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| 編輯推薦： |
本书作者是中央民族大学社会学系教授，多年来在民族地区开展社会调查，他在研究和实践中发现，民族地区具有特殊性和多样性，只有将文化敏感的原则贯穿于调查理念、设计和实施中，尊重并充分考虑调查对象的文化背景、语言习惯和社会习俗，才能准确反映民族地区的真实状况与中华民族共同体的全貌。
基于此，本书系统总结了民族地区综合社会调查的理论与方法，深入探讨了文化敏感性在社会调查中的应用策略，致力于解决在民族地区开展社会调查可能遇到的实际问题。
本书适合人群：
社会学、人类学、民族学等领域的学者、研究生从事社会调查工作的专业人士政策制定者
……
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| 內容簡介： |
本书深度聚焦文化敏感在社会调查中的重要性和应用策略，全书分为9个章节，分别是“引言”“文化视角下的社会调查”“文化适用的问卷设计”“文化因素与抽样设计”“文化背景下的数据收集”“文化适当的访问员”“社会文化与受访者响应行为”“总调查误差视角与数据质量”“未来方向”。本书具有几大特色：
针对性强：针对少数民族和民族地区的社会调查，面临的挑战比一般性的社会调查更多，既有方法论方面的，也有实施层面的。本书强调应重视民族地区的特殊性和文化敏感性，科学地设计和实施社会调查。文化适应性强：本书探讨了如何在文化多样性背景下，将标准化的成熟方法论应用于社会调查中，构建了一套具有高度文化适应性的社会调查方法和理论体系，为社会调查提供了重要的视角和思路。可操作性强：本书内容涵盖了从调查理念的提出到问卷设计、抽样方案的制定，再到实地调查的执行与数据的整理分析等各个关键环节，每一部分都致力于解决调查中可能遇到的实际问题，具有很强的实用性和可操作性。前瞻性强：本书提出了大数据时代社会调查的发展方向，包括加快推动完整统一的社会调查、提高社会调查的文化敏感性、计算机辅助访问系统的开发与使用、人工智能和大语言模型的地位与作用、数据发布与共享等方面的内容。
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| 關於作者： |
焦开山
中央民族大学社会学系教授、博士生导师。2016年和2019年两次入选学校高层次人才计划，2019年入选国家民委中青年英才计划。先后毕业于厦门大学、中国人民大学和北京大学。研究领域包括民族人口学、健康社会学和定量研究方法。主持2项国家社科基金及1项jiaoyu部人文社会科学研究基地重大科研项目。出版3部学术专著，并在《社会学研究》《民族研究》《人口研究》等权威学术刊物发表多篇论文，参与多部教材的编写和翻译工作。
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| 目錄：
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第1章 引言 ………………………………………………………………1
1.1 新时代背景下的民族地区发展 ………………………………………1
1.2 铸牢中华民族共同体意识与社会调查的关系 ………………………5
1.3 综合社会调查的兴起及其影响 ………………………………………13
1.4 文化敏感的社会调查 …………………………………………………21
1.5 文化敏感的调查实践尝试 ……………………………………………24
第2章 文化视角下的社会调查 ………………………………………29
2.1 调查方法学的转向 ……………………………………………………30
2.2 比较研究和社会调查 …………………………………………………34
2.3 社会调查作为一种社会互动过程 ……………………………………37
2.4 民族地区开展社会调查的困难 ………………………………………41
2.5 小结 ……………………………………………………………………44
第3章 文化适用的问卷设计 …………………………………………47
3.1 问卷设计策略 …………………………………………………………48
3.2 测量的等效性 …………………………………………………………51
3.3 敏感问题设计 …………………………………………………………57
3.4 减少认知负担 …………………………………………………………63
3.5 问题顺序效应 …………………………………………………………69
3.6 认知访谈 ………………………………………………………………74
3.7 民族地区调查问卷设计 ………………………………………………77
3.8 小结 ……………………………………………………………………87
第4章 文化因素与抽样设计 …………………………………………90
4.1 特定文化背景群体中的抽样挑战 ……………………………………91
4.2 多阶段分层概率比例抽样 ……………………………………………93
4.3 非概率抽样设计 ……………………………………………………102
4.4 家庭内抽样 …………………………………………………………109
4.5 民族地区抽样设计实践 ……………………………………………114
4.6 小结 …………………………………………………………………122
第5章 文化背景下的数据收集………………………………………124
5.1 数据收集模式综述 …………………………………………………125
5.2 数据收集模式与调查对象的响应 …………………………………129
5.3 数据收集模式对项目响应的影响 …………………………………133
5.4 数据收集模式与测量误差 …………………………………………135
5.5 文化背景与数据收集模式选择 ……………………………………138
5.6 小结 …………………………………………………………………141
第6章 文化适当的访问员……………………………………………144
6.1 访问员的重要性 ……………………………………………………145
6.2 访问员的角色和任务 ………………………………………………147
6.3 访问员效应 …………………………………………………………149
6.4 访问员培训 …………………………………………………………160
6.5 访问员管理 …………………………………………………………164
6.6 访问员招募和培训实践 ……………………………………………166
6.7 小结 …………………………………………………………………169
第7章 社会文化与受访者响应行为…………………………………172
7.1 影响调查响应的七大因素 …………………………………………173
7.2 文化取向与应答行为 ………………………………………………177
7.3 社会地位与应答行为 ………………………………………………188
7.4 社会期望响应 ………………………………………………………193
7.5 身份认同与受访者响应机制 ………………………………………197
7.6 减少响应偏差 ………………………………………………………203
7.7 小结 …………………………………………………………………206
第8章 总调查误差视角与数据质量…………………………………209
8.1 总调查误差的提出和发展 …………………………………………210
8.2 总调查误差的测量和应用 …………………………………………214
8.3 不同文化背景下的总调查误差 ……………………………………217
8.4 小结 …………………………………………………………………220
第9章 未来方向………………………………………………………221
9.1 加快推动完整的、统一的社会调查 ………………………………221
9.2 提高社会调查的文化敏感性 ………………………………………224
9.3 计算机辅助访问系统的开发与使用 ………………………………226
9.4 人工智能和大语言模型的地位与作用 ……………………………227
9.5 数据发布与共享 ……………………………………………………234
9.6 结论 …………………………………………………………………235
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