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『簡體書』中国家庭教育观察：赵忠心访谈录

書城自編碼： 2107091
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教理论
作者： 赵忠心
國際書號(ISBN)： 9787507743104
出版社： 学苑出版社
出版日期： 2013-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 330/317000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 145.8

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內容簡介：
本书集中反映了中国当代家庭教育的热门话题和热门问题，作者作为资深的家庭教育专家，从高度理性的角度，以正直的、负责任的态度，对这些问题进行了剖析和回应。对市场上炒作的如火如荼的一些教育方法和所谓的高招、教育窍门泼了一点冷水，给那些头脑发热、追求功利的家长打了一剂“静心针”。同时引导家长在教育孩子时，要理性地思考，尊重孩子身心发展的自然规律，用理性的态度和科学的方法面对孩子成长中出现的问题。
關於作者：
赵忠心，河北省蠡县人。1941年出生，1965年毕业于北京师大教育系，后长期担任教育行政和教学工作。从1980年开始专门从事家庭教育理论研究工作。现任国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长、北京师大教育科学研究所研究员。1986年率先在我国高等学校开设家庭教育学课程。1992年成为我国第一位家庭教育研究生导师。曾主持多项国家级或省部级科研课题，目前已为国家培养了家庭教育学专业研究生近20名，负责指导家庭教育学专业的进修教师和访问学者共6名。曾到全国各地（包括台湾、香港）讲学五百多场次，直接听众达一百多万人次，为宣传、普及家庭教育学理论作出了突出贡献。主要著作有《家庭教育》（中央广播电视大学出版社1989年版）、《中外家庭教育荟萃》（高等教育出版社1990年版）、《中国家教之道》（广西科技出版社1991年版）、《家庭教育学》（人民教育出版社1994年版）、《中国家庭教育丛书》（湖北教育出版社1997年版）等。其中，《家庭教育学》一书是我国家庭教育界第一部被国家教育部推荐为全国中小学教师继续教育用书的学术著作，该书在1995年第四次世界妇女大会期间，荣获由中国出版工作者协会和全国妇联共同主办的第二届全国优秀妇女读物二等奖；在1996年荣获北京市第四届哲学社会科学优秀科研成果一等奖。
目錄：
宏观观察——赵忠心的家庭教育观
1．许身家教孜孜耕耘
2．赵忠心教授的追求
3．家教观念：如何适应市场经济
4．“神童教育”可以休矣
5．指导家庭教育是教育部门分内之事
6．谁在炒作“天才儿童”
7．神童是不能复制的
8．“神童”没有“批发站”
9．幼教小学化之谬
10．访谈：10岁男孩参加高考
11．孩子的早期教育究竟应该怎么搞
12．家庭教育如何让孩子更幸福
13．少子时代如何让儿童更幸福
14．给家长的八条建议
15．家庭教育讲科学，不讲“神话”
16．家庭教育就是家风熏陶
17．母亲的背影是最好的教科书
18．家庭教育也要讲究和谐
19．中国家庭教育六十年的变迁
20．我国家庭教育的发展趋势与对策
正本清源——赵忠心答疑家庭教育问题
1．漫谈给孩子起名儿
2．京城家庭照顾儿童太过度
3．任性的孩子其实很痛苦
4．压岁钱是不是变味了
5．家庭德育要早抓
6．幼儿家庭教育中存在的问题及其策略
7．孩子“有病”父母“吃药”
8．家长不要对孩子求全责备
9．孩子过早认字对发育不利
10．不要让孩子过早学奥数
11．成功育儿要做“明白”家长
12．育儿要平和心态，别太功利
13．不要把早期教育变超前教育
14．学前儿童该学些啥
15．上幼儿园，选日托还是全托
16．隔代教育谨防误区
17．教育孩子两代人千万别唱对台戏
18．妈妈、奶奶带孩子，谁说了算
19．孩子“玩”的天性退化有损身心健康
20．孩子怎么连玩都不会了
21．如何看待孩子的智商
22．教子应怀平常心
23．尊重教育缺失
24．反对“曝光浪费”
保护隐私还是拒绝改正
25．感恩教育助学子驱逐“榨取心”
26．两成多毕业生求职靠父母
27．学习育儿方法时切莫“追星”
28．我们要更新教子读书观念
29．家长平和心态选择好书
30．我国家庭教育正处于
方式方法变革时期
31．探讨家庭教育的误区
拨乱反正——赵忠心批判社会上的错误家教观点
1．作秀文化导致家庭教育种种误区
2．给“赏识教育”泼点冷水
3．狼性教育对吗
4．河南“教育狂人”遭质疑
5．“西点”只是一剂教育偏方
6．“富二代”真的富有吗
7．孩子不是用钱堆起来的
8．名人的孩子早“独立”
9．专家对“早恋低龄化”另有看法
10．安全套该进孩子书包吗？
11．早婚会给未成年人的成长带来不利影响
12．越怕越快乐？暴力光盘占据孩子长假生活
13．罪与非罪的边缘：专家谈中学生拉帮结伙
14．警惕五类招生广告陷阱
15．15位“名校家教”全系冒牌监管空白待填补
16．小学入学考吓坏学童
17．是谁在制造“休学”和“弱智”学生
18．家庭教育要从“出钱”走向“出力”
19．“家校互联”
20．谨防少儿读物再被“灰色”歌谣打败
21．“出书就像汆丸子”
22．家庭教育岂能如此推广
23．家庭教育应更积极发挥专家作用
24．应该给孩子一个什么样的家庭教育

 

 

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