。陶宝说要去吃巴西烤肉（以肉食闻名的一种自助西餐），我没有马上同意，因为我觉得自助餐里面的垃圾食品太多，会让自己的胃口变得更大，身体变得糟糕，而且费用还不菲，弊多利少。但是，陶宝妈妈和姥爷很快就答应了带他去吃巴西烤肉，理由很简单：因为他想吃。
在去的路上，陶宝问了一句：爸爸，你们为什么要答应我去吃巴西烤肉？
这让我想起另外一件事情。他的姐姐阳阳同学11岁了，有一天跟爷爷奶奶去超市，固执地要买一个很幼稚的文具盒。考虑到她的文具盒不少，爷爷没有答应。阳阳就在超市对爷爷大发脾气，搞得爷爷很为难，只好给她买了。后来，我就问她：你真的一定要买这个文具盒吗？阳阳同学想了一想，说：爷爷自己要给我买，我只是想要而已。
陶宝爸有话说：
在生活中，还有很多这样的场景。有些事情我们成人是能够想明白的，但是往往在将要实现这个目标前的一瞬间，我们选择了妥协和放弃。于是，孩子们就从中习得：大人们不认可的行事方式并没有什么不好，只要坚持就能得到自己想要的东西。可以预见，这样的后果，在学生阶段会被错误地用于学习方法和对待学习的态度上，在成人后会被错误地用于处理人际关系、感情、婚姻关系上。到那个时候，当他们发现这种方法不灵验了，无法再获得他人的接纳和支持的时候，就会备受打击，同时与他们相关的亲人和朋友、同事也会因此受到伤害。人生的不幸福由此可以追溯。
您可别认为我这是小题大作，耸人听闻。巴西的一只蝴蝶煽动翅膀，会让美国得克萨斯刮起一场龙卷风，更何况一个人的成长过程中，必定会波澜起伏，面临无数的选择机会。可怕的是孩子每一次可以杜防的，但却能给他们带来当下利益的错误选择，都会让孩子在错误的方向上越走越远。现实是，在大多数家庭中，错误的决策多，正确的决策少，结果自然不言而喻。
也有很多做得好的现实案例，父母可以通过一定的坚持让孩子在一些事情上走得更远。比如曾经采访过的一个优秀母亲，她的女儿然然学钢琴进入高原期，想要放弃。妈妈与然然一起认真分析学与不学的利弊，在妈妈的鼓励下，坚持了过来，最终取得了一个很好的结果：然然已经把弹钢琴当成开心生活、宣泄青春、激情创作的工具，作词赋曲，好不得意。
爸妈再想想：
缺少规则，缺少对规则的坚定执行，是造成溺爱的重要原因。过度满足孩子的需求，可能会带来什么样的结果？
自我管理与责任承担的意愿
导读：过度的担心是对孩子的诅咒，会让孩子不相信自己能面对，更会让孩子变得不需要去面对。
关键词：独立做早餐 按时起床 信任
Bob先生最近有点离奇。早上六点半，比以往提前半小时起床，看自己的书，做早餐，吃早餐。要自己去上学，不要家长送。
一般来说，如果我不早起，他就会被妈妈送到学校，于是我们俩有了一些小秘密，比如我偷偷答应他自己上学。哎，由此可见，在培养孩子方面，要想做点正确的事情是多么困难，因为你不仅仅要自我成长，还要面对整个家人带来的阻挠甚至是压力。但是我仍然坚持认为，允许孩子独立是最大的信任和爱。而永远去照顾孩子，精细的付出，是对孩子独立勇敢创新和百折不挠精神的破坏。
我不能改变控制他成长的其他人，但我可尽量给他创设这种可能，比如更多的陪伴。他未来不至于太糟糕的状态，一定更多出于我在一个有碍于儿童正常成长的世界，所努力付出的抗争。希望有一天他长大明了之后，会以同样的努力面对自己的后代。
陶宝爸有话说：
生活中有太多的事情在证明孩子不行，证明孩子不值得信赖，证明这个世界太危险。这些担心其实是对孩子的诅咒，会让孩子陷入一种无助的境地不断地挣扎，而不是让他们能够踏上攀登高峰的征程。
爸妈再想想：
成长环境对儿童的影响，较之学校教育，何者更加重要？
这样帮助Bob先生理清他犯的错误
导读：是否惩罚孩子，一定要看这样的事情是否有过预先告知，是否对孩子有过具体的要求。
关键词：犯错 沟通交流探讨 引导认知
晚上回来，发现Bob他们不在家，我就在沙发上小憩。
8点20分，他们回来了。还没有见到人，就听见Bob妈妈气急败坏地说：马上召开会议，今天出了大问题了。
