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| 內容簡介： |
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《无机化学与分析化学实验》（第二版）是根据大学化学实验的教学基本要求，并结合多年实验教学改革成果编撰成的一本大学化学实验教材，本着“加强基本操作训练，加强基础实验，注重培养学生的思维能力和创新精神，培养化学、化工、材料领域的复合型应用技术人才”的原则，把无机化学实验和分析化学实验结合起来编写而成。全书内容共分 6章：第1章绪论，介绍大学化学实验的目的、要求等；第2章化学实验室基本知识，介绍实验室安全规则、废物的处理、实验室常用仪器及基本操作、实验数据的表达与处理等；第3章无机化学实验（基础训练）部分，共18个实验；第4章分析化学实验（基础训练）部分，共19个实验，每个实验包括实验目的、实验原理、实验用品、实验内容、思考题等内容；第5章综合、研究性实验部分，共20个实验，包括综合性实验、设计性实验和研究性实验；第6章是附录。本书在编写过程中，注重对学生创新精神和科研能力的培养，也注重博采众长和化学学科发展的前瞻性。本书可作为化学、化工、材料、生物以及环境工程等相关专业实验课程的教材，也可作为从事同领域科学研究人员的实用参考书。
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| 關於作者： |
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李巧玲，中北大学化学学科的带头人，现任化学系主任。主要教学经历：自1986年7月参加工作以来一直从事基础化学的教学工作，主讲了本科生的无机化学、无机及分析化学、分析化学课程，主讲了硕士研究生的无机化学中的近代物理方法、固体化学及应用、聚合物阻燃理论，博士研究生的现代仪器分析、现代化学基础等多门本科及研究生专业基础课程。负责主讲的无机化学课程，2005年被评为山西省精品课程。主持的教学改革项目，2008年获山西省教学成果二等奖。主要科学研究、实践经历：目前主持负责国家自然科学基金项目2项、国家留学基金、山西省自然科学基金、山西省留学基金、山西省攻关项目、兵器工业创新基金等项目多项。在高效阻燃材料的合成化学和纳米功能材料的软化学制备的研究领域已取得了出色的研究成果，发表学术论文200余篇，其中被SCI收录80余篇。获国家发明专利3项，获山西省科技进步奖2项，获国际先进水平的省部级鉴定5项。2005年被评为山西省优秀青年学术带头人。2007年获第五届山西省青年科技奖，青年科研专家称号。2010年入选山西省“新世纪学术技术带头人333人才工程”省级人选。目前培养硕士研究生15名，博士研究生4名。《JournalofMeasurementScienceandInstrumentation》《中北大学学报》《新技术新工艺》编委，国家自然基金同行评议专家。
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| 目錄：
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第1章绪论1
1.1化学实验室学生守则1
1.2大学化学实验课程的目的1
1.3大学化学实验课程的要求2
1.3.1实验前的预习2
1.3.2学习方法2
1.3.3实验过程与记录2
1.3.4实验报告3
第2章化学实验室基本知识7
2.1实验室安全知识7
2.1.1实验室安全规则7
2.1.2消防知识8
2.1.3三废处理8
2.2实验室常用玻璃仪器9
2.3试剂规格与存放12
2.3.1化学试剂的规格12
2.3.2取用试剂时的注意事项12
2.3.3化学试剂的存放13
2.4试纸与滤纸13
2.4.1用试纸检验溶液的酸碱性13
2.4.2用试纸检验气体14
2.4.3滤纸14
2.5实验室常用溶剂——纯水15
2.5.1蒸馏水15
2.5.2电渗析水15
2.5.3去离子水15
2.6仪器的洗涤与干燥16
2.6.1玻璃仪器的洗涤16
2.6.2仪器的干燥19
2.6.3干燥器的使用19
2.7试剂的取用和配制20
2.7.1固体试剂的取用20
2.7.2液体试剂的取用20
2.7.3试剂的配制21
2.8加热与冷却21
2.8.1加热装置21
2.8.2加热操作22
2.8.3冷却方法23
2.9称量仪器及其使用24
2.9.1台式天平24
2.9.2分析天平24
2.9.3电子天平29
2.9.4称量方法31
2.10常见仪器的用法32
2.10.1722型分光光度计的使用32
2.10.2pHS3C型精密pH计的使用33
