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『繁體書』一年級ㄅㄆㄇ故事寫手:我手寫我口

書城自編碼: 2524056
分類:繁體書 →台灣書
作者: 溫美玉
國際書號(ISBN): 9789574903801
出版社: 天衛文化
出版日期: 2015-02-06
版次: 初版
頁數/字數: 320頁
書度/開本: 14.8x20.9cm

售價:HK$ 93.3

 

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內容簡介:
◎語文教學達人溫美玉老師閱讀教學第三部──小學一年級寫作祕笈大公開。

本書將打破你對於小學一年級需要學會「注音符號」才能寫作的迷思。溫老師說「注音符號」只是一種將思想轉化為文字的工具。「知識」、「經驗」、和「想像」才是寫作的重要三元素而這三元素與「閱讀」有密切的關聯。
透過各篇章課文閱讀、課外閱讀、環境閱讀和人與人的互動閱讀作為教學材料,當中呈現完整的教學思考、教學案例、孩子的作品,以及家長的回饋,你可以看到溫老師數十年的教育哲學觀,更可以看到一整套完整的小學一年級語文教學的行動研究,不僅低年級,連中、高年老師、家長,對語文教學有興趣者,皆能從中受益啟發。讓你同時獲得陪伴小學一年級孩童學寫作的方法與信心。
關於作者:

溫美玉

現任臺南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK—臺南愛讀冊」電視節目主持人。推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,鮮有人能及,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉老師的祕密武器—班級經營與寫作》和《溫美玉老師的祕密武器2—我們五年級,全班寫小說》天衛文化出版。
若說教學是生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」,特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾作《騎單車看世界—西歐悠遊騎》,紀念一家五口騎車的美麗時光。
【Facebook】
「溫老師備課party」 歡迎申請進入
www.facebook.comgroups247170855413829
目錄
前言一年級也能寫作
溫老師的第一堂課──談寫作的起點
寫作,從注音符號教學出發
一、觀念篇──關於注音符號學習
二、注音符號,應該怎麼教?
三、第一次期中考—荼毒小一新生!
四、一年級寫作教學觀念大翻轉
注音符號寫作實作篇
一、 小一新鮮人的圖像寫作初體驗
二、 學校生活是最好的寫作入門素材──吃「兩片餅乾」生「一篇文章」
三、國語課程延伸寫作
三-1無趣的國語課文,如何「自力救濟」
三-2「沾醬油式」的教與學,該改一改啦!──以繪本閱讀活動延伸課文內容
三-3讀別人,也讀自己──以文學「照見我心」
三-4擬聲詞學習延伸──國語課大富翁「玩」「畫」「寫」!
三-5首冊課本、習作圖片不浪費
四、國語文與其他領域之課程統整
四-1數學課程延伸寫作──數學課+繪本共讀+寫作
四-2生活課程延伸寫作──繪本共讀進入圖書館
五、學校活動,「善用」便是「資源」
五-1南大附小「小小說書人」
五-2學生化身為「小小導覽員」
五-3戶外活動延伸寫作——樹屋迴旋四部曲
六、我的考試,我自己來!——ㄅㄆㄇ闖關瘋狂趴
寫作與國字教學
一、 觀念篇──從寫作幫助一年級學生識字
二、方法篇
(一)一年級怎麼學寫作?
(二)寫作不必另闢戰場,以上課內容為題延伸寫作
國字寫作實作篇(一上)
一、 國字教學初始──自我「形、音、義」連結
二、 從詩歌體的閱讀,進入記敘文的寫作 
三、看電影,寫故事
四、「好好吃」的國語課
五、健康體育課中的寫作
六、不一樣的耶誕節課程
七、「新年」主題寫作
八、寒假全班寫故事、做繪本
寫作與國語教學實作篇(一下)
一、國語課延伸寫作──春天文學創意讀和寫
一-1 寫作前的布局——將春天具體化
一-2從「語用」與「寫作」的角度學習生字
一-3我們這樣讀「楊喚」──春天在哪兒呀?
二、「修辭」這樣教──「文學、思考、趣味、藝術」都包了!
三、寫物的文章怎麼讀寫合一
四、數學課延伸寫作
四-1既是數學,也是文學,讓「春天的螞蟻」告訴你!
四-2從文學中留住數學感覺
四-3數學與文學的結合,玩積木也可以是進入職場的準備
五、如何讓學生「有意識的」寫故事
六、寓言故事怎麼教?怎麼學?
七、當故事不只是故事,怎麼教?
八、課本圖片能做什麼?──小毛蟲回家記
九、孩子開始「決定」自己要聽什麼、學什麼!
十、感謝的心怎麼表達——我媽媽
十一、小小孩的未來職涯夢──我的創意設計大公開
十二、課外讀物的讀寫合一──蠟筆歷險記
十三、「班級經營」也能教寫作──想要的,自己要努力!
十四、我手寫我口──ㄅㄆㄇ故事寫手的誕生
初學「注音符號」也能寫作與閱讀──「溫美玉備課party」教學翻轉實例
實例一 高雄市新光國小 李郁璇老師
實例二 臺南市白河國小 魏瑛娟老師
實例三 高雄市北嶺國小 王寧嘉老師
實例四 臺北忠孝國小段淑如老師
實例五 彰化鹿東國小蔡秀妙老師
實例六 臺南故事媽媽楊沛綸

 

 

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