吓我一跳，什么大问题这么严峻？
大量的信息连珠炮一样扑面而来，我不动声色听她讲完，我就一问一答地问Bob先生：
问：今天发生什么了？
答：我今天偷偷跑出学校，买了10块钱的东西。
问：你哪里来的钱？
答：前两天要买书的钱没有用，就留下来了。
问：你买什么了？
答：买了5包卡片。
问：在什么时候去买的？
答：上合唱课之前跑出学校去买的。
问：买来做什么呢？
答：玩，还分了一些给其他同学。
问：咱家不是好多卡片吗？是不是一样的？
答：是一样的。
问：那为啥还要买呢？
答：他们（同学）想要。
问：你知道犯什么错误了？
答：不应该买卡片（之前他妈妈不断地重复：他偷偷去买小摊上的东西）
问：那你为什么要偷偷跑出去买？
答：他们（姥姥姥爷）不让我在小摊上买，说让我去万通买。
问：好，你再重复一下，今天你犯什么错误了？
答：不应该去买东西。
问：你不是不应该买东西，而是不应该在错误的时间买东西。在我们同意你自行离校回家之前是不应该私自出校门的，对吗？
答：
问：知道以后怎么做了吗？
答：知道，不私自出校门。
问：如果爸爸妈妈不问，也不调查，你仍然能做到吗？
答：能做到。
陶宝爸有话说：
气急败坏永远不能有智慧处理好事情，还会带来和其他家人的冲突，也会让孩子感到害怕，从而下次会想办法犯错之后撒谎来逃避面临的压力。
孩子想在小摊上买喜欢的赛尔号卡片，老人不同意，甚至他妈妈也认为不应该。这是站在成人的角度来说，没有用，没有意义，不好。总想去更好的地方买更高级的东西，这完全不理解孩子合理的心理需求满足。当然，我并不是说卡片就有意义，但我们应该考虑孩子的合理心理需求，只要无害。
孩子犯错误是必然的，这是教育孩子的最好机会。他妈妈不断地说，这次一定要严惩孩子。可是我跟孩子谈完后，让他去做作业了，说：这件事情就到此为止。他妈妈摔门而去。要知道，是否惩罚孩子，一定要看这样的事情是否有过预先告知，是否和孩子有过具体的要求，如果是新出现的意想不到的错误，那么只要不是原则性和危机性的错误，应该利用这个机会来帮助孩子，让他们知道正确的做法是什么，而不是仅仅指出什么是错误的。无原则的惩罚只能让孩子学会撒谎。
Bob妈妈气急败坏，甩门而去，但是没过20分钟恢复了正常，可以用很好的态度跟孩子说话了，这是她的进步。大人完全没有必要为孩子犯一个错误而发怒，一则对自己身体不好，二则破坏家庭环境，三则让孩子很紧张，担心父母不爱自己了，后果很严重。我们自己看看身边的人，但凡小心谨慎反复犯很多错误，没有自信没有能力的人，往往都是父母严厉的人。
爸妈再想想：
父母很难站在孩子的角度去理解他们一些幼稚的需求。成人思维是造成各种问题的根源其实这本不是什么事情，只是因为成人的要求、成人的思维模式，而被认为是一种问题。孩子提出来的所有需求是否都需要无条件满足呢？
我的责任无需接纳
导读：在孩子成长的过程中，我无数次感受到一些挑战，就是往往说了不算的是大人，而非孩子。为此我只好转换观念，多损失金钱，少损失信誉，誓死捍卫这种了不起的精神。
关键词：接纳原则 契约承诺 责任承担
Bob先生很活泼（被有些人认为是调皮），是比较出名的。我记得他刚上幼儿园的那段时间，他基本不会坐在小凳子上听老师讲课，满屋子乱窜，我行我素，和《窗边的小豆豆》的主角小豆豆同学一样。
今天，他在课间搞坏扫帚一个，老师要他赔偿损坏的公物，私下却对Bob妈妈说只是吓唬吓唬他，不用真的赔。想来老师也是希望通过这件事情给孩子一个教训，并不是真的要惩罚他什么，对此我非常感谢老师的用心。不过Bob和我想法一致，坚持要买一个赔给学校，这是原则，无需接纳！
陶宝爸有话说：
Bob先生和我都不是一般人，没有按趋利避害的生存法则行事，而是选择了某种责任的坚持。在孩子成长的过程中，我无数次感受到一些挑战，就是往往说了不算的是大人，而非孩子。为此我只好转换观念，多损失金钱，少损失信誉，誓死捍卫这种了不起的精神。
爸妈再想想：
赔一个扫帚会花费几元钱，让孩子承担自然后果会得到什么呢？
