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| 編輯推薦： |
本书内容包括揭开会计活动的面纱、认识会计要素与账户、掌握会计等式与试算平衡、核算企业主要经济业务、填制与审核会计凭证、设置与登记会计账簿、编制与分析财务报表，内容系统全面。
本书配备了课程标准、教学课件、案例导析、教学案例、教学动画、习题答案、教学检测、资格考试大纲、课外拓展和资源推荐等资料。
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| 內容簡介： |
会计学原理与实务是财务会计类专业的基础课程。本书分为上篇和下篇，共七个项目。上篇是会计理论知识，包括揭开会计活动的面纱、认识会计要素与账户和掌握会计等式与试算平衡；下篇是会计实务技能，包括核算企业主要经济业务、填制与审核会计凭证、设置与登记会计账簿、编制与分析财务报表。本书内容系统全面、理实一体、案例丰富、通俗易懂、编排合理、易于组织教学。
本书可作为高等职业院校财经商贸大类专业的教材，也可作为企业管理人员职业技能拓展读物，以及财经爱好者的学习材料或者考证参考书。
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| 關於作者： |
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梅叶，副教授，高级经济师。主持完成各类课题20余项，主编教材3部，副主编4部，发表学术论文80余篇，专利授权6项，建设国家在线开放课程4门，省级2门，校级2门，主持完成教学成果奖2项，指导学生“互联网 ”全国发明杯大赛二等奖2项。
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| 目錄：
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上篇会计理论知识
项目1揭开会计活动的面纱
任务1.1认识会计岗位与会计职业
任务1.2领会会计职能与会计方法
任务1.3理解会计假设与会计基础
任务1.4掌握会计目标与会计准则
项目2认识会计要素与账户
任务2.1理解会计对象与计量属性
任务2.2把握会计静态要素的内涵
任务2.3领会会计动态要素的内涵
任务2.4掌握会计科目及其内容
任务2.5掌握会计账户及其应用
项目3掌握会计等式与试算平衡
任务3.1领会会计等式及业务应用
任务3.2学会借贷记账法及其应用
任务3.3掌握会计分录的编制方法
任务3.4通晓会计试算平衡表的编制
下篇会计实务技能
项目4核算企业主要经济业务
任务4.1理解企业资金运动的原理
任务4.2掌握资金筹集业务核算
任务4.3通晓资金供应业务核算
任务4.4通晓企业生产业务核算
任务4.5通晓企业销售业务核算
任务4.6通晓企业财务成果核算
任务4.7掌握企业财产清查核算
项目5填制与审核会计凭证
任务5.1掌握会计文字和数字的书写规范
任务5.2掌握原始凭证的填制与审核
任务5.3掌握记账凭证的填制与审核
任务5.4领会会计凭证的传递与保管
项目6设置与登记会计账簿
任务6.1启用与登记会计账簿
任务6.2设置与登记序时账簿
任务6.3设置与登记分类账簿
任务6.4掌握错账更正程序
任务6.5掌握对账与结账的方法
项目7编制与分析财务报表
任务7.1认识财务处理程序
任务7.2编制资产负债表
任务7.3编制利润表
任务7.4编制现金流量表
任务7.5编制所有者权益变动表
任务7.6分析财务报表的原理与方法
参考文献
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| 內容試閱：
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本书以财务职业能力培养为宗旨，吸收新会计法律法规和税法准则，坚持“理实一体，实操为主，教学互动，技能养成”的原则，对接会计职业岗位要求，选用具有时代特征的案例，教学内容设计力求生动、鲜活、易学，深化业务操作实践，以便对接信息技术和会计行业的发展趋势。
本书主要讲述了会计学的基本概念、基本原理和基本方法，呈现了会计职业岗位所需技能，同时突出了活页式理念和“互联网＋”思维。本书主编梅叶结合多年从业经验和教学实践，联合梅竹、冷燃、邹娜、莫艳青、卢星宇、韩春磊、陈继红、李炳奇、周仕万、刘辉、郭映江、宋建宁等高校和企业专家、学者，精心构思取材，力求呈现出一本易学、易懂、有趣、好用的会计教材。本书由武汉理工大学郭晓顺教授担任主审。
本书具有以下特色。
（1） 德育润化，强本固基。育人先铸魂。党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。本书秉承教育与德育同向赋能、协同育人的理念，挖掘会计学原理和实务课程中的德育要素，突出会计职业素养、优秀品格培养，强调工匠精神，建构课程育人模式，赋予会计课程德技并修的育人功能。
（2） 对接产业，仿真操作。参与本书编写的专家、学者来自高校或者行业头部企业，学术水平较高，职业能力较强。本书的教学目标符合会计人才培养目标，符合会计职业人才的实操技能需要和职业发展能力培养目标。本书选用的案例来自典型工作场景，便于组织教学，可以使学生更好地理解、掌握会计学基本知识和基本方法，仿真操作能推动学生增强未来会计职业的适应性。
（3） 讲学练评，闭环教学。本书的内容设计紧密结合会计业务实践，满足职业教育培养高素质实用型人才的要求。教材内容难度适宜，知识逻辑和业务实操逐层深入，环环相扣。知识体系以项目导向、任务驱动，结合会计职业活动情景，融入“教、学、做、练、评”一体化教学设计，体现了活页式理念。
（4） 形态新颖，编排灵活。本书采用活页式、模块化、项目化、任务驱动的编写形式，贯彻“理论精讲、应用为主、技能提升”的编写思路，在任务下设有任务导入、任务准备、课堂练习、任务实施、任务演练、任务考核、任务总结等模块，穿插小知识等栏目，形式新颖，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握会计技能，为会计职业打下良好的基础。
（5） 数字资源配套丰富。本书以二维码形式链接案例导航解析，便于教师组织教学和学生自学。此外，本书配备了资料包，包括课程介绍、课程标准、教学课件、教学案例、教学动画、课堂练习、教学检测、课外拓展等。
本书在编写过程中，得到了同行的关心与帮助，参考了一些专家、学者的重要论著，引用了部分网络资源，在此对他们一并表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大读者不吝赐教，批评指正，以便日臻完善。
编者
2024年11月
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