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| 編輯推薦： |
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本书遵循教指委相关指导文件和高等院校学生学习规律编写而成。践行四新理念，融入思政元素，注重理论与实践相结合。
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| 內容簡介： |
本书结合“一带一路”倡议推进过程中我国对外贸易及国际物流的实践，以及数字经济的发展趋势，全面系统地介绍了国际物流管理的基本理论、基本知识和基本方法。本书分为13章，每章都配有学习目标、学习要点、场景导入、本章小结、案例讨论、课后思考与练习等内容。本书在结构和内容安排上，坚持以把握理论、注重实践为主线，有利于教师教学和学生学习；帮助学生了解学习目标，把握学习重点，掌握关键内容，实施开放训练；引导教学过程由浅入深、循序渐进，启发思维，激励创新。
本书可供物流管理与物流工程、工商管理、电子商务、国际经济与贸易等专业师生作为教材使用，也可供各类企业培训中高层管理人员学习国际物流业务知识使用。
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| 目錄：
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前言
第一章 国际物流概述
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际物流的概念、分类及特点
第二节 国际物流的历史演进与发展
第三节 国际物流的研究对象与时代背景
第四节 国际物流学概述
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第二章 国际贸易与国际物流
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际贸易概述
第二节 国际物流的需求与供给
第三节 国际贸易术语
第四节 国际贸易方式
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第三章 国际物流系统与网络
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际物流系统及其构成
第二节 国际物流系统运作模式
第三节 国际物流节点及其分类
第四节 国际物流连线及其分类
第五节 国际物流网络及其结构
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第四章 国际物流业务
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际采购
第二节 国际货物包装
第三节 国际货物储存保管
第四节 国际货物理货
第五节 国际货物装卸作业
第六节 国际货物配送
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第五章 国际物流报检报关
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际物流报检报关概述
第二节 国际货物报检业务
第三节 国际货物报关业务
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第六章 国际海运物流
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际海运概述
第二节 国际海运船舶与货物
第三节 国际海运营运方式
第四节 国际海运的数字化发展
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第七章 国际空运物流及快递业务
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际航空运输概述
第二节 国际航空运输的经营方式
第三节 航空运单
第四节 国际航空货运代理
第五节 国际航空快递业务
第六节 国际空港物流服务
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第八章 国际陆运物流
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际铁路物流
第二节 国际公路物流
第三节 国际管道物流
第四节 国际货运代理
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第九章 国际集装箱与多式联运物流
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 集装箱运输概述
第二节 国际集装箱运输
第三节 国际多式联运
第四节 大陆桥运输
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第十章 保税物流管理
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 保税仓
第二节 保税港区
第三节 保税物流中心
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第十一章 跨境电商及物流
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 跨境电商的发展与趋势
第二节 跨境电商的关检税法及政策
第三节 跨境电商与物流运作
第四节 数字贸易与跨境电商
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第十二章 国际货运代理
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际货运代理概述
第二节 国际货运代理业务
第三节 国际货运代理协议
第四节 国际货运代理人的权利、义务与责任