Bob先生闯祸了，这真是一件让人高兴的事情！
导读：Bob先生犯错误，很让人痛心，作为孩子的父亲，这意味着我在教育方面的缺失。同时，也让人高兴，因为我们又有了共同成长的机会。
关键词：犯错 闯祸 问题认识 谈话
Bob先生今天闯祸了，和同学打闹，失手把颜料袋丢到老师的车子上。今晚召开临时家庭会议，我们严肃地和他谈话了，谈话的重点是：
（1）如实描述过程。
（2）他应该认识自己的错误。错误不是把颜料袋丢到老师车子上了，而是在学校规定不允许打闹的地方打闹，造成了后果。我个人认为，失手不算错误，不必批评，应该批评本质性的错误。
（3）确定一个概念：学校的基本规定，必须要遵守，没有理由。
（4）请他说出下次遇到同类事情应该如何处理。
（5）马上写一个检讨，把事情说清楚，明天交给老师。
（6）明天去班主任那里承认错误，要承认自己的本质错误是不应该在这些地方打闹，并承担失手所造成的后果。不要找其他同学的理由，也不要辩解。
另外老师还告了一个状：
（1）他坐窗边，把纱窗抠了一个洞，希望家长教育孩子不要抠纱窗。
（2）开暖气旁边的阀门玩。
对此，我的看法是：
（1）他手痒，经常抠东西。在我家，他桌子旁的墙也被抠了一个洞。
（2）他开暖气阀门是想研究到底怎么用，动了有什么效果。他还告诉我，当转盘转到一定程度就转不动了。
我的做法是：
（1）希望老师能够换一个位置，让他上课的地方不能抠到纱窗。他自己说现在已经不抠了，那是以前抠了留下来的洞。这个问题，我基本不会批评他抠纱窗，因为我知道他是闲不住，手痒，不是想干坏事，只能换一个地方来解决。这个问题长大了自然就不会有了。
（2）再次重申：别人的东西不可以随便动。纱窗是学校的，暖气是学校的。别人的东西，在不了解的情况下，在未经同意的情况下，不要轻易动。包括其他同学的东西和身体也不能动，这是基本要求，没有什么原因和道理。
虽然我也会讲，纱窗破了会跑进蚊子，暖气搞坏了会影响很多，但是我们不做这件事情并不是因为我们知道明确的后果，而是因为不能随便动别人的东西，这是原则。很多人喜欢强调事情的因果，其实你哪里可能让孩子明白天下所有的事情的因果？重要的是原则。
陶宝爸有话说：
养孩子难，在于事情发生后你所秉持的态度会产生极大的后继影响，而我们都是新手父母，很难把所有事情做好。养孩子也很容易，你通过学习，掌握儿童的发展规律之后，会发现一切都在意料中，就不会对未来过于焦虑。焦虑是智慧的大敌。
每一个孩子都会犯错误，每一个成人都会犯错误。父母需要真正关注的，不是避免犯错误，而是犯了错误之后，如何让这件事情成为成长的契机，成为彼此进步的可能。
爸妈再想想：
孩子犯错误，是帮助孩子认识问题、适时成长的最佳时机。很多事情你无法通过前瞻的、抽象的学习来预防问题的发生。如果我们如此恰当地处理了孩子的错误，但是他们并没有从中吸取教训，不断地犯各种各样的错误，这是否意味着我们所遵循的价值体系有问题？
耽误Bob先生重要的事情了，真是抱歉
导读：父母要小心谨慎地甄别老师的要求，要想方设法把不合理的要求，有隐性伤害的要求化解，在生活中更加注意接纳和尊重孩子，以弥补应试教育带来的挫败。
关键词：成长的烦恼 周末午餐 看电视 讨论聊天
昨天晚饭，按惯例我们会在吃饭的时候一起看《成长的烦恼》。没有想到的是，我的存储卡不知道丢哪里去了，那就看看其他轻松有趣的节目吧！没有想到的是，电视盒子里面的视频点播软件也被禁止了，于是我们什么都没有看。
这样，我们就可以有很多时间聊天了。
从电视盒子视频点播被禁用开始，谈到之前看的一部片子《我在伊朗长大》，谈到美国，谈到欧洲，谈到埃及金字塔埃及文明、希腊文明和罗马帝国，以及中华文明。虽然是泛泛而谈，虽然是他所了解碎片知识的无意识交流，但是我能感觉到，这样的交流是我最希望的我们可以随心所欲畅所欲言，也能从中发现Bob先生对这种交流、沟通、心灵碰撞的极大满足。
