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| 編輯推薦： |
普里什文为孩子营造的文学百草园里，生长着许多精彩的动物故事和林地特写。
这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和大地好好地相处，怎样去关注每一株草，每一棵树，每一只禽鸟和野兽，每一座山峦，每一条河流。普里什文对大自然的理解同常人很不一样，他说：我们和整个世界都有血统关系，我们现在要以亲人般关注的力量来恢复这种关系。他说：我们人类的远祖也曾经有过美丽的翅膀，能像白鸥一样在天空自由地翱翔，我们的远祖也曾经会“像鱼一样畅游，像会飞的种子一样先在大树的叶柄上晃晃悠悠，然后飘落各处，这些本领，我们都失去了”。他对大自然万物都是平视的，把自己放在与动物、植物衡等的平台上来看待人与大自然的关系。读他的作品，受到他的作品的感染，我们也就能恢复与大自然良好的关系。在普里什文表现自己对大自然的亲近和理解的作品中，小读者可以“听到一个具有绝对权威的大地主人的声音”，“一种崭新的、无限重要的东西”。
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| 內容簡介： |
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本书是普里什文的多个故事的合集，含《孩子们和野鸭子》、《小山雀》、《小仙鹤》等几十个故事。全书中多数写的是禽鸟野兽、很少涉及到凶猛的动物。从野鸭到母鸡、从小仙鹤到小刺猬，也写到了狼。故事突出描写了各种动物的特点和个性。如《刺猬》中写了刺猬被捉回来后的一系列活动，把刺猬描写的活灵活现。书中还写了低声絮语的小虾、发明家小鸭子、充满智慧的白颈鸭等多种动物。
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| 關於作者： |
[俄罗斯]米·普里什文（1873-1954），20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。他潜心研究民俗学和物候学，走遍俄罗斯中部、北方和远东地区，写出大量以人与自然为主题的作品，如《在飞鸟不惊的地区》《大自然的日历》等。还著有童话《太阳的宝库》。他善于刻画儿童心理，擅长描绘大自然。高尔基对他的创作评价甚高，称他为“诗人和哲人”。
译者：韦苇，教授，诗人，翻译家。中国作家协会会员、国际儿童文学研究会会员、国内访问学者导师、大学学术委员、义务教育语文教材编写指导委员会委员。享受国务院特殊贡献津贴。出版研究专著并主编作品多部，其中包括受国家新闻出版署委托编写并出版是《世界经典童话全集》20卷。曾获台湾海峡两岸儿童文学研究会特殊贡献奖。其著作从80年代起就被作为研究生必读书，史料和观点被广泛引用。创作、译作多篇被收入大陆、台湾、香港义务教育语文课本及幼儿园到大学的各级教材。
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| 目錄：
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孩子们和野鸭子
凤头麦鸡（一个老护林员讲的故事）
白脖子熊
小山雀
小仙鹤
我爷爷的毡靴
跛脚鸭
刺猬
狐狸面包
神秘的木箱
黑桃皇后
四根柱子上的黑母鸡
“发明家”
虾低声絮语些什么
“亲家”
鹡鸰
倒影
这往下滚的家伙是敌人吗？
可怕的遭遇
柠檬
亚里克
白鹇
小青蛙
金色的草地
啄木鸟
白桦树上的小喇叭
活命岛
森林居民的楼层
读气味，读声音，读脚印
小鹬
浮梭鱼
好出风头的喜鹊
会说入话的白颈鸦：
兔子在白天过夜
蚂蚁
松鼠的记忆
树桩——蚂蚁窝
小白杨感到冷
树和树说悄悄话
林中空地
林中小溪
我的家乡
阅读指导
关于亲子共读的十条建议
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| 內容試閱：
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凤头麦鸡（一个老护林员讲的故事）
每到春天，仙鹤就飞来了。
我们正拾掇犁耙，准备春耕。我们这一带有个不成文的老规矩：仙鹤飞来过后十二天，动手春耕。
一场春雨过后，我们就着手犁地了。
我们的地在一个湖边，通身白亮的鸥鸟看见我们来，就都飞走了。白颈鸦、寒鸦成群飞来，在我们身后的犁沟里吃犁铧翻出来的虫子。它们悠闲地跟在我们后面，白颈鸦在的地方一片白，寒鸦在的地方一片黑。只有凤头麦鸡不落地，它们在我头顶飞着，叫着，样子很是不安。母凤头麦鸡早已蹲窝孵蛋去了。
“它们的窝该就在不远的地方。”我想。
“您是谁让来的？是谁让您来的？”凤头麦鸡叫着。
“我吗，”我回答说，“我是我自己要来的，那么你是谁让你来的？去年在哪儿过，你在温暖的地方找到了什么？”
我这样跟凤头麦鸡说着话呢，忽然，马不照直走，把犁拉到一旁去了，犁铧从犁沟里跳出来。我瞅了瞅马走歪了的地方，看见凤头麦鸡就蹲在马要走的犁路上。我对马呵斥了一声，叫它别乱走。凤头麦鸡飞开了，它飞起的地方显露出了四个蛋。我细一看，窝已经散乱得不成形了，幸好还只是被犁铧挂带了一下，但是蛋已经滚出了窝来——像搁在桌面上似的，一清二楚。
我为挂破凤头麦鸡的窝感到万分抱歉。我提起犁耙，绕开了蛋，一点没碰着它们。
回家，我把凤头麦鸡蛋的事一五一十说给孩子们听：“我犁着地，忽然马叉开了犁路，这时看见了一个窝，窝边有四个蛋。”
妻子说：“那将来还能看到小凤头麦鸡哩！”
“等着瞧吧，”我说，“咱们播下燕麦，在燕麦地里就能见到它们了。”
我很快就去播了燕麦。妻子随后把地耙了一遍。当我走到凤头麦鸡的窝边，就站下来，对妻子招了一下手。她把马勒住，向我走来。
……
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