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| 編輯推薦： |
1.俄联邦国家文学艺术奖得主、俄罗斯“大耳猴之父”力作，入选联合国可持续发展目标图书俱乐部推荐书目，用趣味故事介绍不同工作的特色
2.想象力丰富，语言幽默，故事曲折有趣，展现了儿童的奇思妙想
3.提升儿童社会责任感，培养儿童的合作精神，激发创新意识
4.俄罗斯知名青年艺术家精美插图，具有极强的艺术性
5.全国优秀教师、《中国教育报》“推动读书十大人物”冷玉斌导读，带领小读者领略故事的妙趣
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| 內容簡介： |
问题来敲门，亦是一次成长的邀请
工厂员工士气太低靡，果蔬店里水果总是莫名消失，电车公司司机陆续离职……
各行各业的难题接连出现，即使是以技术革新闻名的巴利诺夫教授也一筹莫展。小学生有大智慧！玛莎化身小小研究员，利用课余时间去服装厂、农庄、电车公司上班。她没有被那些“大人的规则”所限制，反而像一名魔法师，尝试用儿童的方法处理成人的工作难题，情况会更糟吗？
有时候，最简单的方法，就是最有效的方法。
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| 關於作者： |
爱德华·乌斯宾斯基（1937—2018），俄罗斯儿童文学作家、编剧。大学时开始写作，1960年首次发表作品。他的许多作品一出版便迅速成为儿童手中的畅销书，并被改编为动画片，其中大耳猴的形象已成为俄罗斯经典动漫形象。作品曾获全苏联最佳儿童图书奖、俄联邦国家文学艺术奖等，被译成二十多种语言，畅销荷兰、法国、日本、芬兰等国家。
叶卡捷琳娜·穆拉托娃，俄罗斯天才画家。毕业于契诃夫模范艺术剧院，莫斯科艺术家协会和国际艺术家协会成员。为多部经典作品创作插画，是俄罗斯深受欢迎的优秀儿童读物插画师之一。
李江华，俄罗斯儿童文学翻译、中国海洋大学“儿童文学研究团队”成员，“俄罗斯金质童书”副主编。译有多部俄罗斯当代儿童文学作品，共计70余万字。
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| 目錄：
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引 子
第1章 玛莎的第一份工作 最好的裁缝
第2章 玛莎的第二份工作 采摘能手
第3章 玛莎的第三份工作 果蔬店的秘密
第4章 玛莎的第四份工作 果蔬基地助理
第5章 不是工作，也是工作
第6章 玛莎的第五份工作 无轨电车公司的怪事
第7章 玛莎的第六份工作 消防员
第8章 玛莎的第七份工作 大侦探
第8章尾声 “快乐鲱鱼”行动
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| 內容試閱：
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童真无邪，烂漫无敌
冷玉斌（全国优秀教师、《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”）
儿童是成人之父
愿我对儿童怀有的天然虔敬
贯穿我生命中的每一天
——［英国］华兹华斯
有这样一名小学生，她成绩平平，却被一位教授委以重任，成为技术革新研究所的小研究员。她人虽小，主意却不小，还经常有创新性的“奇思妙想”。她协助大人解决了许 多现实问题，在参与的革新工作中取得了奇迹般的成功。
在这本《小学生玛莎上班记》中，俄罗斯著名儿童文学作家乌斯宾斯基用充满妙趣的语言为我们展示了玛莎的几种职业体验。 讲到这里，小读者也许会很奇怪 ：玛莎有什么了不得的本事，又到底做了什么，能够帮大人们解决一个又一个问题？确实，一开始看到研究所首席专家巴利诺夫教授那份邀请信，我也非常疑惑，何况玛莎“八次成绩都刚刚及格”，就连门卫都忍不住质疑她的能力。可是，等玛莎干完第一份工作，我发现 ：别说，她还真行！
