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| 編輯推薦： |
★ 世界首屈一指的常春藤盟校，孕育出许多深具影响力的领袖级人物，常春藤盟校的教育更是他们一辈子的资产。
★ 常春藤盟校如何选学生？遴选的标准和门槛为何？心生向往的精英学子该如何准备？本书推荐给关心孩子教育及其生涯规划的家庭。
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| 內容簡介： |
常春藤盟校的选材标准，包括了在校成绩、考试成绩、课外活动等，还必须要培养出领导能力及具有个人特色的才艺或亮眼的专长。总的来说，想要培养常春藤盟校的人才，必须有好的教育做基础，长久的布局和持续性努力是不可或缺的。
尽管好的教育见仁见智，但是作者提出在孩子18岁以前可以通过教育带给他具体的能力，进而培养他具备多国语言的国际观、分析能力、生活纪律、参与竞赛及团队合作的精神。
本书解密常春藤盟校的选材公式，提供以此为目标的家长及学生，能有一个清楚的努力方向，期待更多华人子女能够进入常春藤盟校就读，成为世界未来的人才！
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| 關於作者： |
张锦娥（Gina Chang），身兼数职，曾就读美国哈佛大学研究所（Kennedy School），取得哈佛大学公共行政管理硕士学位。
近年来因缘际会投入升学辅导行列，培训过多位卓越企业家的孩子成功申请进入美国顶尖中学及大学就读。她希望灌输家长对于教育不可急功近利的观念，认为教育应该从根本做起，鼓励孩子一步一个脚印去改善及提升智识水平及全方面才艺，进而培育更多具有竞争力的未来企业家、领导人及艺术家等等。
吕嘉昕（Max Lu），原以为SAT高分是个梦想，但最后拿下SAT 2310高分（其中英文写作满分）。这过程经过哪些努力？吕嘉昕在书中与读者分享英文作战秘籍、SAT准备过程及求学经历。他现在是康乃尔大学一年级新生。
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| 目錄：
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1认识常春藤盟校
（一）常春藤盟校概述
（二）常春藤盟校详述
1.Brown University布朗大学
2.Columbia University哥伦比亚大学
3.Cornell University康奈尔大学
4.Dartmouth College达特茅斯学院
5.Harvard University哈佛大学
6.University of Pennsylvania宾州大学
7.Princeton University普林斯顿大学
8.Yale University耶鲁大学
2学业成绩GPA
3申请美国大学要提交哪些考试成绩？
SAT英语基本功
SAT阅读（Critical Reading）经验谈
SAT文法写作选择题经验谈
SAT短文写作经验谈
SAT数学经验谈
4SAT学科测验（SAT Subject Tests）
5什么是“学术指数”？
6课外活动在申请美国大学中的比重
7申请大学的规划时程（高中四年学习计划表）
8推荐信人选该如何决定？
9申请论文扮演的角色和重要性？
10招生办筛选申请书的程序
11送件之后还要做些什么？
12结语：什么是好的教育？
后记
附录一：托福考试
附录二：全美TOP 100大学及其分数
附录三：SAT分数及百分位
附录四：SAT Ⅱ分数及百分位
附录五：全书参考书目及引用出处
附录六：安致勤资（KEDP）会计师集团暨留学顾问
服务各地联络方式
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| 內容試閱：
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进入常春藤盟校的关键：
长久布局加上适性发展
今年三至四月我们一家人怀着焦急等待的心情在波士顿的家中度过，每天接近中午只要一看到邮差经过，心就会揪一下，因为邮差的到来很可能意味着：又有学校发榜了。这两个月对我们做父母的人来说真的很煎熬，因为孩子申请的学校一个接着一个发榜，有些有把握的学校希望落空，晚发榜的学校又让我们一颗心悬着。不管是基于崇拜名校的心态，或是想到录取结果攸关孩子的未来，我和太太对于孩子的大学录取结果都非常在意，毕竟最终结果紧系着孩子的未来前景，这是不争的事实。我们相信，曾经历过这个阶段的家长必定能体会我们当时的心境。
