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『簡體書』德育体系新探索

書城自編碼: 2244565
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 杜时忠,程红艳 编
國際書號(ISBN): 9787510070051
出版社: 世界图书出版公司
出版日期: 2013-12-01


書度/開本: 16开

售價:HK$ 243.8

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內容簡介:
《德育体系新探索:湖北省中小学德育学会优秀论文选集》于2013年7月3日,华中师范大学道德教育研究所成立。成立道德教育研究所,有助于凝聚人才,整合省内外的德育力量,占领学术“高地”。有了道德教育研究所这个平台,湖北省德育学会就如虎添翼:立足湖北,辐射全国;立足实践,同时也据有稳固的理论阵地。
目錄
第一篇 宏观德育篇
 德育走向何方
 改革开放以来我国小学德育课程改革的回顾与展望
 建构以核心价值观为中心的公民德育课程
 小学公民道德教育实践策略研究
 高中阶段班级公民教育的路径探索
 家庭、学校、社会合力解决青少年行为问题
 “社区教育模式构建”初探
 建设校外教育大基地拓展素质教育新空间
 网络德育:从“谈虎色变”到“因势利导”
 多元文化背景下海外娱乐潮流对高中女生的影响与反思
 专家点评:学校德育须得直面社会变革
第二篇 德育改革与实验篇
 “儿童特色文化(教育)”理论与实践追求
 湖北省仙桃市仙源学校“孝行”教育报告
 小学本土文化教育的实践与探索
 培养校园志愿者的实践探索
 十堰市东风高级中学幸福德育实践探索
 体验式德育的实践与探索
 浅谈小学人本德育的初步尝试
 雅行价值领导与学生多元发展的实践探索
 “尚美德育”的实践与创新
 “集体备班制”初探
 小学德育生活化的实施途径和方法
 幸福德育——光谷新教育的追求
 专家点评:改革实验出特色
第三篇 校园文化和师德建设篇
 校园文化终身滋养个体精神成长
 在经典文化中为校园文化寻“根”
 “扬汤止沸”,不如“釜底抽薪”
 “二七精神”:“民族精神”与“革命精神”的校园文化融合
 全面营建校园“翔”文化,整体提高德育工作实效
 和谐校园倚朝阳,芬芳桃李笑春风
 “文化自觉”:校园文化的“求索”之路
 创新学校文化系统建设,深化德育真实内涵
 浅谈规范师德行为的对策研究
 中小学教师专业伦理规范建构的调查研究及建议
 专家点评:校园的文化蒙醒与文化自觉
第四篇 班主任的育人艺术篇
 “静悄悄”的变化
 主题班会展示如何走出表演化误区
 教育惩戒与赏识
 初中阶段的挫折教育
 周记——师生心灵的双向交流
 班主任的家访策略
 从“独奏者”到“伴奏者”
 小小的幽默别样的精彩
 老师,请留扇门,留盏灯
 触摸心灵真诚交流
 教师的第一课:做孩子永远的朋友
 赏识,拨动学生心智之弦’
 班主任的幸福体验
 文字如水,漫过·心灵
 浅谈关于厌学的几点思考
 让阳光普照“问题学生”
 谈“问题生”的转化
 专家点评:教育智慧与教育艺术流光溢彩
第五篇 班级管理篇
 崇研尚创开展崇仁路小学特色班级建设
 在班级管理中落实教育公平的思考和探索
 读诸子百家悟班级管理
 别让“班级像你的家一样”成为空话
 初中生自我管理考核细则的探索与研究
 专家点评:班级管理亟待创新
第六篇 学科德育融合与心理健康教育篇
 小学品德学科高效课堂例谈
 历史学科·育德无痕
 氛围·角色·平台
 学科德育渗融须把握的几个关键词
 巧用“积极从众”心理营建向上班集体
 花开花落本无声,惟有静听方有声
 浅谈高中生心理健康状况及对策
 专家点评:学科德育渗融·心理育德
第七篇 流动儿童与留守儿童德育篇
 让四方的孩子欢饮长江水
 我们身边的农民工子女怎样教育
 农村留守学生教育问题浅见
 让“流动的花朵”更加艳丽——进城务工农民随迁子女融合教育初探
 浅谈留守儿童的学校教育
 农民工子女教育问题初探
 让孩子在融合教育中幸福成长
 专家点评:呵护留守和流动儿童是当今教育的重要职责
附录1 湖北省教育学会中小学德育专业委员会2010-2012年论文评奖一等奖获奖名单
附录2 高中生公民意识调查问卷

 

 

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