2.10.3比重计的使用38
2.11化学实验中的误差与数据处理38
2.11.1准确度和精密度38
2.11.2数据记录、有效数字及其运算法则39
2.11.3化学实验中数据的表达方法41
第3章无机化学实验（基础训练）部分43
3.1无机化合物的提纯和制备的基本操作43
3.1.1蒸发（浓缩）、结晶和固体干燥43
3.1.2过滤操作44
3.2基础实验45
实验一仪器的熟悉、洗涤和干燥45
实验二简单玻璃工操作46
实验三粗食盐的提纯47
实验四二氧化碳摩尔质量的测定49
实验五摩尔气体常数的测定50
实验六硫代硫酸钠的制备53
实验七硫酸亚铁铵的制备54
实验八弱电解质的解离平衡56
实验九配位化合物的形成和性质59
实验十钴氨配合物的制备及分裂能的测定61
实验十一沉淀反应63
实验十二氧化还原反应与电化学65
实验十三明矾的制备67
实验十四主族元素（一）——金属元素及其化合物的性质68
实验十五主族元素（二）——非金属元素及其化合物的性质71
实验十六副族元素（一）——d区元素74
实验十七副族元素（二）——ds区元素77
实验十八综合练习——设计性实验81
第4章分析化学实验（基础训练）部分82
4.1滴定分析基本操作训练82
4.1.1滴定分析中的常用玻璃仪器82
4.1.2实验室常用溶液的配制及浓度84
4.1.3滴定应掌握的实验技术88
4.1.4移液管、吸量管与容量瓶的使用91
4.1.5分析化学实验数据的记录和处理93
4.2基础实验94
实验一电子天平的操作及其称量练习94
实验二溶液的配制96
实验三NaOH标准溶液的配制与标定98
实验四草酸纯度的测定99
实验五盐酸标准溶液的配制与标定100
实验六碱灰中各组分与总碱度的测定101
实验七EDTA的配制与自来水总硬度的测定104
实验八重铬酸钾法测铁盐中铁含量（氧化还原滴定法）106
实验九硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定107
实验十间接碘量法测铜盐中的铜含量（氧化还原滴定法）109
实验十一高锰酸钾标准溶液的配制与标定110
实验十二丁二酮肟镍重量法测定钢样中镍含量112
实验十三普通碳素钢中锰含量的测定（分光光度法）113
实验十四电位滴定法测定醋酸的浓度及其解离常数114
实验十五离子选择性电极法测定水中微量氟116
实验十六工业废水中铜、铬、锌、铅及镍的测定117
实验十七气相色谱法测定苯的同系物120
实验十八固体与液体有机化合物的红外光谱定性分析121
实验十九不同介质中苯、苯酚和苯胺的紫外光谱的测定123
第5章综合、研究性实验部分125
实验一无机未知物的定性鉴定125
实验二茶叶中微量元素的鉴定与定量测定126
实验三三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成和组成分析128
实验四含铬废液的处理130
实验五废烂板液的综合利用131
实验六利用废铜和工业硫酸制备五水硫酸铜134
实验七氧化镁的制备——利用工业废渣制备氧化镁136
实验八配合物磁化率的测定138
实验九化学反应热效应的测定145
实验十化学反应速率和化学平衡147
实验十一纳米TiO2的低温制备、表征及光催化活性检测149
实验十二高盐废水可溶性氯化物中氯含量的测定（莫尔法）151
实验十三水样中化学需氧量的测定（高锰酸钾法）153
实验十四工业废水生化需氧量的测定155
实验十五沉淀重量法测定钡（微波干燥恒重法）156
实验十六铵盐中氮含量的测定（甲醛法）158
实验十七食醋中醋酸含量的测定159
实验十八蛋壳中钙、镁含量的测定160
实验十九维生素C片中抗坏血酸含量的测定（直接碘量法）161
实验二十含重金属离子污水的净化处理（方案设计与实验）162
第6章附录164
6.1原子量表(2013)164
6.2常用化合物分子量表166
6.3化学中与国际单位并用的一些单位167
6.4几种常见酸碱的浓度和密度168
6.5常用基准物及其干燥条件168
6.6常见离子的鉴定方法169
6.7标准电极电势表171
6.8弱电解质的解离常数（t=25℃）175
6.9溶度积常数（298.15K）176
6.10某些离子及化合物的颜色178
6.11某些氢氧化物沉淀和溶解时所需的pH180
6.12常用缓冲溶液的配制180
6.13标准缓冲溶液在不同温度下的pH181
6.14定性分析试液的配制方法181
6.15常用酸碱的配制182
6.16常用指示剂及其配制183
6.17实验室中一些试剂的配制185
6.18常用洗涤剂的配制186
6.19磁化率、反磁磁化率和结构改正数186
6.20水的物性数据187
参考文献189
