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《劳拉日记》译者序
故事能改变我们思考、行为以及感受的方式。当你想影响其他人的时候，讲故事是最有影响力的方法。 美安奈特西蒙斯
瑞吉欧教育自它享誉世界以来，一直被认为是当今非常理想的一种学前教育形态，通过科学的儿童观、教育中的关系、方案教学、教学记录、环境课程化等方面的创新，创造了一种新的学前教育文化。《劳拉日记》便是这种文化土壤里长出的一棵新树，其片片新绿均闪烁着瑞吉欧教育精神的光华。
本书的作者是美国著名学前教育专家卡洛琳爱德华兹Carolyn Pope
Edwards。她是享誉全球的学前教育名著《儿童的一百种语言》的第一作者，她对瑞吉欧教育在美国、乃至全世界的发展做出了巨大的贡献。她是国际上瑞吉欧教育的杰出研究者。由她与卡那利里那第Carlina
Rinaldi所主编的这本《劳拉日记》在世界学前教育领域同样产生了广泛影响。本段来自后记
这是一部非常适合学前教育工作者、特别是幼儿园一线教育工作者阅读的有故事的好书。作为译者，主要想与大家分享一下它的两个主要价值与三个显著特点。相信大家读罢此书后也会感同身受。可以根据需要取舍
一、本书的两个主要价值
其一，它顺应了当前幼儿教师专业发展的现实需求。随着幼儿教师专业化的推进，培养反思型幼儿教师成为国际教师教育的共识和主流。反思型幼儿教师是在教育教学实践中不断自我完善成长起来的，其专业素养在实践中得到深入发展。杜威指出：反思是对经验进行重构或重组，使之增加经验的意义并增强指导后续经验方向的能力。教育经验并不会自然地成为学习资源，只有经过反思的经验才是教师的自我财富。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验 反思。相反，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复;除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。反思是促进教师专业发展最重要的高级思维能力，处于教师专业发展的能力内核。
而教育日记，正是教师进行教育反思的一种最佳工具。教育日记，即是教师每日关于教育的记录。它是教育主体记录教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过记录教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。通过教育日记展开对教育现象的思索，对教育问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育经验的发现和揭示过程。正如苏霍姆林斯基说：我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。
其二，它顺应了当前新型儿童文化建设的需要。长期以来，我国的儿童文化受成人权利的压制，儿童的地位没有得到切实的尊重。人们呼吁的20世纪是儿童的世纪也并未如人所愿如期而至。到了20世纪末，尊重儿童、捍卫儿童权益的社会觉悟不断提高。1990年9月30联合国在纽约召开的世界儿童问题首脑会议就明确提出儿童需求为第一儿童至上的原则，强调一切从儿童出发，充满想象和创造、追求自由和平等的非功利精神是现代儿童文化的精神本质所在。瑞吉欧教育体现的正是这样一种新型的儿童文化，该教育理念下的儿童是神奇的儿童，他们具有非凡的想象力与创造力;瑞吉欧教育理念下的教师是非常了解儿童、尊重儿童的教师，他们是儿童的观察者、研究者与支持者，是儿童学习的引导者。他们小心翼翼地保护着儿童天真活泼的自然天性，他们信心百倍地相信儿童的自我创造潜能。他们凭借自己的专业智慧，引导孩子们充分展现他们的想象与创造。每个儿童都是那样的自信与神奇。
翻译《劳拉日记》的初衷，就是希望该著所阐发的儿童的需要为第一的儿童文化精神能沁入幼儿教师的思想和行为，为中国儿童的健康、幸福地成长播撒一缕芬芳，一米阳光!
二、本书三个显著特点
1、真实性。本书展示的关于幼儿劳拉的许多故事正是劳拉的两位老师记录的，都是已经发生的、真实的劳拉故事。现在的劳拉已长大成人，她带着自己的孩子、丈夫、母亲还经常回到当年的幼儿园重温《劳拉日记》的每一个美好片段，这是多么真实、温馨、有意义的事情啊。每一个关于劳拉的故事都是那样的扣人心弦。我们自己也可设想一下，当我们长大成人还能回到幼儿园读读当年教师为我们写的教育日记，那应该是非常幸福美妙、温暖动人的事情。真实的日记，都是一去不复返的儿时生活的再现，装的满满的，都是老师当年对自己关爱有加的印证。
2、实用性。本书直接告诉我们学前教育工作者，《劳拉日记》就是幼儿教育工作者重要的工具范式，一种富有激励、示范与说服价值的工具，对我们的教育工作价值非凡。它还直观地指导我们如何去利用这样的工具，做好教育记录。这也正是当前很多幼儿教师希望得到的指导。凡有志于做教育记录的教师、研究者或幼儿家长们，读了这本书，必将从中直接受益。怎样写教育日记，其实就是怎样教育孩子的具体体现。
3、深刻性。这本书除了直接展示生动精彩的劳拉故事外，还介绍了《劳拉日记》给世界各地幼儿教育带来的影响，编入了世界各地幼儿教育专家对劳拉故事的精彩评论，向我们揭示了每个小故事中蕴含的大教育智慧，每一个细节可能都是教育契机。专家们的专业设问与分析，唤醒我们内心，激活我们大脑：幼儿教育是一门严肃而深奥的科学，需要我们的责任、热情、觉悟、学识与智慧!
相信这本形象而深刻的《劳拉日记》，能够打动读者的心智、灵魂，留下难以抹灭的记忆，并释放你提升教育工作效率的能力。相信它定会引领我们更深更广地去探索幼儿教育的神奇，享受作为一名幼儿教师的职业价值与尊严!
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。书不在多或在厚，关键在于其精致的思想对人成长的独特价值。本书，值得你我拥有!
粟高燕
2015年7月17日
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