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| 內容簡介： |
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| 關於作者： |
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| 內容試閱：
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上篇
作文大赛获奖超级宝典
创作习作，不同凡响
超级课堂
首先，要注意选材角度的新颖
选取材料不能局限于某一点或某一方面，可运用联想，拓展选材范围，多角度，全方位选取材料。
例如，在写《我又结识了一位新朋友》这样的文章时，这个“新朋友”我们就不能仅仅局限于某个人，可以拓展为某种动物、植物或者其他事物，比如小草呀、鲜花呀、大海呀、命运之神等等。
其次，要注意利益角度的创新
苏轼《题西林壁》说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是讲从不同角度看景物，会有着不同的形态。同一个题目、同一个题材，从不同的角度构思立意，往往就能翻出不同的新意来。
例如，在写以《滥竽充数的启示》为题的作文时，一般同学会从南郭先生的角度考虑，以《滥竽充数》为题，表达“需要真才实学”的观点。而有的同学转换角度，从吹竽队的角度想，得出了“包庇别人等于害了别人”的观点。这个角度富有新意，且能与现实生活相结合，往往能写出富有时代色彩的创新文章来。最后，要注意叙述角度的创新就是打破我们惯常的叙述方式，改变叙述人称，以另外的叙述者的身份进行叙述。
例如，在写一篇要求“介绍痰的危害”的作文时，一位小作者以《痰的叙述》为题，让“痰”从文中跳出来充当主人公，以第一人称的方式让“痰”自说自话，自己介绍自己，一开篇这样写道：“‘啪！’又一个我诞生了！”这样新鲜的叙述角度，令人眼前一亮，也使文章显得生动活泼，非常富有表现力。
超级范本
我是藏羚羊
我是一群藏羚羊的首领。自古以来，我们就和人类共同生活在美丽的青藏高原。可是，自从发生了那件事以后，我就再也不相信人类了。
一天，我带着伙伴们到草场去吃“饭”。忽然，一辆车开过来，停在了我们的面前。车上下来一群人，每人手里拿着一根像树枝一样的东西。还没等我们反应过来，一个人用“树枝”瞄准一个伙伴，“碰”的一声，它马上倒下了。“砰砰砰”又是几声，伙伴们纷纷倒在血泊中，连有孩子的准慢慢也不能幸免。我带着余下的伙伴拼命地逃，可那些人还是不停的追，最后逃生的寥寥无几。
听其他藏羚羊首领说，它们也曾遭遇过这样的事，那些人手里拿的像树枝一样的东西叫作枪。从此以后，我不再相信人类，每次见到人，我都会想起那天的惨状，然后带着伙伴们能逃多远就逃多远。
又到了一年一度的搬家季节。以前丰盛的牧草慢慢地枯萎了，肚子里有宝宝的准妈妈们也快生了。我带领伙伴们开始搬家，走着走着。“啊，前面有人！”他们带着安全帽，开着巨大无比的汽车，堆起了一条像坝一样的东西。经验丰富的“长老”告诉我，那是在造铁路，应该不是那些要杀我们的人。可是，我怕呀！为了安全，我还是带着大家逃进了草原深处。我们躲了一整天，第二天，那些准妈妈催着要求上路。没办法，我们只好又来到昨天那个地方。咦，怎么连个人影都没有呢？我想：“这些人一定在耍计谋，骗我们善良的藏羚羊。于是，我们加强了防守，每天夜里轮流值班。就这样过了一天、两天、三天……直到一个耳朵特别灵敏的伙伴回来报告说：“这些人说，他们不会伤害我们，而且为了让我们过铁路，已经停工三天了，每天损失好几百万呢！”
我马上派一个机灵、心细的伙伴去人类那边探探，它小心地溜了过去，我们静静地等着，看着它走到人类的房门口又溜回来，忽然向我报告说：“没事！”我十分兴奋，大喊着：“兄弟姐妹们，冲啊！感谢人类！”然后高兴地向前奔去。
超级点评
这篇文章的叙述角度十分新颖，采取了第一人称的叙述方式，让人眼前一亮，语言生动活泼，增强了文章的表现力。文章中对藏羚羊的动作、神态和心理活动的刻画，细腻生动，描写惟妙惟肖，把藏羚羊对人类情感的转变过程描写得自然真实，号召人类保护野生动物。
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