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| 內容試閱：
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前言
无机化学与分析化学实验是化学实验教育不可或缺的重要组成部分，它不仅巩固了学生对无机化学、分析化学基本理论的理解，还培养了学生在实验室中的安全意识、基本操作技能、科学思维及实验设计能力。本教材的编写旨在为学生提供一套系统、全面、实用的实验指南，通过理论与实践的紧密结合，促进学生掌握无机化学与分析化学的基本实验方法和技能，为后续的学习和研究奠定坚实的基础。
《无机化学与分析化学实验》（第二版）作为基础实验，严格贯彻专业所需，适宜学生层次特点，在第一版实验教材的基础上，参阅了校外同类实验教材，充分吸收近年来化学研究和实验教学改革的成果，主要按照以下原则编排和修订：
1. 将无机化学实验和分析化学实验的基础训练部分分开编写，更有利于实验与化学基础理论课程的衔接。
2. 调整教材内容，核实数据。对第2、3、5章的实验内容进行必要的增减和修改，对第4章的内容进行了大幅修改。
3. 突出了对学生“三基”（基本理论、基本操作、基本技能）能力培养与训练的特点，并力求体现“安全”“绿色”化学的教育思想，使选材更贴近科研与生产实践。以为学生赋能为根本，使基础实验教学与学生综合能力培养相结合。
4. 增加了思政元素以激发学生的爱国情怀，提升思想境界。
《无机化学与分析化学实验》（第二版）教材的编写，力求做到内容全面、结构合理、实用性强，旨在为学生提供一个良好的实验学习平台，促进其综合素质的全面提升。使用本教材时，可以根据教学进度和教学大纲的要求进行取舍、组合，不必拘泥于教材的编写顺序。
全书共有6章，由李巧玲任主编，景红霞、武志刚、段红珍任副主编。全书由李巧玲教授统编，高建峰教授担任全书的主审工作，对书稿提出了宝贵的意见与建议，特此致谢。
借本书出版之际，对多年来为此系列实验教材作出贡献的中北大学化学系从事实验教学的教师和实验技术人员表示最诚挚的谢意；特别感谢参与前面系列实验教材编写的各位老师的大力支持和无私奉献；也向中北大学全体参与基础化学实验教学与改革工作的教师以及支持该项工作的各级领导和广大师生表示深切的谢意。
由于水平有限、经验不足，本书难免存在不足之处，敬请读者指正。
《无机化学与分析化学实验》编写组
2024年10月
第一版前言
化学实验教育既是传授知识与技能、训练科学思维、提高创新能力、全面实施化学素质教育的有效形式，又是建立与发展化学理论的“基石”与“试金石”。当代化学学科的发展突飞猛进，学科之间的交叉与渗透，研究领域的拓宽与应用周期的缩短，都要求高校培养出的大学生具有较强的动手、动脑的综合素质及与这个时代相适应的创新精神和应变能力。有必要对化学实验内容进行改革，强化以提高学生创新精神和实践能力为主的新体系与新内容。
《无机化学与分析化学实验》是在继承中北大学化学系基础化学实验教材的基础上，并参阅了校外同类实验教材，充分吸收近年来化学研究和实验教学改革的成果，主要按照以下原则编排和修订：
1. 将无机化学实验和分析化学实验的基础训练部分分开编写，更有利于实验与化学基础理论课程的衔接；
2. 根据学科发展，对实验内容进行必要的增减和修改；
3. 增加一些新的开放实验、综合实验和研究性实验项目，使基础实验教学与学生综合能力培养相结合。
本着学生掌握知识循序渐进的原则，将实验内容按“无机化学实验基础训练部分”“分析化学实验基础训练部分”和“综合、研究性实验部分”三个教学单元进行重组与编排，剔除重复内容，增加了在生活、生产中的实际应用性实验和热点领域的研究性实验，突出了对学生“三基”(基本理论、基本操作、基本技能)能力培养与训练的特点，使选材更贴近科研与生产实践，并力求体现“绿色”化学的教育思想。使用本教材时，可以根据教学进度和教学大纲的要求进行取舍、组合，不必拘泥于教材的编写顺序。
全书共有六章。以无机化合物的制备与物质的组成、含量和特性分析为主。本书由李巧玲任主编，李延斌、景红霞、段红珍任副主编；全书由李巧玲教授统稿。高晓峰教授担任全书的主审工作，对书稿提出宝贵的意见与建议，特此致谢。
借本书出版之际，对多年来为此系列实验教材作出贡献的中北大学化学系从事实验教学的教师和实验技术人员表示最诚挚的谢意；特别感谢参与前面系列实验教材编写的各位老师的大力支持和无私奉献。也向中北大学全体参与基础化学实验教学与改革工作的教师以及支持该项工作的各级领导和广大师生表示深切的谢意。
由于水平有限，经验不足，本书难免存在不足之处，敬请读者指正。
《无机化学与分析化学实验》编写组
2019年12月
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