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| 編輯推薦： |
1.《玩出来的数学思维》图书是在摩比思维馆多年课堂教学专用练习册的内容基础上，整合丰富而编写的，其中的内容浓缩了摩比思维馆教学和科研的精华，里面的每一道题目都很典型，题目丰富多彩，读者可以从题目的设置感受到摩比的“探究数学本源”的教学思路。
2.《玩出来的数学思维》图书的内容按照摩比思维馆自主研发的“布鲁姆教学体系”的思路，对数学思维训练进行了明确的专题划分，以数、形、逻辑三部分知识内容为框架，由内及外展现知识的衍生过程，帮助孩子分梯度探究并掌握数学思维知识。书中的每一讲都提供了明确的学习目标，提供了详细的家长辅导，能够让家长明确地知道训练题所训练的能力方向，能够有的放矢。
3.《玩出来的数学思维》图书除了提供了每讲训练目标，每个知识点与小学数学知识对照表之外，还提供了幼升小历年面试模拟真题和能力测评模拟卷，能够更好地帮助家长了解孩子数学思维能力的现状。
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| 內容簡介： |
《玩出来的数学思维 图形与空间》适合5 ~ 7 岁年龄段的小朋友及其父母使用，共9 讲，从制作平面图形，制作立体图形，图形画法，好玩的四巧板等开始让孩子接触图形、空间等概念，用于开发孩子在图形与空间方面的数学思维能力，每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的图形和空间思维能力。
考虑到5 ~ 7 岁的孩子即将升入小学，家长需要为孩子的幼升小做些准备，本书特地精选了一些历年幼升小面试的题目供孩子练习使用，并提供各讲训练目标与小学数学知识点的对照表。以帮助家长更好地关注孩子幼小衔接的准备情况。
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| 關於作者： |
摩比思维馆是学而思教育旗下的专业儿童教育品牌，根据3-6岁关键期儿童的年龄特点结合最先进的教育理念，自主研发符合关键期儿童思维发展的培养课程体系。 摩比思维馆专业的教研和师资团队经过广泛的调研和实践，采用科学的多媒体互动教学方式帮助处于3-6岁关键期儿童探知思维本源，发挥无限潜力,全面系统地培养孩子的综合能力，同时帮助孩子养成良好的行为习惯，让孩子成为“乐思考”、“爱想象”、“有信心”、“会分享”的人。
本册主编
刘子熙
学习经历
初中曾获全国奥林匹克数学竞赛三等奖
高中曾获全国化学竞赛三等奖
本科毕业于东南大学数学系
教学经验
吉尼斯官方指定九连环教学指导师
育才集训班培训师
摩比思维馆5~7 岁数学思维金牌教师
教学成绩及特点
参与编著《儿童数学思维100 题》
参与研发好未来多屏互动教学项目
IPAD 端口课件模块
爱+ 专业的知识= 孩子的成长与进步
这是刘子熙老师一直秉承的教育等式
扎实的数学功底与幽默的教学语言融合在一起
每一次课都是为孩子与家长精心准备的美味佳肴
他善于使用启发式的提问引导孩子积极主动地思考
他善于通过一些有趣的问题培养孩子的批判思维能力
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| 目錄：
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目录
第1 讲 制作平面图形 01
内容：通过制作平面图形，感知图形的特征，了解图形之间的相互转化
第2 讲 制作立体图形 07
内容：通过制作立体图形感知立体图形和平面展开图之间的对应关系
第3 讲 图形画法 13
内容：使用描摹法画平面图形，使用隔空描摹法绘制立体图形，培养孩子的空间感
第4 讲 好玩的四巧板 19
内容：通过四巧板拼图游戏认识常见图形和组合图形，掌握旋转、翻转的拼合方法
第5 讲 图形的分割与拼合 27
内容：通过图形的分割与拼合，加深孩子对图形变换的理解，增加孩子对图形的敏感度
第6 讲 七巧板 33
内容：通过七巧板拼图游戏熟练识别基本几何图形的特征，掌握旋转、翻转等拼合方法
第7 讲 旋转式分割 39
内容：通过旋转式分割进一步发展幼儿图形分割和组合能力，激发孩子的想象力
第8 讲 有序思考——点、线、面 45
内容：认识点、线、面，认识线之间的关系，数出线、交点的数量
第9 讲 有序思考——图形计数 51
内容：通过有序思考的方法，完成对线段、角和各种图形的计数
历年幼升小面试真题精选 57
内容：历年幼升小面试典型真题练习，综合考察图形与空间方面的能力
答案 61
内容：提供各讲闯关题和幼升小面试题的答案
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