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| 內容簡介： |
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从经济学角度深入探讨家庭在普通高等教育“投资终止（完成学业）”与“投资中止（辍学）”选择行为上的表象、特点、本质与影响因素等，专门选择了普通高校的收费情况、对学生的资助状况以及学生的辍学行为倾向、选择及其影响因素等为研究对象，试图通过“解剖麻雀”而得到一般性规律——对江西省现有普通高校办学经费来源、收费项目和标准、教育成本基本构成、教育成本分担情况、学生（家庭）学费承担能力、学生资助政策和学生辍学等问题进行梳理和分析，揭示学生辍学——家庭高等教育投资中止现象的根源，寻找高校收费与资助的实践依据，并就此提出政策建议，以期对家庭高等教育投资行为进行引导，为政府和教育行政部门制定科学、合理的高等教育收费政策，建立高校学生资助制度，加强对高等学校的收费管理等方面提供决策参考。
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| 目錄：
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第1章 导论
1.1 研究背景
1.1.1 普通高校收费增长超过家庭和个人的承受能力
1.1.2 学生资助经费占经费总支出的比例小、资助力度弱
1.1.3 学生辍学率逐年升高，辍学原因错综复杂
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 基本概念与研究对象界定
1.3.1 基本概念界定
1.3.2 研究对象界定
1.4 研究的思路、方法与主要内容
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 主要研究内容
第2章 普通高校办学经费来源与构成研究
2.1 教育经费来源及其总量与构成
2.1.1 教育经费的一般来源
2.1.2 教育经费总量与构成
2.1.3 教育经费时序变化特点
2.2 教育经费与在校生规模的省际比较
2.2.1 生均财政性教育经费占生均经费总投入比例的比较
2.2.2 财政性教育经费投入占地区GDP比重的比较
2.2.3 财政性教育经费占地区教育经费总投入比重的比较
2.3 高校发展与教育经费需求分析
2.3.1 高校发展规模分析
2.3.2 高校生均成本分析
2.3.3 高校教育经费需求总量分析
2.4 结论与启示
第3章 普通高校收费与构成研究
3.1 高等教育的收费政策分析
3.2 高校收费状况与分类构成
3.2.1 高校收费总体情况2013年
3.2.2 本科院校的收费情况
3.2.3 专科院校的收费情况
3.3 收费依据与存在的问题
3.3.1 收费依据
3.3.2 高校收费产生的影响
3.3.3 高校收费引发的问题
第4章 普通高校学生的付费能力研究
4.1 学生在校期间其家庭的经济状况
4.1.1 研究样本
4.1.2 学生家庭收入状况
4.1.3 学生在校期间的经济来源状况
4.2 学生在校的支出构成与影响因素分析
4.2.1 家庭收入对学生在校支出的影响
4.2.2 学生支出总额占家庭总收入的比例
4.2.3 学生支出与家庭收入的关系
4.2.4 个体及家庭特征对学生支出影响
4.3 学生及家庭的付费意愿与承受力调查分析
4.3.1 学生及家庭的付费意愿
4.3.2 学生及家庭的付费能力
4.4 本章主要结论
第5章 普通高校学生资助状况研究
5.1 国家及江西省关于普通高校学生的资助政策
5.2 高校学生的资助状况
5.2.1 高校学生资助概况
5.2.2 高校学生资助状况调查分析
5.2.3 高校学生生存状态
5.3 高校学生资助工作存在的主要问题
5.3.1 高校贫困生资助经费存在较大缺口
5.3.2 缺乏统一的贫困生认定标准，“奖优”和“助贫”界限不清
5.3.3 国家助学贷款制度有待完善
5.4 个案研究——A校贫困生资助状况调查与分析
5.4.1 贫困生资助体系的基本现状
5.4.2 现行贫困生资助体系功能利弊分析
5.4.3 贫困生资助工作存在的困难
5.4.4 完善高校贫困生资助体系的探索
第6章 学生辍学：家庭高等教育投资中止现象实证分析
6.1 普通高校学生辍学总体情况与分类
6.1.1 调查对象和方法
6.1.2 高校在校生人数和辍学人数
6.1.3 高校学生辍学情况分类
6.1.4 讨论
6.2 高校学生辍学的可能性影响因素分析
6.2.1 学生个人特征
6.2.2 学生家庭特征
6.2.3 学生在读学校特征
6.2.4 学生在学期间的费用支出
6.3 高校学生辍学影响因素的统计、选择与变量设定
6.3.1 数据来源与特征
6.3.2 描述性统计分析
6.3.3 影响因素的选取与变量设定
6.4 高校学生辍学影响因素的二元Logistic模型分析
6.4.1 关于效用成本与效用收益理论的回顾
6.4.2 影响因素实证模型设定
6.4.3 影响因素的二元Logistie模型检验
6.4.4 Logistic模型检验结果分析
6.5 结论
第7章 普通高校收费、资助理论与政策研究
7.1 人力资本理论与高等教育投资
7.1.1 人力资本的含义和特征
7.1.2 教育在人力资本形成中的作用
7.1.3 人力资本理论下高等教育投资主体的多元化
7.2 高校办学与教育成本计量
7.2.1 高校办学与教育成本构成及计量现状
7.2.2 高校教育成本计量的必要性
7.2.3 完善高等教育会计制度与高等教育收费的成本信息
7.3 教育成本分担理论与高校收费
7.3.1 高等教育成本分担理论
7.3.2 高等教育成本分担对高等教育发展的影响
7.3.3 成本分担理论下高校收费制度设计思路
7.4 教育公平理论与学生资助
7.4.1 高等教育公平理论
7.4.2 高校收费对高等教育公平的影响
7.4.3 收费制度下兼顾教育公平的高校资助体系构建
参考文献
附录江西省普通高校学生家庭付费能力与资助状况综合
调查问卷
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