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『簡體書』跟孩子心贴心——打造零距离亲子关系的65个秘诀

書城自編碼： 1734844
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→亲子关系
作者： 林夕
國際書號(ISBN)： 9787121129063
出版社： 电子工业出版社
出版日期： 2011-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 267/214000
書度/開本： 32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 73.8

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內容簡介：
本书是知名家教作家林夕对家庭教育多年来研究心得的凝结，也是她对女儿十五年教育经验的总结。作者采用说故事的形式，精心选择教育女儿的点滴琐事和身边发生的教育案例，并结合当前孩子的普遍问题，在趣味十足、娓娓动听的讲述中，从一个教育专家的视角向父母阐述了“亲子交流”的科学理念、本质规律和关键点，传达了人性化的家教理念和深入浅出、凝炼睿智的教育智慧，并提供了可行的思路和操作性建议，让读者在轻松感受阅读故事的温馨、快意之后，又获得思想的升华和心灵的震撼。
读者对象：15岁以下孩子的父母；关注家庭教育、青少年成长的相关人士。
目錄：
第一章 掌握正确的沟通理念
1 我不敢发言——无条件悦纳孩子
2 今天，我做你的孩子——保持对孩子的同理心
3 你为什么不听听我的意见？——尊重孩子的想法
4 小然的天地——给孩子独立的空间
5 上学是你自己的事情——给孩子自主的时间
6 我也不做神仙！——要优秀，不要完美
7 妈妈，我很难过！——营造平等、民主的家庭氛围
8 宝贝，妈妈爱你！——爱孩子要说出来
9 老师，我正为此困惑呢！——不体罚，不打骂
10 除了哭泣，她已无力回天——对孩子放松而不放任
第二章 跟孩子说话的艺术
11 你是不是不喜欢我了？——专心倾听
12 你有什么想法？——正确提问
13 我不想比赛了！——让孩子把话说完
14 你别做梦了！——注意说话语气
15 我不想当学习委员了！——鼓励孩子说出真实想法
16 小金鱼晚上也睡觉吗？——不嘲笑孩子
17 我妈妈经常跟我说心里话——主动向孩子敞开心扉
18 妈妈，你刚才好难看啊！——别板着面孔说话
19 你怎么总是……——不要翻孩子的旧账
20 妈妈，我一定转告！——不妨幽默一下
21 你先试一试吧！——给出客观的建议
第三章 和孩子沟通的有效方法
22 妈妈，你的脸上要笑眯眯的——做个微笑妈妈
23 我是你妈，你就得听我的！——放下家长架子
24 你这孩子怎么这么不听话？
——盛怒的时候不教子
25 妈妈，你要替我保密！——保守孩子的秘密
26 爸爸怎么还不回来？——每天抽时间陪伴孩子
27 妈妈，你不谦虚——父母错了也要道歉
28 绝对不能爬——该说“不”时要坚决
29 你说要给我买的——对孩子的承诺要兑现
30 我们制订个协议——和你的孩子订个契约
31 老师瞪我，她不喜欢我！——恰当使用暗示
32 我就要戴耳钉！——别跟孩子较劲
33 你怎么这么笨啊？——宽容孩子的缺点和错误
34 你这孩子真不听话！——避免跟孩子争吵
35 你怎么不看书了？——用行动影响孩子
第四章 拓宽亲子沟通的渠道
36 竖起你的大拇指！——运用积极的表情和动作
37 给孩子的一封信——文字也可以传达爱
38 “独行侠”与“单剑客”的对话
——通过手机短信、网上聊天进行沟通
39 爸爸，陪我玩一会儿吧！——与孩子共同游戏
40 家庭才艺展示会开始了！
——举办家庭聚会、聚餐
41 我们一起来读书——亲子共读
42 妈妈总看不惯我的朋友——接纳孩子的朋友
第五章 赞美和激励孩子的方法
43 夸奖也是敷衍我！——赞美要发自内心
44 小刚真是个乖孩子！——赞美要及时、具体
45 不努力很难有大收获
——赏识孩子的努力而不是聪明
46 成绩不好，其他方面再好也不好
——肯定孩子的闪光点
47 你别夸了，我都听烦啦!
——表扬不可过多、过高
48 你当着蒋阿姨面夸我，我心里真高兴！
——在别人面前赞扬孩子
第六章 批评和处罚孩子的技巧
49 没有抽烟就好！——冷处理孩子的错误
50 吃吧，今天不罚你了！——赏罚要有原则
51 你长的是猪脑子吗？——批评孩子要对事不对人
52 我的火往头上涌
——批评应该注意避免发泄情绪
53 把碗打碎、饺子弄洒才舒服啊？
——批评要注意时间和场合
54 我就坐在这里看着你——批评要抓住时机
55 妈妈不要你了！——不要吓唬和威胁孩子
56 我妈妈又叫我起床晚了！
——让孩子自己承担后果
57 你别解释了——允许孩子申辩
58 妈妈，你不爱我了吗？
——批评与抚慰同时进行
第七章 应避免的亲子沟通误区
59 我家的孩子怎么那么笨？——不当的横向比较
60 你不行——随意否定孩子
61 你好烦！——整天对着孩子唠叨
62 考得这么差，还有脸见我？——过于看重考分
63 没钱就不考试——滥用金钱刺激
64 你从来没有关心过我！——漠视孩子的情感需求
65 别让孩子左右为难——父母教子态度不一致

 

 

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