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| 編輯推薦： |
“南希·梅隆是给新老故事讲述者带来灵感的人。她的经历、建议和意见非常精彩。它们是强有力的种子，给你创造的信心，让你找到属于自己的讲故事的方式。”
——Ashley Ramsden（来自英国苏塞克斯爱默生大学）
“对于老手和新手们来说，这都是意外的珍宝——这是一本承载着多年的经验、从内心流淌出的震颤灵魂的书。读着它，我感觉到一种驱动着我自己的孩子们更亲密的力量，点燃一支蜡烛，开始了……南希?梅隆激励我们所有人成了讲故事的人……”
——Katrina Kenison,（《最好的美国短篇小说》编辑）
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| 內容簡介： |
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这本《你也可以成为故事高手》中，南希?梅隆用生动的话语和各种实用的小技巧，使得给“孩子讲故事”这回事变得非常简单易行。在阐述了故事的重要性后，她分享了自己多年的社区支持经验，用各种事例、游戏等等试图唤醒父母的“灵感”，告诉她们如何创造性地讲故事。此外她还提供了许多故事的范例，虽然只是个别的片段，却能够提醒作为父母和老师的你，发挥自己的想象力，去用自己的语言完成和表达属于你和孩子的故事。
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| 關於作者： |
南希·梅隆Nancy
Mellon，美国新罕布什尔州人，作家、教师和治疗师，有多年的故事讲述经验，“讲故事治疗学校”（the School of
Therapeutic Storytelling）的创始人，擅长通过艺术的方式为家庭和社区提供支持。
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| 目錄：
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前言
引言
第一章 编织故事的斗篷
第二章 故事宝盒——记忆和想象
第三章 故事宝盒——游戏
第四章 关于成长和改变的故事
第五章 四季的故事
第六章 在家庭和社区中讲故事
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| 內容試閱：
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第四章 关于成长和改变的故事
故事帮助孩子健康成长
脆弱的时刻是成长的时刻
在童年的特定时期，会有一种追求独立的复杂驱动力，原有的安全模式会随之打破。当孩子们推开成人，他们常常体验到成人的排斥——而此时，他们恰恰需要感觉到我们对此是接纳的。很多时候，成人的不安全感和无力感都来源于这样的时刻。有一次我去拜访一个朋友，他的儿子很快就满七岁了。进入房间的时候，我感到屋子里洋溢着强烈的保护氛围和婴儿出生的气氛。她用一张温暖的毯子裹住儿子，一连几个小时把他抱在怀里，给他讲故事。原来，他试着把自己大大的身体蜷缩到妈妈的怀里，而妈妈敏感地觉察到这一点，并给予耐心的回应。他并没有生病，却想把自己裹在一张旧毯子里，让妈妈长时间抱着，像在子宫里那样，或者像新生儿那样被呵护着。妈妈并没有因此而让他感到尴尬。他首先要求妈妈讲一讲自己出生的故事，然后希望听到自己小时候的故事，包括他所做的一切好事和坏事，还让妈妈回忆他小时候喜欢听的故事——不是书上的故事，而是妈妈自己讲给他听的故事。现在这个孩子已经成长为一个内心坚定的少年，在学校里他是天生的领导，善良又富有见解，能够耐心地记住其他人忘掉的事情，对于未来怀着温暖乐观的态度。
对抗权威
成长可能是痛苦的。当孩子日渐成熟，开始寻求独立和自我意识时，周围的每一个人都可能会感到棘手。然而对抗父母的权威是个性成长的标志，也是我们讲故事的一个好题材。反对是道德的基础。性格和意识就是在“是”和“不”之间成长起来的。很多古老而充满智慧的童话故事都可以在这两极之间起到调和作用。通过故事，我们可以满足孩子相互冲突的不同需要，在坚持规则的同时认可他们内心的挣扎，认可他们的情感。故事里的人们屈服、抵抗，获得安宁。故事让心灵的力量与身体的肌肉相互渗透。孩子们需要用身体去想象。成长和对抗是一种矛盾现象，它考验孩子的智慧，因为孩子要在家里做一个好人，一个被大家接受的人。对于那些通常愿意鼓励和赞同孩子而不是压制和责备孩子的成人来说，它也是一种考验。
一连好几天的晚餐时间，一位父亲都在和小儿子斗争，逼迫他吃东西，后来他有了一个灵感。尽管他是一位严厉的“监工”，他也是一个很会讲故事的人。他设法表达出儿子内心相互冲突的能量，从中找到一个令人满意的解决方案。“从前有一顿饭，人们不想吃它。”他的故事这样开始。在古老的故事里，矛盾比比皆是。
豌豆滚出了大门，烤土豆藏回到土豆皮下面，盘子里的鱼跳出来，变成一只鸟，飞进阁楼。全家人都惊叫起来。现在他们的盘子都空了，他们没有任何东西可吃了。第二天晚上，同样的事情又发生了。最后全家人的肚子都饿得咕咕叫，爸爸大声请求：“回来吧！”妈妈也大声请求：“回来吧！”孩子轻轻地说：“请回来吧！”于是豌豆滚进了盘子、烤土豆的皮重新打开，鱼跳回到盘子里。大家坐下来，美美地吃了一顿晚餐。
随着故事的重复，有时候食物的名字会改变。这个别出心裁的故事使孩子不愿吃饭的行为获得接受并带来乐趣，父亲和儿子不再处于对抗之中。
……
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