玛莎的第一份工作是前往西卢艾特女装工厂调研，这家工厂已经连续三年完不成任务了。但是，只用了两天，她就提交了调研报告，女装工厂的问题解决了！为什么，为什么这么轻松？这也太理想化了吧，但我不得不承认，玛莎的报告的确指出了关键问题 ：没有好面料，客户跑了，缺少订单，需要联络客户，提高服务质量……但这些问题并不难发现，难道之前就没有人提过？我又回过头来，把玛莎在女装工厂一章重读了一遍，这一次我可能找到了玛莎可以改变这一情况的答案。那就是，作为调研员，她来到工厂，没有把自己当成个旁观者，而是作为其中一员，全身心地参与到工厂的生产工作中，与所有的工人打成一片，了解了最真实的情况。
在工厂的时候，面对每一位工人的提问，她都热情回应，认真回答大家，因为作为调研员，她清楚自己的职责，始终记得巴利诺夫教授的嘱托 ：要提高员工士气，让他们不再消沉。周日加班这天，玛莎更是亲身上阵，热情接待上门的客户伊莉娜女士。她为了留住客户，使尽浑身解数，又是编故事，又是现场裁剪，又介绍（瞎编）各种流行款式，最后还送她到地铁站。从伊莉娜这里玛莎也了解到工厂的问题 ：两年没进新货了，没有新货，员工们自然也就无事可干，更不用说有什么工作热情了，实际上，这个周日“加班”就是个笑话，除了登记考勤的经理萨比诺娃和研究员玛莎到岗，谁也没来上班。
可以说，在女装工厂的调研中，成功的秘诀不是玛莎有多少超出大人的高明，而是她热心、尽责，与员工们敞开心扉，一心为客户着想。作为工厂一员，这不就是在尽工作的本分？那为什么员工们没有了玛莎这样的努力呢？大概，他们已经被这样的问题困扰太久，失去了改变的勇气 ；又大概，他们不是没有努力过，但努力了没用，就习以为常了。巴利诺夫教授一再说要“采纳儿童简单直接的思维”，这是什么思维呢？从工厂的故事里就能看到，玛莎身上的天真、单纯、热情，还有友善、勇气、坦诚，正是大人身上已经消失的——于是，大人们面对问题，解决起来就特别麻烦。亲爱的小读者，你觉得呢？
这本书里，小研究员玛莎一共从事了好几份工作。现在，你是不是很想知道，到底是哪些工作呢？每一份工作中，玛莎又有怎样奇妙的经历？那么，就赶快打开这本《小学生玛莎上班记》，享受故事带给你的快乐。
对，快乐，一定会是快乐的！乌斯宾斯基的故事，有一个突出的特色，就是幽默—童言无忌的天真，故事情节的滑稽，字里行间的逗趣。
故事一开头，我就乐了，巴利诺夫教授给孩子们出了个作文题 ：“假如我是市长，我会怎样做？”看看孩子们的回应，又可爱，又很符合现实。瓦列拉会保留老房子，建儿童乐园 ；吉玛会下令禁止售卖伏特加（在俄罗斯，酗酒是一个很严重的社会问题）；玛莎更逗了，她建议夜间地铁和火车只挂一节车厢，因为人少……
再比如，在提交了关于女装工厂报告之后，玛莎一直在等新的通知，以致上课心不在焉。老师让列举家养动物，提问玛莎时，老师提示道 ：“你奶奶家里，很听话，长胡子的那个。”她糊里糊涂答道 ：“我爷爷！”全班同学都笑得够呛。
书里这样有趣的细节特别多，有的滑稽之处在于故事里不同人物的行动与表现，有的笑点则在于人物的个性、心理。有时候作者直接写了出来，有时候作者按下不表，读者得有一番琢磨才能会心一笑。就像女装工厂的故事里，丘尔金娜和切特维利柯娃没来上班，理由都是枕头粘脑袋上，怎么回事？再一想，明白了，因为头一天玛莎告诉她们洗头时兑牛奶，肯定是昨晚洗头时，她们用了这个法子。哈哈！
当然，除此之外，更重要的幽默来自情节展开中儿童与成人的反差。表面上看，是孩子与大人思考方式、价值判断的不同，从深层次上看还是儿童身上纯净与真挚的童年精神，这也就是我特别想说的。
据说这本书的灵感来自作者某天的奇想 ：儿童可以从事成年人的职业吗？然后他进行了深入的思考，就有了玛莎的这个故事。如果从职业的变换来看，这本书似乎就是玛莎体验不同职业的记录，但我要说，并非如此，虽然作者也会写到不同职业的某些特点或对人员的要求，但是本质上讲，这始终是一部精彩的童话，让读者感受更深的还是孩子们的童真无邪，烂漫无敌。
这一点，在我看来最集中的体现就是最后一个故事，寻找失踪的幼儿园小男孩阿辽沙。读后我们会知道，原来阿辽沙不是“失踪”，而是主动选择出走，一切源于他与成人之间的冲突爆发——外婆要培养他做院士，而他却热爱自然、热爱生物……结果是怎样的呢？那么，就赶快打开这本《小学生玛莎上班记》，享受故事带给你的乐趣和思考吧。
