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| 編輯推薦： |
编辑推荐
你是否想深入了解一所学校的成长脉络与教育理念？是否想探寻优质教育背后的深层逻辑？本书为你打开一扇通往山东省威海市文登区金山中学的大门。
这本书用多个维度，全方位呈现金山中学的教育理念、发展历程、教学设施、师资建设、课程构建及家校社共育的全貌。每一页都仿佛是学校生活的鲜活切片，勾勒出一幅生动的全景图。无论是教育工作者寻求教学创新的灵感，还是家长渴望把握孩子成长的方向，都能在书中找到宝贵的参考与启示。翻开这本书，开启一场与教育的深度对话，收获的将是对教育全新的理解与感悟。
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| 內容簡介： |
内容简介
本书共分五个章节，从学校简介、师资建设、课程构建等方面展现了山东省威海市文登区金山中学的教育理念、发展历程、教学设施、师资建设、课程构建及家校社共育全貌，为读者绘制了一幅生动的学校全景图。本书不仅是一本关于学校的介绍性书籍，更是一本关于教育的思考和探索的书籍，对广大教育工作者和家长具有参考价值和启示意义。
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| 關於作者： |
作者介绍
于高飞，女，1976年出生，现任中学道德与法治教师。多次获得政府嘉奖，以及师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉称号。从教25年，担任班主任工作十余载，拥有丰富的管理经验，所带班级荣获威海市优秀中队荣誉称号。热衷于对学生个体发展的研究，参与省、市、区级等多项课题研究，均已结题，也曾获得威海市教学科研成果一等奖。有多篇论文获奖并发表。
邢鹏，男，1991年出生，中共党员，中级教师，现任威海市文登区金山中学政教处主任、音乐教师。先后荣获文登区师德标兵、教学先进个人、教学新星、优秀教师、文登名师等多项荣誉称号，多次斩获威海市优课一等奖，多次参与市区级经验交流。
刘宁，女，1985年出生，中级教师，现任威海市文登区金山中学语文教师及综合实践教师。从教以来，扎根一线，潜心钻研，先后获得政府嘉奖，以及优秀教师、优秀班主任等多项荣誉称号。执教的优课获得省级奖励，执教的优质课也获得市级奖励。撰写的论文多次在《语文世界》《威海教育》《文登教研》等期刊上发表。
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| 目錄：
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目 录
第一章 学校简介 1
第一节 学校文化：共生精神家园 2
一、办学理念：共生教育 2
二、核心理念：让每一个生命闪闪发光 2
三、共同愿景 3
四、一训三风 3
五、金山中学校徽 6
六、金山中学赋 7
七、金山中学校歌 8
第二节 发展历程：共生诞生历程 9
一、奠基：梦想启航之地 9
二、迎新：共生初体验时 9
第三节 硬件设施：共生坚实基石打造智慧校园新生态 10
一、智慧教育环境是保障 10
二、智慧校园建设是方向 11
第二章 师资建设 13
第一节 教师队伍建设 14
一、同向共生，逐梦金山 14
二、金山中学教师专业发展三年规划 18
第二节 特色教研活动 25
一、金山中学大单元培训教研总方案 25
二、金山中学跨学科教学培训教研总方案 27
第三节 成果展示 29
一、立足学科本位，跨学科提升素养 29
二、导游体验官——欧洲西部——地理跨学科教学案例 34
第四节 培训足迹 37
一、开题明思路 科研助成长 37
二、对标探讨赋新能 共研共思促提升 39
三、如切如磋共教研 齐头并进同成长 40
四、深耕单元整体设计 助力教师课堂教学 43
第五节 青年教师成长 46
一、党建引领青年教师成长 46
二、阅读悦美 共同成长 47
第三章 课程构建 49
第一节 课程思路 49
第二节 课程内容 51
一、基础类课程 51
二、拓展类课程——德育课程 116
三、拓展类课程——美育活动 195
四、探究类课程 208
第四章 校家社共育 226
第一节 家委会活动 226
一、家校携手，同向共生——金山中学首届家委会成立 226
二、家校携手，共绘成长蓝图——金山中学第二届家长委员会荣耀启航 228
第二节 家长大课堂 229
一、班主任在家长会上的发言稿 229
二、刘老师大课堂 235
第三节 校家社特色活动 239
一、爱在金山 筑梦成长——金山中学全员导师制实施方案 239
二、金山中学课后托管服务——“双减”政策下的全面实践与成效总结 244
三、校社携手——“校杜联动”绘就教育新篇章 247
附 录 晓语明言 251
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| 內容試閱：
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序 言
在山东省威海市文登区教育的广袤原野上，金山中学宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特而迷人的光芒。《共融共创：让每一个生命蓬勃生长》一书，恰似一面镜子，清晰映照出这所学校在教育之路上的探索、实践与深刻感悟。
金山中学的校园文化如同一股清泉，润泽着“共生精神家园”;作为一校之魂，赋予砖瓦建筑的校园以生命。
师资建设是学校发展的核心动力。教师队伍建设的点滴努力，特色教研活动的精彩纷呈，共同夯实了教师们的专业素养。“成果展示”宛如一个粮仓，收拢着他们辛勤耕耘的硕果；“培训足迹”好似一本史册，详细记录着那不断进取的脚步；“青年教师成长”则如同汩汨清泉，为学校源源不断地注入活力与希望。
课程构建犹如一座精心构建的教育宝库。“课程思路”为引，“课程内容”丰富多样。基础类课程夯实根基，拓展类课程延伸思维边界，探究类课程引领学生深入知识的幽微之处，让不同需求、不同潜能的学生都能在知识的海洋中找到属于自己的航道。
校家社共育，编织起一张紧密相连的教育大网。家委会活动、家长大课堂以及校家社特色活动，打破了校园的围墙，使家庭与社会的力量深度融入教育过程，形成强大的教育合力，共同为孩子们的成长保驾护航。
这本书，不仅是金山中学教育历程的珍贵记录，更是对教育理想的执着追求与生动诠释。它将启发更多教育者关注生命个体，以“共融共创”为理念，用心去点亮每一个孩子心中的光，让他们在教育的滋养下，绽放出属于自己的绚烂光彩，踏上充满希望与梦想的未来征程。
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