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
第十三章 国际物流金融与风险管理
学习目标
学习要点
场景导入
第一节 国际物流金融与风险
第二节 国际海运风险与保险
第三节 国际陆、空运输风险与保险
第四节 其他国际货运风险与保险
第五节 国际物流风险投保与承保
第六节 国际物流保险索赔与理赔
本章小结
案例讨论
课后思考与练习
参考文献
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| 內容試閱：
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在2019年“两会”期间，“物流”成为高频词，物流业已成为我国新发展格局中的热点。国家发展和改革委员会等24个部门和单位在“两会”期间联合印发的《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》，将物流业定义为支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》特别强调“加快发展现代物流业”。国际物流成为实现国家“一带一路”倡议、实施粤港澳大湾区发展战略的集中体现和具体实践。
我们知道，国际物流是实践国际贸易的具体过程。它涉及从进出口合同的磋商、签订开始，到卖方把货物交到买方手上为止的整个过程。这个过程可能涉及许许多多的当事人，他们具有不同的身份，情况错综复杂，而且这个过程还涉及不同国家的法律及有关的国际规则。我们常常看到，在卖方所在国，相关人有卖方本人、货运代理人(属卖方或买方的代理则依贸易术语而定)、托运人、发货人、租船人、无船承运人、租船代理人、船务代理人、实际承运人(如船方、铁路、航空公司等)、采购代理人、保险人、商检、海关、港口(海港、空港、车站、货运站、堆场等)、银行、仲裁机构等;在买方所在国，相关人有买方本人、货运代理人(买方或卖方的)、租船人、租船代理人、船务代理人、实际承运人(船方、铁路、航空公司等)、销售代理人、收货人、保险人、商检、海关、港口(海港、空港、车站、货运站、堆场等)、银行、仲裁机构、独家经销商、独家代理人等。整个过程既非常复杂，又非常有规则，特别讲求规范有序，要求遵守国际规则和法律。要完成整个过程，从业人员既要有理论素养，又要有实践能力。按照“国际物流学”的课程教学目标和要求，学生应该了解，在这样一个复杂有序的环境中做好国际物流的业务和管理工作，必须既懂得国际贸易规则和流程，又懂得国际物流规则和流程。国际物流业务的中高层管理人员，不仅要处理好国际物流中的各种日常管理事务，还要熟悉国际贸易流程，进而能够解决比较复杂的国际物流问题;能够维护好公司在国际物流过程中的合法权益，能够把理论和实践很好地结合起来。简而言之，国际物流的高质量发展要有高质量的国际物流人才作为支撑。
对于普通高等院校经济管理类专业来说，一本好的《国际物流学》教材的关键在于要能把理论创新与实践创新紧密地结合起来，把“一带一路”相关的国际物流理论、实践及教学科研紧密地结合起来，把国际物流的专业理论基础、培养目标与应用型人才培养目标紧密地结合起来。现在能够比较好地实现这一系列结合目标的精品教材并不多见。
本书从着手撰写到完成，时间之长，付出的努力远远超出了原来的计划安排。这是因为，一方面，我国的物流管理专业建设注重应用型人才培养，所以“国际物流学”这门课程的教材既要有一定的理论性，又要强调应用性要求。另一方面，现在与国际物流相关的教材很多，但要写好却很不容易。本书试图把国际贸易的实际流程与国际物流的实际流程比较好地结合起来，在介绍国际物流的运作时能够很好地反映国际贸易的客观实际，使国际贸易商流与物流紧密结合，形成具有现代视野和国际化特征的国际物流理论体系。
本书第1版于2019年出版后，被众多本科高校选作教材，并受到广泛好评，现对它加以修订。本次修订，主要是为了适应产业数字化转型、物流数字化应用、数字贸易发展的大趋势，特意增加了海运数字化、数字贸易、低碳物流等内容，侧重国际物流数字化理论和应用。
本书由广东外语外贸大学、暨南大学、广东财经大学、华南农业大学、上海海事大学、广州软件学院、上海外国语大学、首都经济贸易大学等高校物流管理专业的资深教授及团队，以及我国物流业界知名物流企业广州嘉诚国际物流集团、广东林安物流集团、广东华新商贸公司、前海数字贸易公司、纽约航运交易所亚洲区的企业家们共同协作完成。本书为粤港澳大湾区、长三角一体化建设、京津冀协同发展中国物流理论与实践相结合的产物。本书结合“一带一路”推进过程中我国国际物流的实践，以应用型人才培养为宗旨，以数字化国际物流人才培养为主线，全面系统介绍了国际物流管理的基本理论、基本知识和基本方法。
本书由广东外语外贸大学的张良卫教授策划、提出教材大纲，并会同上述高校物流管理专业的有关教授及业界知名企业的企业家商讨，分工撰写完成，有关企业案例由物流界黄平、余栋梁、蔡军等知名企业家提供。各章编写分工如下：张良卫、付夏莲(第1~3章)，张良卫、付夏莲、许冬敏(第4、5章)，张良卫、陈卓阳、黎楚莹(第6章)，边展、黎楚莹(第7、9章)，文晓巍、黎楚莹、许冬敏(第8章)，林勋亮、张大卡、黎楚莹(第10章)，陈海权、李良、黎楚莹(第11章)，张良卫、付夏莲、黎楚莹(第12章)，甘爱平、张良卫、付夏莲(第13章)，张良卫、付夏莲、黎楚莹负责撰写各章的学习目标、学习要点、场景导入、本章小结、案例讨论、课后思考与练习等，付夏莲、黎楚莹负责整理和编排书稿的电子版，全书最后由张良卫统稿、修改和定稿。
本书在写作过程中参考了不少同行出版的著作、教材和论文，以及网络资料，在此予以致谢!由于资料来源较广，时间跨度比较大，参考文献未能一一列出，敬请见谅。书中难免有不如人意之所在，敬请读者批评指正（lwzyf@gdufs.edu.cn），以便再版时修订，使之能够更契合教学和时代的要求。
我们为选择本书作为授课教材的教师免费提供教学课件（PPT）、课后习题答案及教学大纲，请登录机工教育服务网（www.cmpbook.com）索取。
张良卫2024年9月10日于广州
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