我以父亲的身份来看待孩子的教育，是抱持着“适性发展”的态度。所谓“适性发展”并非是“放牛吃草”，而是依照孩子的长处来提供助力，帮助孩子尽情发挥。我以自己的创业经验来说，不论是开创新事业也好，或是过程中着手变革也罢，先前必定都要有“长久布局”才能确保开创或变革的成功。若以相同的道理对应到孩子在美国读书，想要进入顶尖学校，就必须经过极度激烈的竞争，而这些竞争显现在学业成绩、课外活动以及个人专长等方面，都必须提早规划和长久布局，才能看到成效。
读者必定非常好奇：我们“长久布局”实际上究竟做了哪些事？这要回到申请大学前最重要的高中教育。当时我们的最终目标就定在未来的大学申请，因此对于高中教育不敢马虎，便激励孩子先将目标放在美国前端的私立中学。但要进入前端的私立中学并不简单，首先得迎战激烈的SSAT和托福考试，再加上私校一个年级招收的名额不多（有些一年级不到一百个学生），以及近年来越来越多亚洲学生申请美国私立中学等因素，都让进入美国私立中学的门槛越来越高。
当初孩子七年级正值准备申请高中阶段，第一次考SSAT只有到达60%的水平，之后经过努力和几次考试后，终于到达足以进入美国顶尖私立中学的水平。直到升大学考试，他一直无法突破SAT成绩，我还是鼓励他做最后的努力，放手一搏。最后他竟然考到2310分（数学及写作满分），水平约99.75%，这个数据印证了他这一路上的努力与进步。
综观孩子整个高中四年所做的努力，我自己都不得不感到佩服。除了要兼顾学校课业之外，他又投注了许多心力来发展自己对国际象棋的兴趣，例如他在高中前取得纽约州初中组冠军，也因此被拍进一部国际象棋纪录片Brooklyn Castle；高中时取得全美青年国会杯高中组第二名的佳绩（US National Jr.Congress Championship 2011）。后来他在英文能力提升后便转移重心，投入模拟联合国的竞赛，曾在达特茅斯、耶鲁、布朗、普林斯顿这四所常春藤大学举办的比赛中过关斩将，获得了杰出代表及荣誉代表的奖项。此外，他寒暑假抽空投入志工服务、学习德语到达可以赴德留学的程度……他的努力和成就，是我以前从来没想过一个高中生竟然可以过得这样精彩。
在这个投入过程中，我不能说是百分之百平顺，毕竟孩子面对考试压力必然会有挣扎与抗争，但最终我们都共同解决和度过。当然我们不能功利地说，去美国念书就非常春藤名校不可。但是对于目标明确且盼望拥有广大空间可以发挥的孩子来说，我们当然鼓励他去尝试代表着金字塔顶端的常春藤名校，也期盼他从这一路努力学习的过程中得到一些人生的体验。
我在会计师的执业生涯里曾经担任安永会计师事务所（Ernst Young，国际四大会计师事务所之一）合伙人十年之久，之后又选择创立自己的专业会计师服务品牌“KEDP”；其间我着眼于大中华地区个人财富传承与税负规划的需要，进而接触过许多高端企业家，发现大家的共同烦恼都是一致的：要烦恼赚钱，也要烦恼怎么将毕生人脉、经验、财富传承给下一代。“传承”听来简单，但孩子是否具备承接的能力？他们在大环境之下是否具备国际竞争力和宏观的视野？是否拥有领导企业的做人及做事能力？这些能力都必须通过长期教育和栽培来体现。
教育拥有惊人的力量，回首这一路我们全家所做的努力，我认为孩子8～18岁这段黄金时间务必好好把握，而且父母必须作为孩子强而有力的后盾。十年间，我因主要工作在亚洲，几近六十次（每年六次）从亚洲至美国波士顿的洲际往返飞行，为的只是多一点时间可以鼓励孩子，并对其求学与人生规划给予指导与修正。以我的经验来说，这黄金阶段的前五年，孩子可能会接受父母大部分的安排，但是后五年正值孩子的叛逆期，他们不见得会对父母言听计从，因此父母绝对要有很大的包容和耐心，等待孩子的转变。回首过去这几年，我不敢说我是一百分的父亲，但我对孩子待在美国求学的决心给予百分百的支持，每当遇到孩子的挫折和反抗，都尽可能地用包容和鼓励来陪伴他度过。
现在我和孩子的亲子关系已经转变为另一层次，他现在的价值观较成熟，也和我们趋于一致，时常跟我分享课业上的点点滴滴，例如他有一次和我讨论课堂上的一个案例：一个发明家发明了“让人不会近视的药水”，但要怎么善加利用这个发明呢？孩子举了三个方式：
1.成立新公司，自己贩卖。
2.将专利卖给现有的大药厂。
3.跟规模不大的药厂合并。
通过一来一往的讨论，我感到相当欣慰：我的孩子不仅长大了，且就一个十八岁的大一生来说，他的有趣观点和独到见解都让我佩服，更重要的是，我们现在是父子也是朋友，他几年前叛逆小子的模样已经消失无踪。我认为对于教育的投资真是比什么都重要，也更有价值。
《常春藤盟校申请指南》由我内人张锦娥亲笔撰写，她毕业于台大会计系，于“国税局”和资诚会计师事务所服务数年后攻读哈佛大学的公共行政管理硕士学位，对于孩子的教育和品格养成投注了许多心力。本书一方面可说是常春藤盟校的申请指南，另一方面也代表了我们走过的痕迹，关心子女教育的家庭或许可从当中得到些许启示。
（安致勤资集团创办人与跨境税务专家）
