登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』思考步法A-Z——AI时代元认知入门（世界儿童哲学文库）

書城自編碼： 4098377
分類：簡體書→大陸圖書→哲學/宗教→哲學
作者： 罗杰·萨特克利夫 、汤姆·比格尔斯通、贾森·巴克利
國際書號(ISBN)： 9787572033926
出版社： 上海教育出版社
出版日期： 2025-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 32开 釘裝： 精装

售價：HK$ 74.8

我要買 件

share:

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
金钱的力量：财富流动、债务、与经济繁荣
《 金钱的力量：财富流动、债务、与经济繁荣 》
售價：HK$ 97.9
超越想象的ChatGPT教育：人工智能将如何彻底改变教育 （土耳其）卡罗琳·费尔·库班 穆罕默德·萨欣
《 超越想象的ChatGPT教育：人工智能将如何彻底改变教育 （土耳其）卡罗琳·费尔·库班 穆罕默德·萨欣 》
售價：HK$ 75.9
应对百年变局Ⅲ：全球治理视野下的新发展格局
《 应对百年变局Ⅲ：全球治理视野下的新发展格局 》
售價：HK$ 85.8
前端工程化——体系架构与基础建设（微课视频版）
《 前端工程化——体系架构与基础建设（微课视频版） 》
售價：HK$ 97.9
《诗经》全注全译全本彩图 全书系列50万册焕新升级典藏纪念版
《 《诗经》全注全译全本彩图 全书系列50万册焕新升级典藏纪念版 》
售價：HK$ 548.9
道义与天下：中国知识分子精神的古代源流与当代塑造
《 道义与天下：中国知识分子精神的古代源流与当代塑造 》
售價：HK$ 87.8
大钱：如何选择成长股
《 大钱：如何选择成长股 》
售價：HK$ 108.9
认知行为疗法：临床工作指南
《 认知行为疗法：临床工作指南 》
售價：HK$ 85.8

 
編輯推薦：
理论权威性、方法系统性、形式多样性、工具实用性
內容簡介：
作为世界儿童哲学文库的重要著作之一，《思考步法A-Z：AI时代元认知入门》由世界领先的 P4C 和哲学教育权威之一，也是 ICPIC（国际儿童哲学探究理事会）前主席罗杰·萨特克利夫（Roger Sutcliffe）教授领衔编写。
全书以人类独有的元认知能力为入门路径，用26顶“思考帽”重塑人类大脑，让深度思考成为本能，以此构筑AI时代人类思维的护城河。
作者罗杰·萨特克利夫教授及其团队，基于多年儿童哲学教学研究和实践经验，提出“A-Z思考步法”理论，将抽象思维过程转化为可视化路径图，并独创动物隐喻认知支架系统，用形象化思维锚点激活心智潜能，实现结构化思考的认知跃迁打造。
全书紧贴AI时代的思维发展需求，以理论权威性、方法系统性、形式多样性、工具实用性，提供可量化的元认知发展坐标，帮助学习者精准定位思维盲区，实现从被动接受到自主进化。
同时，全书以中英双语对照 手语视频解析 动物隐喻图形化认知脚手架，首创三维思维赋能体系，突破语言、文化和生理限制，打造真正普适的思维训练解决方案和心智训练体系。
本书首次在国内出版，采用中英双语编排，既保留原版精髓，也适应本土化教学需求，随书附赠数字资源，与全球思考者共成长。
關於作者：
罗杰·萨特克利（RogerSutcliffe）是世界领先的 P4C 和哲学教育权威之一，也是 ICPIC（国际儿童哲学探究理事会）的前主席，后创立了儿童哲学教育与研究机构，推广儿童哲学实践。
译者：儿童哲学·中国（P4C China）是国际儿童哲学学会（ICPIC）成员单位，是
英国儿童哲学权威机构DialogueWorks 中国地区唯一的战略合作伙伴，隶属于协和教育集团。
目錄：
目录
A 提前思考 AHEAD
B 回顾 BACK
C 关联 CONNECT
D 区分 DIVIDE
E 解释 EXPLAIN
F 构想 FORMULATE
G 归类 GROUP
H 标题 HEADLINE
I 推测 INFER
J 证明 JUSTIFY
K 关键词 KEYWORD
L 听/看 LISTEN/LOOK
M保持 MAINTAIN
N否定 NEGATE
O排序 ORDER
P 描绘 PICTURE
Q提问 QUESTION
R 回应 RESPOND
S 度量 SIZE
T试验（验证）TEST
U使用（工具）USE
V变通 VARY
W权衡（选择） WEIGH UP
X 举例 eXEMPLIFY
Y让步 YIELD
Z 变焦（聚焦细节/关注整体） ZOOM
思考径
在学校和生活中使用思考步法
如何记忆思考步法
思考步法与其他“关于思考的方案”的联系
內容試閱：
序言
所有的教学都教授思考。即使是死记硬背的学习也会教授记忆技巧及个别事实。在这本书中，我们鼓励将思考“大胆说出来”—— 关注学校和日常生活中每天都在使用的思考模式，使学生成为大师级别的思考者（即能熟练地为自己手头上的任务挑选正确的思考工具）。 总之，思考步法 A—Z 是元认知发展的一个框架。
为了便于学习，我们按照字母表从 A—Z 的顺序编排了 26个思考步法，在词汇的选择上，我们尽量遵循“金发姑娘原则”：所选用的步法名称是语义足够具体、可以直接使用的独立词汇，同时它们也具备了一定的灵活性和通用性。例如，我们使用了“关联”而不是含义更广泛的“关系”；使用了“推测” 而不是含义较为具体的“演绎”。
通过实践，我们确保了每一个思考步法都是一个能够直接进行的“思考动作”，而非一种指向需要长期培养的性格特征或品质，比如“提前思考”或“回顾”，而不是“适应力”或“同理心”。我们希望尽量避免读者在阅读后出现这样的回应：“看上去很不错，但在实际操作中会是什么样的呢？”思考步法是能够直接使用的，因此学生可以很容易地在自己的思考实践中找到相应的例子，或是能用简洁的语言来表述它们。
人类、社区乃至整个社会都因思考而富于变化，或进或退，或循环往复……思考是充满力量的。这本书帮助教师探讨如何推动年轻人的思考，让他们在应对挑战和机遇时变得积极且富有成效。
这本书的编排结构及其易于理解的特点，意味着思考步法将使教师能够将思考以建设性和连贯的方式融入他们不断发展的实践，从而使深入思考变得自然。通过这种方式，思维就会动起
来……它会推动年轻人的意识发展、理解力和学习力提升。
——米克·沃特斯
教育学教授

今天的教育工作者们了解元认知、思维技能和学术词汇的重要性。为了让学习变得有意义，学生需要了解并使用思维词汇来综合自己的知识、价值观和技能。在《思考步法 A—Z：AI时代元认知入门》一书中，结合克拉克斯顿、科斯塔和理查特的著作，萨特克利夫和他的团队为我们提供了一套必要工具。
在这本清晰、使用者友好的指南中，每一个思考步法都经过了仔细检核和分析，辅以一组对应的同义词和一系列的游戏活动来进行拓展。每一位希望学生能够收获有意义的学习体验的教师，都可以借助这套优秀的工具包，为学生提供思维词汇支持，发展他们的元认知水平。
——特雷西·史密斯
学校校长

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.