总之，《小学生玛莎上班记》真的让我们看到，在一个无比现实又复杂的社会里，当大人们面对着一个又一个貌似无解的难题时，或许，回归童年，用儿童的眼光去看待，直截了当地去应对，这些难题，就没那么难了。
最后，我这个大读者，把巴利诺夫教授的作文题也留给你，亲爱的小读者，想想你的城市，想想你的身边 ：
——“假如我是市长，我会怎样做？”
带着这个问题，我们一起走进《小学生玛莎上班记》。
第 1 章
玛莎的第一份工作
最好的裁缝
整整一周，玛莎都像是热锅上的蚂蚁，她期待着被召唤，期待着奔赴工厂、农场去调研。
终于，有一天，她放学回家，在邮箱里发现一张明信片。
尊敬的玛莎：
技术革新研究所向你发出邀请。请你于周一下午三点参与我们的工作。建议你能和家长一起来，最好是爸爸、妈妈，而不是爷爷、奶奶。请随身携带学生手册和照片。
我们认为你会喜欢这里的工作。工作是有偿的。研究所紧邻普希金博物馆。
研究所首席专家? 巴利诺夫教授
玛莎看完明信片决定立即上岗。干吗要等周一？干吗要让爸爸、妈妈操心？
街上刚下过一场温润的小雨，玛莎按照明信片上的地址出发了。
研究所是一幢很长的三层楼。入口处，门卫拦住了玛莎。
“去哪儿？”
“找巴利诺夫教授，是他让我来的。”
“别急，学生手册带了吗？”
看出来了，这个门卫真够负责的。
“带了。”
“拿出来看看。”
玛莎掏出学生手册。门卫咳嗽半天，不太舒服地说：“够可以的，八次成绩都刚刚及格。就这水平，怎么说呢，也太那个了吧。再不努力，你爸妈可就要发愁了。”此时，玛莎虽然有心顶他几句“你才发愁呢！”，最终却忍着没说出口，而是不慌不忙地接过学生手册，没理他，走开了。
她上了二楼，发现每个门旁边都挂着一个牌子，上面写着：
“数学组”“俄语组”“听写组”。
玛莎立刻明白，这些办公室有专职人员。要是某个小研究员忙着革新，忽略学习，落后太多不及格，那么就会有专职人员给他们补课。玛莎的到来令巴利诺夫教授十分高兴。她让玛莎坐在软椅上。玛莎太小，整个人都陷在里面了，可是巴利诺夫却忽略她的年龄，郑重地对她说：“我们派你去女装工厂，那儿已经连续三年完不成任务了。虽然之前的女领导很能干，却没任何起色。你看看问题出在哪里，要让他们有所触动，振奋起来，突破目前的瓶颈。”
他要了一张玛莎的照片，让她去人事处。人事处戴眼镜的工作人员发给她一张打印出来的工作派遣证。玛莎拿着派遣证，乐呵呵地读了一晚上。
技术革新研究所派研究员玛莎赴第 78 号西卢艾特女装工厂进行调研革新。请西卢艾特领导成 员为其提供基本工作岗位和工作材料。
该研究员日工作时间不得超过三小时。如遇与之相关的困难，请致电 42-29-86 巴利诺夫教授。
虽然玛莎很想把这张派遣证拿给父母看，但最终还是放弃了。因为一旦让他们看到，他们肯定会问：“那你的学习成绩怎么办？”之后还会操心、叹气，比研究所的门卫好不到哪儿去。
谁知道最后会发生什么呢？因为妈妈可能会说：“丫头，你知道吗？首先得把自己的学习成绩提上来，才能研究其他人的生产效率。”
而爸爸会添油加醋：“我都快愁白头了。我这辈子从来没见过这么多‘刚及格’，快一两千个了吧？”
第二天，玛莎去了第 78 号西卢艾特女装工厂，那里的一切都让玛莎感到新奇：模特、缝纫机、长长的日光灯，角落里的收音机闪着绿光，播放着关于新炼铁炉的故事。
工人们都跑过来看玛莎。纽扣组胖乎乎的莉扎维塔·丘尔金娜说：“哦，派来个小可怜呀！这小孩能干成什么！”
男裤组的切特维利柯娃附和说：“这样的研究员应该交给我！瞧她那干巴样儿，应该好好把她养养胖！”
经理萨比诺娃严肃地问：“丫头，你用过缝纫机吗？”
“我给爸爸缝过牛仔裤。”
“缝得怎么样？缝好了吗？”
“没完全缝好。裤子卡在缝纫机里了，直到现在都没修好。爸爸说：‘总得舍掉一样，要么是缝纫机，要么是牛仔裤。’不过首先得搞清楚哪个更值钱。看样子，缝纫机更值钱。”
“牛仔裤用的是帆布，” 萨比诺娃说，“帆布非常厚实，你刚开始踩缝纫机，我们会给你一些编织面料的布头儿。你坐下来，摇动缝纫机摇杆，就像摇绞肉机一样就行。等你习惯了这个动作，缝纫机就可以自动工作，而你的另外一只手甚至可以腾出来翻书。”
玛莎按照她的建议坐下来，一只手操作缝纫机，一只手翻着杂志看起来。
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