这是我努力了很长时间，希望能够在家庭里面做的一件事情：就是大家坐在一起天南海北地聊天，不用批评谁，也不用纠正谁。没有什么要紧的事情，也没有什么大不了的事情，我们可以充分地对某件事情交换看法，我们可以从对方那里了解到彼此的想法。无所事事似乎没有意思，其实真的很有意思，让我想起读书时代和同学们永无止境的话题探讨
聊到8点多，想起还有好多事情。其中有一件事情是，Bob先生要做一个进步的展示。他告诉我们，他是班上最调皮的孩子之一，被称之为进步生。这次有机会做一个进步生的进步展示，看上去这对他很重要。他妈妈很反对他做这个东西，认为他是一个正常孩子，不要以进步生自居。
对于这件事情我是这么看的：
（1）学校给一些孩子贴上调皮的孩子、进步生的标签，其实是对儿童的一种羞辱，是对儿童的歧视。表面上看是可以促进小孩子为了摘掉帽子而努力，实际上内心的伤害是无法弥补的；
（2）Bob先生的调皮我是知道的，他有时候会控制不住自己，上课讲话，有时候会喜欢去搞东西而无法把握好轻重原则而带来破坏性的结果；
（3）Bob先生虽然被贴了标签，但是他内心仍然希望进步。当然，这个进步不是因为贴了标签，而是因为所有孩子都想做好孩子，如果世界还给他们机会的话。一个孩子为了做一个好孩子而努力，而不是为了做一个了不起的人，为了他们自己生命成长而需要进行的探索、自主学习、不断试错而努力，我认为这是可悲的现实。但是我仍然要支持他的努力；
（4）Bob先生不是那种不知道对错的孩子，也不是不知道原则的孩子，虽然他有时候做不到。我很欣赏他的不放弃，在很多不应该的压力下仍然保持积极的心态和勇于面对的行为。每当我看到他逐渐成熟，却仍显稚嫩的脸庞，在我的家庭里在我面前能够享受到片刻的尊重和自由，我就觉得这个孩子和其他孩子相比，真的很幸福，无论他现在承受了些什么压力；
（5）我决定和他一起完成这个进步生的展示。
于是我做了一个版本，请他提出改进建议。这时候已经快晚上10点了。
我说，明天早上再打印。
第二天早上，我忘记了这件事情，他也忘记了。
他希望第二天能带到学校的东西，因为我没有今日事今日毕，而耽误了。
真的很抱歉，Bob先生。
陶宝爸有话说：
学校有学校的要求，老师有老师的要求。并不是所有的要求都很合理，也并不是所有要求都对孩子的成长有利。甚至，很多要求其实对孩子的心灵是一种伤害，对孩子的成长意愿是一种摧毁。
爸妈再想想：
成长不仅仅有纠错，更重要的是进步。我们可以发现在现实生活中，把所有精力放在孩子的学习成绩的要求上、错误本身的纠正上，这种家庭里的孩子往往不能在更高的层面获得成长光是那些问题本身就足以焦头烂额了。在培养孩子多元价值体系的时候，孩子并不感冒也不愿意去尝试体验，父母该怎么做呢？
怀揣着某种梦想走在回家的路上
导读：如果有可能，我真愿意每天接送孩子上学，不是担心出问题，而是喜欢和他说这些。
关键词：聊天交流 探讨学习 梦想 希望
晚上7点，我去姥姥家接Bob先生回来。
在路上，他开始给我讲学校的事情。
Bob：今天班主任老师没有布置作业，但我自己要求自己强力复习了语文。
我：真好，少布置作业可以有更多时间玩。
Bob：今天另外一个同学笔掉到地上，考试被老师打了零分。
我：真不公平，每一个老师处理问题都有不一样的风格。
Bob：我都想当老师了。是不是当了老师就不能搞音乐？
我：可以的啊，刘欢就是在大学当老师、自己玩音乐。
Bob：我认识认识刘欢，他就是唱《好汉歌》的（这两天他正在练习吹奏《好汉歌》）。
我：他还在奥运会上演唱过，真是了不起
我接着说：你想当老师，真好。爸爸最佩服三种职业，不对，是三种人。一种是做好老师，一种是做一个好爸爸，一种是做好妈妈
Bob：好妈妈胜过好老师，所以还是当好妈妈好，可惜我当不了。
我：你可以做好老师，同时也是好爸爸，天下无敌！
Bob：明天要考语文了，考不好怎么办？
我：成绩波动是正常的，万一考不好，正好暴露你平时学习出现的问题。
