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| 內容簡介： |
《大学数学与数学文化》是为偏文类大学生量身定制的高等数学教科书，有别于普通的高等数学教材，其特点是：针对偏文类专业的思维特点和学生特点进行了重新设计，一方面以尽可能简洁的方式介绍高等数学的基础知识包括函数与极限、微积分、概率论与数理统计、线性代数等部分的基本知识体系，另一方面则以较多篇幅介绍了数学的成长历程和思想演进，强调了数学的思维、理念和精神，并相当宽泛地介绍了数学对人文社科类各学科的影响与渗透。这样设计，是希望偏文类专业的大学生能从思维科学和人文关怀的视角，对高等数学有一些起码的了解，见识数学发展与人类文明各领域的密切关系和深刻作用，从而理解大学偏文类专业为什么要开设高等数学课程，并关注于学习和领悟高等数学的思想精华。
由于在较大的历史和社会背景下介绍了数学的思想、发展和影响，本书对偏理工类各专业的大学生学好高等数学也会有所帮助，还可以在高等学校的通识教育课上用作介绍数学文化的教材。此外，对于讲授高等数学相关课程的教师们和其他对高等数学有兴趣的人们，也会是开卷有益的。
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| 目錄：
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绪论：偏文类大学生与高等数学
O.1 偏文类大学生为什么要学高等数学
0.1.1 为“用”而学：数学工具已在人文社科类各领域广泛应用
0.1.2 为“育”而学：数学教育对偏文类大学生有重要的训育作用
0.2 偏文类大学生怎样学高等数学
0.2.1 浅析数学的“层次”
0.2.2 浅析数学之“魂”
O.2.3 偏文类学生学习数学应该是“轻其技而重其魂”
思考题O
第1章 数学成长的崎岖历程
1.1 数学史的分期
1.1.1 史前数学期数学萌芽期
1.1.2 初等数学期古典数学期，常量数学期
1.1.3 高等数学期近代数学期，变量数学期
1.1.4 现代数学期
1.2 数系和数集
1.2.1 数与进位制
1.2.2 复数系和其他的“数”
1.2.3 实数系的连续性
1.2.4 集合论简介
1.3 古希腊文明与第一次数学危机
1.3.1 古希腊文明——现代西方文明的源头
1.3.2 新生的数学学科遭遇第一次危机
1.3.3 第一次数学危机的历史意义
1.4 文艺复兴与第二次数学危机
1.4.1 文艺复兴：初等数学走到了变革的门槛
1.4.2 第一个决定性的步骤：创立解析几何，变量进入了数学
1.4.3 第二个决定性的步骤：建立微积分，开启了近代数学的主流
1.4.4 第三个决定性的步骤：克服第二次数学危机，奠定了数学大厦的底层基础
1.5 公理化情结与第三次数学危机
1.5.1 源于古希腊的“公理化传统”
1.5.2 近代的“公理化运动”
1.5.3 罗素给了数学界一记闷棍
1.5.4 永远的“不完全性”
简短的小结
思考题1
第2章 概念、命题与推理
2.1 概念与定义
2.1.1 概念
2.1.2 定义
2.2 命题与定理
2.2.1 判断与命题
2.2.2 公理与公设
2.2.3 定理与“定理群”
2.2.4 充分条件与必要条件
2.3 几种常用的数学推理
2.3.1 演绎与类比
2.3.2 化归与映射一反演
2.3.3 分析与综合
2.3.4 一般归纳法与数学归纳法
2.3.5 合情推理与猜想
简短的小结
思考题2
第3章 函数与极限
3.1 直角坐标系
3.1.1 实数轴与邻域
3.1.2 平面直角坐标系
3.1.3 三维空间中的直角坐标系
3.2 函数及其图形
3.2.1 函数的概念
3.2.2 函数的图形
3.2.3 函数的性质
3.2.4 复合函数与反函数
3.3 初等函数简介
3.3.1 基本初等函数
3.3.2 初等函数
3.4 极限与连续
3.4.1 极限的思想与表达
3.4.2 极限的性质与计算