缘起：
常春藤教育的影响力
今年6月初，我们全家从波士顿飞到爱尔兰及北欧度假。在爱尔兰的首都都柏林停留的最后一天我们搭乘出租车去机场。出租车司机问我儿子多大了，是不是大学生？我们告诉他，儿子刚刚高中毕业，即将去康奈尔就读。司机先生马上恭贺我儿子上了常春藤盟校（Ivy League）。一问之下，司机解释说他去过美国旅游，得知常春藤盟校代表了美国的精英教育，因此印象特别深刻。
过了几天，我们在挪威旅游，为了庆祝儿子即将进入另一个人生里程，我们去了一家挪威著名的史丹雷德花园餐厅（Statholdergarrden）Statholdergaarden位于挪威的奥斯陆，被评选为米其林一星级的美食餐厅，其葡萄酒也被美国葡萄酒权威杂志Wine Spectator评为葡萄酒首选（Best of Award of Excellence）。。这家餐厅是挪威著名主厨史汀安生（Bent Stiansen）及其妻子所设立，史汀安生曾经是挪威第一位在世界厨艺大赛中夺得冠军的主厨，使得这家餐厅不只吸引挪威人，更吸引各国的饕客朝圣。我和先生并不是美食主义者，因为孩子的兴趣，我们也会参与，进而从企业经营管理的层面引导他观察不同的餐厅——例如客人的组成、开店落点、餐厅桌数、坐满几成以及翻桌率等，让他逐渐对企业经营有一个概念。
就在我们用餐当中，旁边桌迎来了两位年轻客人。有趣的是，他们两位好朋友也是远从亚洲及美洲来北欧旅游，顺道品尝各地美食。他们听到我儿子和主厨提到将在大学主修酒店管理，还主动问了儿子是否去康奈尔就读？他们还特别向我们致意，表示康奈尔不仅是常春藤盟校，她的酒店管理科系可是世界顶尖，并对儿子品尝食物的见解加以称赞。
这次的旅程着实让我惊奇，以往我当然知道常春藤盟校在美国的影响力。但是，如果从爱尔兰的司机到挪威米其林餐厅的客人都知道常春藤盟校，显示在全球化的世界中，常春藤的影响力已经不局限在美国或是华人世界，换句话说，常春藤在全世界的影响力及知名度更胜以往。
2003年我到哈佛大学肯尼迪学院（Harvard Kennedy School）攻读硕士。在那段时光里，我见识到即使是最好的老师也有最深的谦卑，最优异的学生也需要强烈的自律和努力做基础，最好的教室源于各国的精英学生所贡献出不流于俗套的观点所激荡的智慧火花。我清楚理解到，一个好的教育环境对一个人的影响是一辈子，而不是一时的名声而已。
毕业十年以来，我也一直与哈佛同学维持联系，举例来说，这次的北欧之旅，我也顺道拜访了当年远从奥斯陆来哈佛就读的契思迪（Kjersti）。契思迪在挪威的政府工作，她每天从自己居住的小岛搭船到奥斯陆上班。我们此行便在奥斯陆港边搭船到她的家，这个房子位居小岛北角，面对着大海和奥斯陆的万家灯火。那是一个典型的北欧夏日午后，我们两家人面临海边谈天，饿了就现烤挪威鲑鱼解馋。她向我们解释为什么我们在这个北欧都市看到许多中东人，其实是因为当初挪威政府协助联合国安置中东的难民所致。有趣的是，契思迪到过上海开会，却没空去参观上海，倒是她读了很多日本作家村上春树的小说。我们两人也心有灵犀，最喜欢的作品是《海边的卡夫卡》，我还自告奋勇要当她的日本导游，将来一起探访书中的都市及名胜。当然，我儿子也顺便请教她挪威的社会主义，以及何以最濒临海边的建筑物不是私营的五星级酒店而是公立美术馆。这些点点滴滴，对我来说都是哈佛的教育和校友带给我和我孩子的无穷知识库，也因此我深刻地体会常春藤教育不仅仅是昂贵的学费和过度的虚名。
我不认为名校毕业生就具备了成功的条件，但是我的亲身经历让我体认名校能给予孩子好教育及资源的“几率”比较高，这些教育资源不局限于学校课程，更多是来自于同学、社团、校友，等等。若以公式可以如下表示：
名校毕业生≠成功的人生
名校教育=r %× 好教育
在这个公式当中，r 的数值要端看个人如何发挥学校的资源而定，能够善尽利用就能拉高数值。
另一方面，我也认为一个人成功与否不只是依赖学校或是家长所给予的教育；当然孩子成长的过程也需要学习“自我教育”，这在大学独立生活以后更为明显。这时，他的同侪扮演的角色比什么都重要了。这也是我理解了常春藤盟校的录取标准及招生程序后，仍然推崇名校的重要原因。
过去几年为了一窥常春藤盟校的选材机制，我做了许多研究，
也参考阅读多位大学招生委员的著作，我很惊讶地发现每个大学真的存在某些公式和标准作业流程来决定录取新生。当我再进一步去探寻隐匿在这个过程中的逻辑，我就不难发现校方想要达成的招收水平及目标学生群。与其功利地想要够到这个水平，不如换一个角度去思考它的标准有没有意义，如果有，为什么不鼓励孩子以常春藤盟校为目标来尝试呢？这也是为何我希望整理一些心得与读者分享，同时也是这本书的创作缘由。
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