他心中怀着某种梦想，快乐地跟我回家，主动练习吹唢呐，之后和我下了三盘象棋，输两盘，赢一盘。我请他自己读半个小时书去。
现在他正在读书呢。我跟孩子妈妈讲：读书比学习知识更重要，读书是增加学问，学习是增加知识。有学问有知识，是一种美德。
陶宝爸有话说：
学习知识是很简单的事情，而且可以通过搜索引擎来获得，而学问则富含生命的追求，为某种了不起的使命而做的积累，是坚持后的一种必然。
爸妈再想想：
路上是一个好的亲子交流机会。彼此分享对一些事情的看法，不但可以化解孩子内心的困扰，还可以传播知识和价值体系。如果孩子不愿意对我们说心里话，该怎么办？
我打赌输给Bob先生10块钱
导读：这就是我和Bob先生的亲子生活。我们几乎不吵架，从不伤害对方，平等自由，其乐融融，一起玩牌，一起玩音乐，一起成长。
关键词：打赌 输赢承诺 契约精神 执行力
每天晚上Bob先生都要练习唢呐吹奏，如果时间充裕就多练一会，如果时间紧张就少练习一些。总之，不能练习到太晚，否则会引来邻居的投诉。
今晚练习前，他到处找唢呐，我看到一只唢呐放在了钢琴上，但没告诉他。
他终于找到他的唢呐盒子，说：我找到了！
我多嘴说：盒子里是空的，我保证。
他不信：不是空的，可以打赌。
于是我约定下注10块钱，然后打开盒子一看，果然是有唢呐的。那钢琴上那只是怎么回事？原来是我头天试吹的时候顺手放到钢琴上的另外一只。我乖乖输给他10块钱。
看来，眼见也不为实，有时候确实会被我们坚信的东西所迷惑。
陶宝爸有话说：
除了打赌之外，只要有时间我们都是通过石头剪子布来决定谁刷碗。最近几次我都输掉，他看到我输得很惨，越发兴奋。
我为啥要打赌？因为这是体现一种愿赌服输的承诺，一种口头的契约精神。为什么要划拳来决定洗碗？因为这代表平等，同时也代表对约定的承诺。
为什么下棋我不让他？因为这代表接受现实。为什么他叫Bob先生？因为这代表独立的精神世界，与父母之间划清了边界。
爸妈再想想：
在一些家庭里面，父母和孩子早已失去了信任。在这种情况下，父母要想把好的经验或者做法传递给孩子，让他们愿意去尝试，会变得非常艰难。这种不信任会让孩子被迫否定父母的所有期待，长此以往就无法辨识真相，这是一种非常可怕的后果，甚至可能带来血的教训。如果孩子不愿意遵守规则，对一些事情纠缠不清该怎么办？
30层爬楼梯比赛，我输了为什么还那么快乐？
导读：为了证明自己值得信赖，我坚持爬完了30层楼。这是一个值得接受的挑战。
关键词：比赛承诺 面对成败 坚持
跟Bob先生去姥姥家的新房子，一栋30层的楼，很高。
我们从12层往下走，突发奇想，要不要尝试一下爬上30层楼是什么体验？我一提议后就开始后悔，确实有点太高，有挑战。可见，我也经常说自己都不愿意相信的话。
Bob先生很兴奋， 非要我跟他比赛看谁先爬上30层。
一言既出，驷马难追，既然说了，再困难也要面对。那就比赛吧！
我从5秒开始倒计时，搞得Bob先生很紧张。紧张归紧张，该面对的总是要面对。
他开始拼命地往上奔跑，一步两个台阶。我却脚步轻松地一步一步台阶，轻松有序地慢跑。
慢慢地，他开始跑不动了，我可不能让他，我超过他了。
慢慢地，我也跑不动了，开始停下来喘气，他看准机会，超过我了，且始终保持一层楼的进度。
终于到了顶层，他赢了，他很高兴。
我输了，我也很高兴。
我们进入楼顶，吹着春天里的小风，挺惬意。聊了一会天，看了一会风景，然后就下楼了。
陶宝爸有话说：
这个过程发生了什么？
（1）挑战未曾尝试的极限；
（2）目标明确后，坚持到底有多么重要；
（3）挑战成功后你能看到与众不同的风景；
（4）获得全新的快乐；
（5）一段共同回忆；
（6）爬上30层楼到底是一种什么样的体验，只有自己才知道。
爸妈再想想：
生活中处处都有教育，处处都有拓展。父母说话一定要谨慎，说出的事情尽可能做到，才能获得孩子的信任。如何才能让孩子愿意和我们一起行动呢？
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