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| 編輯推薦： |
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本教材针对目前应用型本科教育特点，按照专业人才培养目标和对应职业岗位实际工作任务所需要的能力、知识、素质要求，结合编者多年的教学工作实践经验，以“单元模块化”模式编写，贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向，以职业素质为基础、以能力为本位”的职业教学改革指导思想，以突出应用型人才培养目标，提高职业素养奠定基础。内容展现景观建筑设计的基础知识和设计技法以及制图规范。全书编排从基础知识到设计技法以及小型建筑任务书解读，选取不同类型的景观建筑，从亭廊到驿站等各个方面，更好地帮助学生区分不同类型的景观建筑的特点，符合学生认知规律。
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| 內容簡介： |
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全书分五个章节。分别是总论、基础知识、空间组合技法、小型景观建筑设计、相关规范条文节选。第一章总论部分包含景观建筑的含义、分类、组成及景观建筑的特点（功能性、空间性、技术性、艺术性），注重学生建筑修养的培养及严谨的工作作风和构思习惯，教会学生观摩与交流和独立完成设计的能力。第二章基础知识包含园林史、建筑史及建筑基础知识和城乡规划的基本知识（相关概念、发展历程、规划理念、用地性质和标准），常用建筑结构及其适用类型和建筑材料基础知识。第三章空间组合技法包含建筑功能与空间、形式美的规律、内部空间处理、外部形体的处理、建筑群组合。第四章小型景观建筑设计包含各类小型建筑设计任务书及相关基础知识，包括亭、廊、园门、展室、露天剧场、茶室、公共厕所和驿站的设计。第六章相关规范条文节选包含建筑与景观设计项目术语、建筑制图规范、民用建筑设计通则、城市道路与建筑物无障碍设计规范。本书主要作为园林、风景园林专业学生的教材用书，也可供景观设计、城市规划、环境艺术、园林建筑等专业学生以及从事建筑设计工作人员的参考用书。
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| 關於作者： |
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曾参与实际项目40余项，包括小型建筑设计、城镇镇区规划、县域旅游规划、居住区设计、道路绿化、公园设计等，在*优质期刊上公开发表论文7篇，具有较强的理论和实践指导能力。指导学生获省级以上竞赛荣获一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项；个人获优本书秀指导老师奖4项；主持校级科研项目（线性文化遗产视野下武汉市昙华林历史文化街区景观改造研究）;参与省校级教改、科研项目6项；参编教材3部：《中外园林史》、《园林工程》、《风景园林艺术原理》。
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| 目錄：
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第一章 总论 / 11.1 建筑 / 21.2 景观 / 61.3 景观建筑 / 71.4 如何学好景观建筑设计 / 19第二章 景观建筑基础知识 / 212.1 风景园林基本知识 / 222.2 建筑基本知识 / 362.3 常用建筑结构及其适用类型 / 452.4 建筑材料 / 49第三章 设计技法 / 513.1 功能与空间 / 523.2 功能对单一空间的规定性 / 553.3 空间组合的形式与功能 / 573.4 空间与结构 / 603.5 形式美的规律 / 713.6 内部空间的处理 / 803.7 外部体形的处理 / 943.8 群体组合的处理 / 113第四章 景观建筑设计的流程 / 1384.1 建筑设计与景观建筑设计概述 / 1394.2 方案设计的方法概述 / 1414.3 方案设计的任务分析 / 1424.4 方案的构思与选择 / 1494.5 方案的调整与深入 / 158第五章 典型景观建筑设计 / 1675.1 亭 / 1685.2 廊与花架 / 1765.3 园门 / 1885.4 茶室 / 2015.5 厕所 / 205参考文献 / 213
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| 內容試閱：
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景观建筑设计以建筑、园林、规划为理论基础，探索多学科交叉的设计领域。本书本着“古为今用、洋为中用”的原则，着重介绍景观建筑设计基础知识，使读者掌握功能分区的手法，能妥善组织建筑的空间，提高建筑设计能力，养成科学严谨、实事求是的作风，理解建筑设计技法，体味建筑艺术和文化之美。本书分为五章：第一章介绍景观建筑的相关概念及景观建筑设计的学习方法；第二章介绍风景园林和建筑的基础知识、建筑结构及其适用类型、建筑材料；第三章系统地介绍建筑设计技法，包括建筑的功能与空间的关系、空间组合的形式与功能、建筑的空间与结构、形式美的规律、内部空间的处理和外部体形的处理以及建筑群体组合的处理；第四章讲述景观建筑设计流程，包括景观建筑设计概述、方案设计的方法与任务分析、方案的构思与选择、方案的调整与深入及方案的表达；第五章介绍典型景观建筑设计，包括亭、廊与花架、园门、茶室以及厕所。本书内容全面、系统性强，理论结合实践，按照专业人才培养目标和对应职业岗位实际工作任务所需要的能力、知识、素质，结合编者多年的教学工作实践经验，吸取国内外最新的研究成果，加以研究探索，逐步整理、编写而成。在编写的过程中，编者参考了国内外有关著作、论文，在此谨向有关作者深表谢意。感谢以下项目的支持：武汉设计工程学院校级科研课题“线性文化遗产视野下武汉市昙华林历史文化街区景观改造研究”（K202008）和“基于‘城市双修’视角下的武汉都市型绿道规划设计研究”（K202007）、湖北省教育厅科研课题“城市微更新理念下口袋公园设计探究”（B2021370）、校级教改课题“数字化景观技术下的风景园林规划设计课程教学模式探索与实践”（2021JY101）。本书可作为高等院校建筑学、风景园林、园林、环境艺术、城乡规划设计、园林工程、园林建筑等相关专业的教材，也可作为相关从业人员的参考书或培训用书。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，还需要在教学实践中不断改进、完善，恳请广大读者在使用过程中提出宝贵意见。
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