3.4.3 函数的连续性
简短的小结
习题3
第4章 微分学
4.1 导数的概念
4.1.1 两个问题“殊途同归”
4.1.2 导数的概念
4.2 导数的运算
4.2.1 导数的运算法则
4.2.2 基本初等函数的求导公式
4.2.3 高阶导数
4.2.4 隐函数的导数
4.3 微分
4.3.1 微分的概念
4.3.2 微分的简单应用
4.4 导数的应用
4.4.1 中值定理
4.4.2 洛必达法则
4.4.3 函数的单调性和凹凸性
4.4.4 极值与最值
4.4.5 简单图形的绘制
简短的小结
习题4
第5章 积分学
5.1 不定积分
5.1.1 逆运算与原函数
5.1.2 不定积分的概念
5.1.3 基本积分表
5.1.4 不定积分的线性性质
5.2 定积分
5.2.1 求曲边图形的面积
5.2.2 定积分的概念
5.2.3 定积分的性质
5.3 微积分基本定理
5.3.1 微积分基本定理
5.3.2 牛顿一莱布尼茨公式
5.4 各类积分方法简介
5.4.1 第一类换元法
5.4.2 第二类换元法
5.4.3 分部积分法
5.4.4 奇偶函数与周期函数的定积分
5.5 反常积分
5.6 定积分的一些应用
简短的小结
习题5
第6章 概率论初步
6.1 随机事件及其概率
6.1.1 随机事件与样本空间
6.1.2 概率的三个定义
6.1.3 概率加法定理
6.1.4 条件概率和概率乘法定理
6.1.5 全概率公式和贝叶斯公式
6.2 随机变量及其整体描述
6.2.1 随机变量的概念
6.2.2 离散型随机变量的整体描述
6.2.3 连续型随机变量的整体描述
6.3 随机变量的特征描述
6.3.1 随机变量的数学期望
6.3.2 随机变量的方差
6.3.3 几种常用随机变量的期望与方差
简短的小结
习题6
第7章 数理统计初步
7.1 总体与样本
7.2 统计量
7.2.1 统计量及其观测值
7.2.2 几个常用统计量
7.3 参数估计
7.3.1 参数的点估计
7.3.2 参数的区间估计
7.4 假设检验
7.4.1 假设检验的思想
7.4.2 正态总体参数的假设检验
7.4.3 假设检验可能犯的错误
简短的小结
习题7
第8章 多元线性方程组
8.1 线性方程组与高斯消去法
8.1.1 问题的提出
8.1.2 矩阵的概念
8.1.3 高斯消去法的矩阵形式
8.2 矩阵的代数运算
8.2.1 矩阵的线性运算
8.2.2 矩阵的转置
8.2.3 矩阵的乘法
8.3 矩阵的初等变换与秩
8.3.1 矩阵的初等变换
8.3.2 矩阵的秩
8.3.3 逻辑的延伸
8.4 线性方程组的分类与解的表达
8.4.1 线性方程组的类型识别
8.4.2 用行初等变换求线性方程组的解
8.4.3 解的结构
8.4.4 不相容方程组的近似解
简短的小结
习题8
第9章 数学的文化影响面面观
9.1 数学的文化地位
9.2 数学与天文学和历法
9.2.1 简单连分数
9.2.2 连分数与历法
9.2.3 开普勒的故事
9.2.4 牛顿：“站在巨人的肩上”
9.3 数学与美术
9.3.1 美哉“黄金分割”！
9.3.2 焦点透视体系与射影几何学
9.3.3 分形几何与绘画
9.4 数学与音乐
9.4.1 音乐是多维的宇宙语言
9.4.2 音律之谜
9.4.3 黄金分割与音乐
9.4.4 简谐振动与傅里叶分析
9.5 数学与语言学
9.5.1 索绪尔与现代语言学
9.5.2 数学和计算机对语言学的影响
9.5.3 我国现代语言学的发展
9.6 数学与经济学
9.6.1 数学与经济学的相互渗透和促进
9.6.2 两个例子
9.7 数学与其他人文社会学科
9.7.1 数学与人文精神
9.7.2 数学与宗教、哲学
9.7.3 数学与政治学、法学
9.7.4 数学与人口学、历史学
9.7.5 数学与诗歌、文学
习题参考答案
参考文献
附表标准正态分布表
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